幼儿园腊八节活动总结与反思【推荐19篇】

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距。下面是小编为大家收集关于幼儿园腊八节活动总结与反思，希望你喜欢。

幼儿园腊八节活动总结与反思（精选篇1）

这次活动以“爱在腊八，分享温暖”为主题。孩子们先是通过故事、图片和视频了解了腊八节的起源和习俗。然后，我们一起制作了香甜可口的腊八粥。孩子们兴奋地参与其中，有的负责洗米，有的负责加糖，还有的负责煮粥。之后，当一锅锅热气腾腾的'腊八粥端到孩子们面前时，他们的脸上洋溢出了幸福的笑容。

这次活动达到了预期的效果。孩子们不仅对腊八节有了更深入的了解，还在实践中体验到了分享的快乐。但在活动过程中，我们也发现了一些不足之处。例如，在制作腊八粥时，由于时间安排不够合理，导致部分孩子等待时间过长，下次我们应更加周全地考虑。

幼儿园腊八节活动总结与反思（精选篇2）

腊八节是我国传统的节日，为了让大班的孩子们更好地了解这一节日，我们开展了一系列丰富多彩的活动。

活动开始前，我们精心准备了各种食材，如红豆、绿豆、薏米、红枣、桂圆等，还特地邀请了家长志愿者来协助我们。在活动中，孩子们先了解了腊八节的由来和习俗，然后我们教他们如何熬制腊八粥。孩子们非常兴奋，纷纷表示想亲手试试。在家长志愿者的帮助下，孩子们分组进行熬粥，每组都煮出了自己特色的腊八粥。

此次活动不仅让孩子们感受到了腊八节的传统文化，也锻炼了他们的动手能力。但在活动过程中，我们也发现了一些不足之处。比如，部分孩子在熬粥时过于兴奋，导致场面有些混乱。下次我们应更加注重安全教育，确保每个孩子都了解基本的`安全知识。

总的来说，这次腊八节活动取得了圆满成功。我们收获了很多宝贵的经验，这将为我们未来的活动提供有益的参考。

幼儿园腊八节活动总结与反思（精选篇3）

在活动中，孩子们亲手制作了腊八粥，感受到了传统节日的独特魅力。同时，我们还组织了腊八主题的手工制作活动，让孩子们发挥想象力，制作出属于自己的腊八主题作品。

然而，在活动过程中也出现了一些问题。部分孩子对腊八节的了解不够深入，导致他们在参与活动时有些迷茫。此外，由于活动准备不够充分，部分材料不足，影响了活动的顺利进行。

针对这些问题，我们将在未来的活动中加强孩子们的`传统文化教育，提高他们的参与度。同时，我们也将更加充分地准备活动材料，确保活动的顺利进行。通过这次活动，我们认识到传统节日教育的重要性，也收获了许多宝贵的经验教训。在未来的活动中，我们将不断改进，为孩子们提供更加丰富多彩的文化体验。

幼儿园腊八节活动总结与反思（精选篇4）

农历的十二月初八之际，为了让孩子们感受腊八节的习俗和快乐，近日，金阊街道彩虹幼儿园中班年级组开展了“传承文明乐活腊八”主题活动。

早上，孩子们品尝到了厨房阿姨制作的香甜的`腊八粥，老师还给大家说了说腊八粥的由来。虽然喝了腊八粥，但当被问到“腊八粥”的由来与粥里的材料时，孩子们的表情还是很“囧”，“腊八粥是用什么材料熬成的？红枣？小米？红豆？水？……”奇怪的是，虽然说不出腊八粥里有哪几样东西，但是，知道腊八节的孩子还是多的。问问大家怎么知道腊八的由来，原因都是源于“粥”：由于妈妈煮了腊八粥、或者在路上遇到有人发腊八粥，或是在电视上看到有人施粥……

“现在的孩子越来越熟悉圣诞等洋节日，却对中国的传统民俗陌生。”彩虹幼儿园大班年级组长张婷说，从孩子中得到的调查数据看，吃确实能让他们记住一些民俗，他们能清楚记得：元宵节吃汤圆、中秋吃月饼、清明吃清明团子、端午吃粽子。很多家长，甚至老师也不一定知道这个节日和渊源，如果再不分享一下，今后孩子们恐怕只能在日历上看到“腊八”这两个字眼了。正是这与众不同的体验，让学生们记住了这个日子叫“腊八节”。

幼儿园腊八节活动总结与反思（精选篇5）

为了让幼儿对传统节日以及风俗有更多的了解，感受节日的温暖，香园幼儿园开展了“浓情腊八粥，香幼送温暖”系列活动，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐！

一、腊八节启动仪式。周一晨会活动中，老师通过组织孩子观看相关的视频和图片等，让他们；了解了“腊八节”的来历，知道“过了腊八就是年”的传统习俗。班级老师还利用绘本故事和孩子一起更深入地了解关于腊八的那些事儿。

二、师幼共绘腊八粥。中班的孩子们在热烈的讨论中，用粳米、莲子、红豆、红枣等腊八材料在纸盘上拼出了各色好看的装饰品。大班的孩子则通过手中的画笔绘画出了一碗碗可口美味的腊八粥，色彩鲜艳的画面看得大家都想吃上一口。

三、采购烧制腊八粥。在采购前大家进行了讨论，还向伙房的叔叔了解了购买材料的'分量。了解后，大家大手拉小手一起前往北门菜场，问价、购买、装袋、付钱，大家忙得不亦乐乎。下午起床后，大班的小朋友们和伙房的叔叔阿姨们一起清洗材料，烧煮腊八粥，在体验辛苦的同时也感受到为大家服务的快乐。

四、全园施粥送温暖。腊八当天孩子们在老师的帮助下，盛满了热热的腊八粥，小心翼翼地装进保暖袋，亲手把煮好的腊八粥给清扫垃圾的环卫工人、马路上的交警叔叔、社区里的工作人员、门岗的老爷爷和公园锻炼身体的爷爷奶奶，一句“腊八节快乐”，满载的不仅是香滑的美味，更是真挚的祝福。

通过这次的活动，孩子们了解了中国传统节日“腊八节”的由来及风俗习惯，知道了中国传统文化的博大精深，感受到节日带来的温暖和快乐！

幼儿园腊八节活动总结与反思（精选篇6）

为了让大班的孩子们更好地了解腊八节，我们举行了一系列的活动。以下是对本次活动的总结与反思。

首先，在活动筹备阶段，我们精心设计了多种活动内容，包括腊八节的来历、传统习俗、制作腊八粥等，旨在让孩子们全方位地了解这个传统节日。在活动实施阶段，孩子们的参与度很高，他们在老师的.引导下，积极参与到各项活动中。尤其是在制作腊八粥的环节中，孩子们亲自动手，感受到了传统文化的魅力。

然而，在活动过程中也出现了一些问题。例如，部分活动的组织不够紧凑，导致时间安排有些紧张；部分道具准备不足，影响了活动的顺利进行。针对这些问题，我们需要在今后的活动中加强组织协调，提前做好充分的准备。

通过本次活动，大班的孩子们对腊八节有了更深入的了解，感受到了传统文化的独特魅力。

幼儿园腊八节活动总结与反思（精选篇7）

每年的农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节。俗话说：“过了腊八就是年。”为了让孩子们进一步地了解我国的传统文化，1月20日，巨人树幼儿园开展了“腊八节”主题活动，全园师生共同参与了此次活动。

活动前，小朋友们通过调查分享、观看视频、绘本讲述等了解了腊八节的来历和习俗，并通过看一看、闻一闻、摸一摸、分一分等方式认识了各种腊八食材。当天，小中班的宝贝和老师一起把带来的各种腊制品、干果、豆类、蔬菜分类展示，营造了浓浓的腊八节氛围。随后，孩子们不仅和老师、朋友一起动手烹煮了一锅香甜的腊八粥，感受一起过腊八的快乐与幸福，小班的宝贝还用豆豆进行了各种好玩的游戏，如：豆豆拼贴画、运豆豆、夹豆豆等；中班的部分孩子制作了腊八蒜，用自己喜欢的透明容器把雪白如玉的.蒜瓣浸泡在酸酸的白醋里，期待它的变化；大班的哥哥姐姐们则用自己喜欢的体育活动诠释腊八“勤劳不懒惰、节约粮食”的意义。

丰富多彩的活动，不仅加深了孩子们对腊八节的认识，感受到节日带来的温暖和快乐，同时，引导孩子多角度、多感官了解传统节日，感受节日的习俗趣味，让传统文化的种子在孩子们幼小的心灵生根发芽。

幼儿园腊八节活动总结与反思（精选篇8）

1月24日，农历腊月初八，是中华民族的传统节日腊八节。为了让孩子们感受腊八节的习俗和快乐，__第三幼儿园开展了“香甜的腊八节”主题活动。

孩子们在老师的`组织下了解了腊八节的由来；学到了腊八节的许多小知识；还一起认识了制作腊八粥需要的粳米、红豆、桂圆、红枣等各种材料。

“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”。在充满年味儿的腊八节主题活动中，孩子们了解了传统的“腊八节”习俗，体验了浓浓的传统文化。在分享腊八粥的过程中，他们也体味了亲情，学会了感恩。

幼儿园腊八节活动总结与反思（精选篇9）

腊八节是我国传统的节日之一，为了增进幼儿对我国传统节日的认识，培养他们的民族自豪感，我们大班举行了一系列的活动。

活动过程中，孩子们表现出了浓厚的兴趣。他们亲手制作了腊八粥，不仅体验了制作的乐趣，更加深了对这个节日的理解。通过老师的讲解，孩子们知道了腊八节的由来和习俗，了解了腊八粥的制作方法和寓意。此外，我们还通过讲故事、唱歌、舞蹈等形式，让孩子们更加深入地感受了腊八节的文化内涵。

然而，在活动过程中也出现了一些问题。首先，有些孩子在制作腊八粥时，由于动手能力有限，导致制作过程有些困难。其次，由于时间有限，有些孩子还没有充分参与到活动中来。

针对以上问题，我认为在未来的活动中，我们应该注重以下几个方面：

在活动设计上要更加注重幼儿的年龄特点，选择适合他们的`活动内容和形式。

在活动准备上要更加充分，为孩子们提供更多的材料和工具，让他们更好地参与到活动中来。

在活动过程中要加强引导和帮助，让每个孩子都能充分参与到活动中来，提高活动的整体效果。

通过这次腊八节活动，孩子们不仅了解了传统节日的文化内涵，也提高了动手能力和团队协作能力。

幼儿园腊八节活动总结与反思（精选篇10）

“我的妈妈怎么还没有来啊，”一位格林童话幼儿园的小朋友耷拉着脸在那里自言自语。不一会儿，这个小女孩站了起来，满脸笑容，大声说：“我的妈妈来了！”27日是中国传统的腊八节，格林童话幼儿园全体师生和家长们共同制作腊八蒜来度过这个传统而有意义的节日。

活动开始，苏晨老师讲解腊八节的的由来，并且向家长们介绍此次活动的目的在于让孩子在快乐中感受中国传统的节日，在寒冷的冬天中感受温暖。随后，老师向孩子和家长们讲解制作腊八蒜的注意事项，老师每说一句话，孩子都会积极的响应。接下来，正式做腊八蒜，孩子和家长一起剥蒜，小朋友们把蒜皮小心翼翼的放入垃圾框中。不一会儿蒜剥完了，孩子们都急忙的叫老师帮他们倒醋和糖，随后盖上保鲜膜，一瓶腊八蒜就这么做好了。孩子对自己亲手做的腊八蒜爱不释手，纷纷向父母展示自己的成果，家长则拿起来手机记录孩子的开心时刻。每个人都笑容满面，欢声和笑语充满了整个格林童话幼儿园。

王一诺的妈妈告诉记者：“我经常参加学校的亲子活动，例如：万圣节、圣诞节、母亲节、劳动节、儿童节等，办的都非常好，不仅可以让孩子感受节日的氛围，还可以增进我跟孩子的感情，融入到他们的世界中，同时也提高了他们动手的能力，最重要的是孩子也非常的喜欢。”像王妈妈这样的父母还有很多，有的'是爷爷奶奶来，有的是妈妈连同自己的妹妹来，家长们都很支持这样的活动。

腊八节是中国特有的传统节日，现在的孩子们对国庆节、六一儿童节等了解的很多，但是对于中国的传统节日与传统民俗却了解甚少。

为了让孩子们感受腊八节的习俗和快乐，郑州市实验幼儿园开展了“香甜的腊八节”主题活动，早上，孩子们品尝到了厨房阿姨制作的香甜的腊八粥；上午，老师给孩子们讲了腊八粥的由来，讲了中国的传统民俗，孩子们还制作了自己的“腊八粥”，孩子们用皱纹纸、纸粘土等材料制作出不同颜色的“豆子”，再用一粒粒“小豆子”做成一碗“腊八粥”，还把小碗装饰的漂漂亮亮。

小朋友们也用橡皮泥来制作属于他们自己的腊八粥，有桂圆、有红枣等。这不，连筷子、勺子都已经准备好了呢！通过这个手工活动，小朋友们不仅了解了腊八节的相关知识，还体验到了我们祖国的民俗风情。

这样的活动，孩子们了解传统的“腊八节”习俗，体验了我国传统的民族文化。

幼儿园腊八节活动总结与反思（精选篇11）

活动开始前，我们做了充分的准备，通过故事、图片等形式向孩子们介绍了腊八节的由来和习俗。在活动中，孩子们亲手制作了腊八粥，感受到了传统文化的魅力。同时，我们还邀请了家长志愿者，与孩子们一起制作了各种可爱的'腊八节主题手工，让整个活动更加生动有趣。

然而，在活动过程中也出现了一些问题。部分孩子在制作腊八粥时，由于操作不当，导致腊八粥溢出，给我们带来了些许不便。此外，在手工制作环节，由于材料准备不足，部分孩子等待时间较长，影响了活动的效果。

针对这些问题，我们进行了深入的反思。

幼儿园腊八节活动总结与反思（精选篇12）

1月5日，随着一年一度的传统节日腊八节的到来，滨州格林城堡幼儿园开展了主题为“传承文明，腊八话粥”的庆祝腊八节系列活动，让孩子们感受“腊八”的习俗与快乐。

“腊月有个腊八节，喝了腊粥去看雪……”欢乐的儿歌声中拉开了腊八节活动的序幕。在精彩的故事中，孩子们了解了腊八节的由来；在热烈的.讨论中大家认识了制作腊八粥需要的各种材料：粳米、糯米、血糯米、红枣等等；看着孩子们一双双好奇的目光、一个个聚精会神的模样，激动的心情早已溢于言表。

大家一起朗诵“腊八”童谣、共同品尝“腊八粥”等活动，了解传统的“腊八节”习俗，体验了我们祖国传统的民族文化，通过活动的开展让孩子们知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛，了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。幼儿园老师、小朋友们共度节日，一起分享了腊八粥。

幼儿园腊八节活动总结与反思（精选篇13）

腊八节是我国传统的节日，为了让幼儿园的孩子对中国传统节日有更深刻的了解，体验节日的氛围，我园举办了丰富多彩的腊八节主题活动。此次活动，我们以“爱与分享”为主题，通过故事、儿歌、品尝腊八粥等形式，让孩子们感受到传统文化的`魅力。

活动开始，老师为孩子们讲述了腊八节的由来和习俗，让他们了解到这个节日的重要性。接着，孩子们一起学习了关于腊八节的儿歌，进一步加深了对节日的认识。最令人难忘的环节是品尝腊八粥。孩子们围坐在一起，分享着香甜可口的腊八粥，感受着分享的快乐。

然而，在活动过程中，我也发现了一些不足之处。首先，对于腊八粥的制作过程，我们没有进行详细的讲解，导致部分孩子对腊八粥的食材和营养价值了解不够深入。其次，活动形式稍显单一，孩子们的参与度还有待提高。

针对这些问题，我进行了深入反思。在未来的活动中，我会增加更多互动环节，让孩子们更积极地参与进来。同时，我也会注重知识的普及，让孩子们在玩乐中增长见识。

此次腊八节活动虽然还有一些不足，但总体来说还是比较成功的。孩子们在活动中感受到了传统文化的魅力，学会了分享与感恩。这对他们的成长具有重要意义。

幼儿园腊八节活动总结与反思（精选篇14）

活动开始前，我们通过故事、图片和实物展示，向孩子们介绍了腊八节的起源、习俗和象征意义。孩子们对此展现出了浓厚的兴趣，纷纷表示想要亲自尝试制作腊八粥。

在活动中，孩子们在老师的指导下，自己动手洗米、加水、添加各种豆类和干果。尽管过程中有些小手忙脚乱，但当香喷喷的腊八粥端上桌时，孩子们都笑开了花。通过这个活动，孩子们不仅学会了制作腊八粥，更重要的.是体验了团队合作的乐趣。

活动结束后，我们对本次活动进行了反思。总体来说，这次活动达到了预期的效果，但在组织和实施过程中也发现了一些不足之处。例如，在材料准备上不够充分，导致部分孩子等待时间较长。

幼儿园腊八节活动总结与反思（精选篇15）

一年一度的腊八节又到了！腊八节是我国的传统节日，在民间流传着吃“腊八粥”，泡腊八蒜的风俗。1月27日是农历的腊月初八，在这一天布朗幼儿园举办了一场浓郁的腊八节体验式学习活动，带领孩子们开心过腊八。

在布朗幼儿园老师们的带领下，孩子们学习起了有关腊八节的知识以及《过了腊八就是年》的儿歌。不仅如此，布朗幼儿园的老师们还精心为孩子们准备了大蒜，让孩子们通过自己动手剥蒜、制作腊八蒜，体验学习的快乐，感受节日浓浓的氛围。

期间，孩子们踊跃的参与到活动中，用他们那胖胖的小手辛勤的剥蒜，将剥了皮的蒜放到一个可以密封的罐子里，然后倒入醋，封上口，放到一个冷的地方。然后由布朗幼儿园的老师为孩子们解释：“泡在罐子里的`蒜会慢慢地变绿，最后变成通体碧绿的颜色，这时的腊八蒜就制作成功了！”

随后，布朗幼儿园的老师们还为孩子们制作了观察腊八蒜变绿的记录小书，让孩子们对腊八蒜充满期待。最后，布朗幼儿园的老师们还为孩子们准备了代表“年年有余”的腊八粥，在吉祥幸福的好兆头下结束了此次体验腊八回味年味的体验式学习活动。

布朗幼儿园老师表示：“通过举办此次腊八节体验式学习活动，孩子们学习到了不少有关腊八节的知识，知道了腊八节是我们中国人的传统节日，更通过亲手制作腊八蒜，体会到了其中的乐趣，这是传统填鸭式教育所无法比拟的。孩子们在快乐中学习知识不断成长，这是所有布朗幼儿园老师们最愿意看到的，也是布朗幼儿园至始至终的美好愿望。”

幼儿园腊八节活动总结与反思（精选篇16）

腊八节是我国传统的节日之一，为了弘扬传统文化，我们大班举行了一系列腊八节活动。通过这次活动，不仅让孩子们了解了腊八节的习俗和文化背景，还锻炼了他们的`动手能力和团队合作精神。

在活动过程中，我们组织孩子们一起熬制腊八粥，让他们亲身体验传统文化的魅力。同时，我们还开展了“腊八节知识竞赛”，通过竞赛的方式让孩子们更加深入地了解腊八节的起源和习俗。孩子们的参与度非常高，他们不仅学到了知识，还收获了快乐和友谊。

然而，在活动过程中也出现了一些问题。首先，我们在组织活动时没有充分考虑到孩子们的年龄和兴趣，导致部分孩子对活动失去兴趣。其次，我们在活动过程中缺乏有效的沟通和协调，导致一些环节出现了混乱。

针对这些问题，我们进行了反思和总结。首先，我们应该更加注重孩子们的感受和兴趣，让他们真正感受到传统文化的魅力。其次，我们应该加强团队建设和协调工作，确保活动的顺利进行。

总之，这次腊八节活动虽然有一些不足之处，但也取得了一定的成果。

幼儿园腊八节活动总结与反思（精选篇17）

十二月初八是腊八节，民间流传着吃腊八粥的传统，为了让幼儿感受腊八节的习俗和快乐。绿梅幼儿园开展了甜甜的腊八节主题活动。

今天上午爷爷奶奶们云集到绿梅幼儿园活动室与孩子们共度了一个特别的腊八节。在活动中孩子们听老人讲述腊八节的民间传说，了解腊八节的由来，并且认识了制作腊八粥的`材料，有红枣、桂圆、花生、红豆、绿豆、葡萄干、薏米、杏仁等；最后孩子们还品尝了爷爷奶奶们特意熬制的香甜美味、热气腾腾的腊八粥。

孩子们通过听听、看看、吃吃，过了一个热热闹闹的腊八节，感受着浓浓的年味和传统习俗文化带来的快乐，充满了对新年的美好期待，更让孩子们从小懂得要做一个勤劳的人。

幼儿园腊八节活动总结与反思（精选篇18）

今天是中国传统节日“腊八节”，杭州市星辰幼儿园一大早就很热闹，老师和小朋友正在开展“浓情腊八，点滴感恩”活动，小朋友们自己动手熬制腊八粥，进社区送粥送爱心。

星辰幼儿园特别注重对小朋友进行传统文化教育。老师通过故事、表演等丰富的形式给小朋友们介绍了“腊八节”的由来和相关知识，幼儿知道了喝完甜糯的腊八粥，就意示新年即将到来。在活动中幼儿分别进行了“剥剥乐”活动，小朋友在一起剥花生、剥桂圆，共同参与腊八粥的'熬制，在劳动中感受腊八节的快乐。

活动结束后，老师带领小朋友们走进社区，让小朋友们亲手送上自己参与熬制的美味腊八粥，与爷爷奶奶们共同感受节日的快乐。通过活动，培养了小朋友对传统文化的兴趣，孩子们充分了解了“腊八节”的习俗，感受了“腊八节”的快乐。

幼儿园腊八节活动总结与反思（精选篇19）

在活动中，我们首先向孩子们介绍了腊八节的由来和习俗，让他们了解为什么要喝腊八粥，以及腊八粥的各种食材和制作方法。接下来，我们组织孩子们自己动手制作腊八粥，让他们亲身体验传统文化的魅力。在制作过程中，孩子们积极参与到各个环节中，从洗米、泡豆、切水果到熬制腊八粥，大家齐心协力，互相帮助。

活动结束后，我们对本次活动进行了总结和反思。在总结中，我们认为活动的优点在于让孩子们亲身感受到了传统文化的'魅力，增强了他们的文化自信心和认同感。同时，通过团队合作的方式，也提高了孩子们的沟通和协作能力。但是，我们也意识到在活动中存在一些不足之处，比如在制作环节中，由于时间有限，孩子们的操作时间不够充分，导致有些环节不够熟练。

针对这些问题，我们进行了深入的反思和总结，并制定了相应的改进措施。我们意识到在未来的活动中，应该注重时间的合理安排和操作的规范性，让孩子们有更多的实践机会和时间。同时，我们也将继续努力，为孩子们提供更多有意义的文化活动，让他们在愉快的氛围中感受传统文化的魅力。