中学落实“双减”工作实施方案(汇编32篇)

中学落实“双减”工作实施方案（通用32篇）

中学落实“双减”工作实施方案 篇1

依据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业担负和校外培训担负的观点》和省市县相关文件精神，提升学校育人水平，有效减轻学生过重作业担负和校外培训担负，结合学校实际，制定落实“双减”工作实施方案。

一、总体要求

指导思想 落实立德树人基本任务，着眼学校高质量发展，构建学校良好教育生态，有效缓解家长忧虑心情，有效减轻学生过重作业担负和校外培训担负，推动学生全面发展、健康成长。

2.工作原则

全面落实国家关于减轻学生过重学业担负有关规定，严格执行义务教育法、未成年人珍惜法等法律规定，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，明确家校协同责任，不断提升学校教育教学质量。

3.工作目标

学校教育教学质量和服务水平进一步提升，进一步提高作业布置科学性和在理性，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。学生过重作业担负和校外培训担负和家长相应精力担负一年内有效减轻、两年内功效显著。

4.增强领导

学校创立“双减”工作领导小组，统畴推动学校“双减”工作全面、高效、有序进行，学校党支部仔细做好教师思想工作，充足调动宽敞教师主动性、制造性，全体党员主动参加，起到先锋作用。

学校“双减”工作领导小组

组长：书记、校长

副组长：副校长

组员：中层干部

二、减轻过重作业担负实施方案

（一）作业布置原则

1.因材施策。教师要细心进行作业布置,关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同发展需求；要针对学生的能力和书写等因素把作业划分为“必做、鼓舞做和选做”三个层次。

2.激趣创新。减轻学生过重担负，激发学生学习喜好。帮助学生养成良好的学习习惯，掌握科学学习办法，提高察觉问题、分析问题和解决问题的能力，培育独立性、责任心、创新精神。要避开因作业过多或难度过大而出现的搪塞、剽窃问题。

3.在理布时。掌握作业内容、形式和总量，严禁教师挪用挤占自习课时间。

4.遵法守规。严禁教师在微信群，QQ群、短信和电话通知等方式布置家庭作业。

5.亲批亲改。教师必需亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。

（二）作业布置基本要求

立足学生学习活动整体思考，系统、科学、在理设计不同层次的作业，引导学生自觉预习、准时整理和巩固所学学问，并使学问转化为能力。切实削减简洁记忆、机械重复的练习，细心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业。作业布置数量要适当，难易要适度，配置要有梯度，以学生的认知能力、学习状况、实际发展水平为依据，不得布置超越学生能力的作业。鼓舞音乐、美术、体育及科技等学科布置适量的实践性作业。增强作业形式的机敏性和生动性，调动学生的学习主动性和制造力。

1.统筹确定作业量。教师布置家庭作业应严格依据新课标要求科学在理，分层筛选，不布置重复性作业，班主任对班级作业总量进行把关，审查与统筹协调本班作业总量，班主任负责与各学科老师交流，各学科老师相互协调，处按周课表统畴确定每天布置作业总量不超过90分钟，并细化到每天的各学科。

2.精选作业内容。学校各学科教研组（或备课组）必需坚持研究学生作业布置的相关问题，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体争辩，提出学生作业周布置计划。精选作业内容，实施有效作业，确保作业具备标兵性和启发性。作业的布置要依据新功课标准和教材内容及功课目标要求，仔细精选具备标兵性和代表性的习题，要有利于学生理解和巩固所学学问，激活思维，培育创新能力。

3.科学设计作业形式。丰富作业形式，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。作业形式应结合学生的实际，除布置确定量的家庭书面作业外，应增强作业形式的机敏性和趣味性，调动学生的学习主动性和制造力。既要有练习型、预备型作业，也要有拓展型、制造型作业。除书面作业外，要鼓舞编制口语社交作业、综合实践作业、试验操作作业，逐步实现作业形式的多样化和特性化。

4.给学生选择的权利。尊敬学生学习上的差异性，提倡把作业形式划分为“必做作业＋鼓舞做作业+选做作业”模式，使各层次的`学生都有收获。

5.建立教师“先做作业”制度。但凡要求学生做的作业，教师必需先做一遍。教师在先做作业的过程中，理解作业的难易程度、所需时间、规范格式、简洁出错的地方和适宜的学生群体，做到布置作业适量且具备针对性。

6.坚定杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。不允许教师用增加作业量的方式或罚写、罚抄等形式惩罚学生。

（三）作业批改要求

1.教师要仔细、准时批改学生的书面作业，做到书面作业全批全改，鼓舞教师对部分学生作业进行面批，有针对性地对学生进行指导。教师不得让学生、家长代为批改作业。

2.小心作业批改规范。要依据学科作业特点，做到逐题批改避开漏批、错批。批改符号要规范，要有级别、时间以及鼓舞性和指导性评语。在批改作业时不许用法羞辱性、嘲讽性言词或符号。

3.小心对作业批改过程中察觉的问题进行反思，要深化分析学生作业的过程体现，研究、归纳学生共性的作业错误，分析致错原因，为作业讲评和学习改良积累资料。

（1）重视作业批改的准时性。教师应在理用法各种批改形式，准时、逐词、逐句、逐题批改作业，批改要用统一的批改符号，用法鼓舞性、启发性、指导性批语，培育学生良好的作业习惯。

（2）对布置的作业做到全批全改，对学生作业中的错误，应当督促学生订正，并做好复批工作。同时仔细分析学生错误的原因，反馈改良教学过程。

（3）增强作业讲评的针对性。提倡面批与集体讲评相结合，教师应准时向学生反馈作业批阅结果，共性问题集体讲评，个别问题面批订正或予以个别指导。作业讲评不能就题论题，要举一反三，增强拓展和延长，突出作业中难点的处理，疑点的解惑，关键点的拓展。引导学生依据作业批改结果分析学习存在的问题，更好地展开后续学习。

（四）作业的掌握与审核增强作业质量监督

学校学科备课组长对作业质量进行把关，审查难易程度和配置梯度。处定期统计和分析各年级作业布置和完成的质量及批改情况，定期展开有关作业情况的问卷调查，准时提出相应整改观点，问卷调查的分析报告要存档备查，增强作业总量监控。

三、减轻校外培训担负实施方案

做好学校课后服务工作，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，是学校层面减轻校外培训担负所要做的重要工作。

（一）课后服务时间

1.星期二至星期五早自习。

2.星期一至星期五中午活动与休息。

3.星期一、星期四下午放学后文体活动、社团活动、阅读、写字强化训练。

4.星期一至星期四晚自习。具体时间学校依据季节变换调整。

（二）课后服务方式和内容遵循教育规律和学生成长规律，推动学生全面发展

课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、自主阅读、体育、艺术、科普活动，展开社团及喜好小组活动、学生综合实践活动等各类校园活动。文体活动、社团活动和喜好小组活动：主要包括篮球队、足球队、田径队、排球队、合唱、书法、舞蹈、马头琴、科技、阅读、写字强化训练

（三）课后服务要求

1.增强宣传进一步做好学生及家长的宣传教育工作，做到公开、公正、透亮，引导家长深刻认识普及课后护理工作的意义。

2.准时整改准时总结课后服务工作展开以来的成功经验和存在问题，做好自查自检工作。

3.常态检查增强对课后服务工作的监督与指导，切实提高课后服务工作的质量。

4.提质增效做好课内教学与课后服务内容的有效整合，提高课后护理质量，明确课后服务工作的“服务”定位，切实为学生减负，为家长减负。

四、保障措施

1.优化课堂教学，提高课堂教学质量学校保证开齐开足开好国家规定功课，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。将作业设计纳入教研体系，进一步作业教研质量。学校主动探究新的教学模式，改良课堂教学，要求教师全身心投入到教育教学工作中来。做好备、讲、批、辅、研工作，钻研教材、研究教法、学法，处理好“减负”和提高教学质量之间的关系，真正做到轻担负，搞质量。深化展开“高效课堂教学研究”，把提高质量的重点放在课堂上，充足调动学生的学习主动性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。真正做到了“高效轻负”。

2.丰富学生的业余活动，发展学生喜好开放学校的图书阅览室、美术室、音乐室等，让学生从大批、繁琐、重复的学习劳动中解放出来，学校定期展开书法、美术、音乐、足球、篮球、科技小制作等社团活动，鼓舞学生参加有利于身心健康的丰富多彩的业余喜好活动，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活泼地发展。学校自编适合学生的健身操，录制视频，教会学生，让学生在业余时间和假日坚持此项活动，提高身体素养，提升运动能力，做到劳逸结合。鼓舞学生参加各项有益身心健康的活动，同时与家长合作掌握学生居家上网时间，削减用法电子产品时间，远离游玩，远离直播平台，让学生形成正确的人生观、价值观和世界观，让学生成为有理想报复的新时代青少年。

3.坚持以学定考，充足发挥测验的作用学校仔细落实义务教育质量评价指南。每学年定期组织测验主要是通过对学生多种能力的考察，结合测验，正确综合评定学生的学业成就，反馈学生阶段性学生成就，以利于让学生在下一步学习过程中吸取经验教训，订正不足，察觉自己存在的问题，进一步提升自己的能力。教师要严格依据国家功课标准和教学基本要求确定测验内容，不出偏、怪考题；

教师在出题过程中要仔细筛选有针对性，基础性的试题，测验难度要适当。学校和班级不得公布学生个人和集体成就、名次等信息，校内不展开学生测验成就排名。

4.小心家校合作，提升家校协同育人效果完善家校协同机制，进一步明晰家校育人责任，亲切家校交流，创新协同方式。学校、教师要进一步增强家校联络，发挥家校合力，提倡家长科学监督学生作业完成情况，准时理解学生学习动态，做好引领学生做好作业时间管理，高效完成作业。但不得要求学生家长自行打印作业，不得通过手机微信等新媒体方式布置作业，不得布置要求家长完成或需要家长共同完成的非实践性作业，不得布置超越学生实际能力的实践性、综合性作业，不得要求家长批改教师布置的作业。学校或教师不能把安全教育、法治教育、传统文化教育及心理健康教育等在课堂上完成的内容以业余作业形式布置给家长和学生。

5.增强绩效考察，推动双减工作可持续推动把教师在作业设计和布置方面的成就、参加课后服务的体现纳入学校年度考察，并作为职称评聘、表彰奖赏和绩效工资安排的重要参考。

中学落实“双减”工作实施方案 篇2

为落实新冠疫情防控工作，确保我校考点高考期间广大考生及考试工作人员生命安全和身体健康，根据国家、省、市以及县卫健委《关于印发20____年高考和中考期间新冠疫情防控及医疗卫生应急保障方案的通知》、《____县疾控中心20____年中高考期间新冠防控工作指导方案》有关文件要求，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、总体目标

确保我校考点发生的疫情相关异常情况第一时间快速有效处置，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康，确保20____高考期间防疫安全。

二、组织保障

(一)领导小组。为保障我校20____年高考期间疫情防控的安全，使各项疫情防控工作能够有序开展，成立____一中新冠疫情防控工作领导小组。负责新冠疫情防控工作指导及考试过程中应急处置工作。

组长：______

副组长：______、______、______

成员：______、______、______、______、______、______

(二)考点疫情防控指导员(副主考)：__

为派驻考点疫情防控指导员(副主考)，负责考试期间的疫情防控指导工作，分别为：__、__

______：负责南校区考点

______：负责北校区考点

三、重点工作

(一)考前培训、演练

1.考前，由派驻考点疫情防控指导员(副主考)对考务人员进行业务培训，让相关人员熟练掌握应急处置的具体程序和办法，确保在高考期间有突发事件时，各项处置工作及时、规范。

2.组织考试工作人员、考生进行包括入场体温检测、突发异常情况处置在内的全过程演练。为满足疫情防控要求，按照省级招生考试机构相关规定，设定合理的进入考点和考场的开始时间，控制入场、离场进度;熟练掌握突发事件应急处置方法和程序。

(二)考前预防性消毒

考前，指定专人对考点、考试场所、通道、相关区域、桌椅等进行清洁消毒,明确张贴完成标识。要进行至少一次彻底的卫生大扫除和至少一次预防性消毒，消毒后要进行通风;考生、考试工作人员进入考场前应用速干手消毒剂进行手消毒或者洗手。每天考试结束后，要对考场做一次预防性消毒。

隔离考场考试的考生如出现新冠疑似病例或确诊病例，应由专业人员及时做好考场的终末消毒。其他情况，隔离考场可按如下方式进行消毒：加强对门把手、桌椅等物体表面的清洁消毒，每科考试后，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，或用有效的消毒湿巾擦拭。

(三)考前准备

1.设置体温检测点。学校在考生和考试工作人员进入考点的入口处设体温检测点(南校设在二道门、北校设在淮西楼大厅)，对所有进入考点人员进行体温测量。同时，设置遮阳蓬和体温异常者复检室等，供待检人员做受检准备以及检测不合格人员短时休息调整使用。

2.设置备用隔离考场。考点规范设置备用隔离考场，北校考点设3个备用隔离考场，南校考点设4个备用隔离考场，备用隔离考场布置按照标准化考场的要求执行。备用隔离考场设置专用防疫特殊通道，配备速干手消毒剂、个人防护用品等。备用隔离考场配备具备防疫条件的监考员和工作人员，并在外围设置警戒线。

考试当天有发热、咳嗽等呼吸道症状者，须安排在备用隔离考场考试。备用隔离考场原则上须一人一间。当备用隔离考场不够用时，在不影响考生正常考试的情况下，经综合研判风险后，可采取最前排、最后排或四角排位的方式多人共用一间(最多不超过4人)。

3.准备防疫用品。按照县疾控中心疫情防控方案要求配备口罩(一次性使用医用口罩或医用外科口罩)、一次性手套、水银体温计、手持式体温检测仪等。按每人每半天1支的标准为考试工作人员配备口罩，并为考生准备__。

4.定数量的备用口罩(原则上考生口罩自备)。配备数量充足的含氯消毒剂、季铵盐类消毒剂或其他有效的消毒剂。考点入口处和每个楼层配备满足考场所需的洗手液和速干手消毒剂，提醒考生和工作人员在考前和考后使用。

5.备用隔离考场除上述物品外，还准备工作服、一次性工作帽、一次性手套、防护服、医用防护口罩、防护面屏或护目镜、工作鞋等若干。

6.考场内设置要求。考场内的考生座位横向间距80厘米以上，纵向间距根据考场实际面积尽量增大，减少人员密度，考场保持通风和空气畅通。听力考试期间，各考场短暂关闭门窗，听力考试结束后，立即打开门窗通风换气。对全部考场区域实行封闭式管理，考试期间，非考生和工作人员一律不得入内。

(四)指导考生和考试工作人员按要求进入考点、考场

1.必须接受体温测量。考点设有体温测量通道，所有进入考点的考生、考试工作人员必须接受体温测量。接受体温测量时须有序进行，严格控制人员行进速度和间距。

所有考生、考试工作人员体温低于37.3℃方可进入考点。第一次测量体温不合格的，可适当休息后进行二次复测。仍不合格的，采用水银体温计进一步测量，还是异常的，经考点相关人员进行评估，在保障广大考生和考试工作人员生命安全和身体健康前提下，由疫情防控专职副主考、疫情研判组综合研判评估是否具备参加考试和组织考试工作的条件，凡不具备相关条件的，考试工作人员不得承担考试工作;考生由疫情防控组专业人员带领，从疫情防控专用通道直入备用隔离考场进行考试，处理结果及时上报。

2.指导做好个人防护。因我县处于低风险地区，故考生进入考点、考场前要佩戴口罩，进行身份识别时短暂摘除口罩。进入考场就座后，考生可以自主决定是否继续佩戴口罩;考点入口负责体温测量的工作人员和操作违禁品检查的监考教师要佩戴一次性使用医用口罩和一次性手套;普通考场监考员全程佩戴一次性使用医用口罩。隔离考场的监考员及工作人员需穿戴工作服、医用防护口罩和一次性手套等，必要时穿戴防护服。所有考生、监考员和工作人员必须随时做好手卫生。

中学落实“双减”工作实施方案 篇3

为切实做好我区20xx年清明节森林防火工作，确保清明节假日期间不发生大及有影响的火灾，保护人民生命财产安全，维护林区和社会稳定，根据我区实际，特制定本方案。

一、指导思想

森林防火工作要坚持以防为主，按照“属地管理，包干负责、从严查办、依法惩处”的原则，明确责任、落实措施，严防火灾的发生。

二、组织领导

为加强清明节森林防火工作的组织领导，成立海棠区清明节期间森林防火指挥部。

总指挥：

副总指挥：

成员：

指挥部下设办公室，办公室设在区农林局，钟向能兼任办公室主任，符赛刚任副主任，办公室具体负责指挥部日常事务，收集和汇报信息，办公室联系电话：

各村（居）委会要相应成立由支部书记任组长，村两委任成员森林防火领导小组，并要相应成立以支部书记为队长的防火扑火应急分队，村联防队人员为队员，进一步加强对森林防火工作的领导。

三、责任分工

（一）区委宣传部：做好宣传引导工作，在全区开展以“文明祭祀，平安清明”为主题宣传报道活动。

（二）区民政局：负责清理青田、文尖、龙楼、沙姜园四个公墓的杂草及易燃物，并在四处公墓放置水桶储存应急备用。

（三）区文体局：负责清理古墓群的杂草及易燃物。

（四）区城管局：负责做好四个公墓停车场车辆停放等工作。

（五）海棠区林区派出所：负责火情案件查处。

（六）海棠交警大队：负责指挥疏导文尖、青田、龙楼、沙姜园四个公墓及古墓群出入口车辆的交通秩序，加强巡逻警力，维护和处置清明节期间群众祭扫活动中的治安与纠纷。

（七）海棠消防大队：做好消防应急待命工作，做好四个公益性公墓及古墓群发生火情及时处置。

（八）神泉集团：负责清理南田农场存在火险区域杂草等易燃物，粘贴宣传标语、发宣传单及挂横幅，加强清明节期间巡查力度。

（九）区农林局：负责清理全区散墓杂草等易燃物，做到隔离段带火源的发生，加强存在火险区域巡查，在重要路段粘贴宣传标语、发宣传单、挂横幅。

四、主要工作措施

（一）强化宣传教育，增强全民护林防火意识

森林防火工作涉及千家万户，群众性强，任何预防措施的落实，都是以提高群众的防火意识为基础。各部门要充分利用宣传车、标语、宣传栏、宣传牌等形式开展经常性的防火知识、常识的宣传，尤其是要加强对扫墓人员的'教育，禁止扫墓人员在山上烧香、点烛、烧纸、燃放烟花鞭炮、烧墓草、吸烟乱丢烟蒂的行为，要爱护树木、幼苗，不要随意攀拆毁坏，乱砍林木。营造浓厚的防火宣传氛围，不断增强全民护林防火意识，真正做到“安全防火，人人有责”。

（二）加强领导，落实责任

为了做好海棠区的森林防火工作，各单位要在认真实施“预防为主、积极消灭”方针的同时，把森林防火责任落实到人，实行领导责任制，要加强对森林防火工作的领导，对本责任区森林防火工作负责，对因工作疏忽造成严重火灾发生的要追究责任。

（三）做好扑救准备，确保万无一失

要密切注意气候变化，充分考虑不利因素，完善处置火灾的预案。及时检修、补充消防装备，要从扑火机具、队伍、后勤保障等各方面做好扑救火灾的应急准备。节日期间，防火队伍要做到随时待命，一旦发生火情，要快速出击，科学指挥，速战速决，确保实现“打早、打小、打了”。重大火情应及时上报区森林防火指挥部办公室（电话：）或区指挥中心（电话：）。要不断加强扑火安全教育培训，确保扑火人员安全。

（四）落实经费和消防设备，做好防火保障工作。

为确保消防安全，区农林局办公室统一购置风力灭火器6台，灭火扫把260把，砍刀20把（其中给各村（居）委会配备10把灭火把，南田居配备10把灭火把、风力灭火器4台、砍刀20把）。并安排各村（居）委会、南田居1.5万元、神泉集团1.5万元作为森林防火工作经费，主要用于开展森林防火工作人员加班及采购消防设备等经费。消防设备经费以及工作经费从区农林局护林防火经费中列支，设备由区农林局安排分发。

（五）加强值班

各单位要安排专门人员24小时值班，并实行领导带班制度，发生火情，值班人员立即通报区森林防火指挥部，并组织人员扑救，确保做到早发现、早报告、早扑救。各村（居）委会及相关部门于20xx年3月26日森林防火清明节期间值班人员安排表报到区指挥中心和区农林局。联系人：陈育华。海棠区值班室电话：。

中学落实“双减”工作实施方案 篇4

企业在不断探索物资采购的最优管理模式中，针对采购性质、对象、价值等方面，其使用的策略是不同的。如何最大限度地满足企业的各种需要是对ERP软件适应性提出的挑战。

一、物资采购的对象

首先我们要明确企业物资采购的对象有三种：生产所必需的直接原材料和零部件；维持生产活动持续进行的辅助间接物料（包括备品备件、计量器具、检测设备等）；维持企业运作所需的行政性日常用品。通常把第一种随着产品转移的物料称为生产用物料，其特点是：供应商相对固定，价格稳定，相对定期定量，数量大。把后两种为组织生产服务的物料称为间接物料，其特点是：供应商不定，价格波动大，不定期不定量，数量相对要小。

二、物资采购的策略

在企业物资采购活动中，根据采购物资的价值、采购周期、供应商类型等不同的因素，所采用的采购、供应策略是不同的，目的是利用最小的采购成本，采购到保质保量的物资，以保证生产的所需。

1、从价值的角度考虑

可以有高、中、低三种。这三种物资对库存资金占用的影响是不同的，因此采用的采购策略不能完全一样。

高价值的物资：一旦出现积压，对库存资金的占用就会增大，影响流动资金的使用，一般采用按需订货的原则。

中价值的物资：从降低每次采购成本考虑，采用最小批量的原则；在制定最小批量时，要考虑均衡生产时的常规消耗量。

低价值的物资：由于该物资的存储对库存占用资金的影响不大，采用固定批量或者经济批量原则；批量的大小要考虑物资消耗的速度和采购成本之间的平衡。

2、从采购周期的长短考虑

由于采购物资在市场上的供应量不尽相同或者是进口零部件，造成了采购周期相差较大，甚至只有年度1或2次订货的现象。那么采购周期长的物料，通过年度生产计划对物料的总体需求，采用预测方式进行采购；采购周期短的物料，可以根据MRP的采购需求计划进行指导采购。

3、从供应商的角度考虑

物资采购过程中面对供应商大的分类有两种，就是固定的和临时的。固定供应商物资占企业采购物资的绝大多数，是保证生产供应、降低采购成本重要的因素。根据供应物资的使用性质和生产组织形式，可以通过两种方式进行采购。以协议的方式签订年度的总订货量和单价，随时发出供货指令进行供货；以明确的订单进行阶段性的供货。临时供应商的物资采购主要来源于新产品设计、生产急需、设备维护等。特点是数量小、重复性小。一般采用合同或者现金方式、直接批量进行采购。进入讨论组讨论。

根据企业生产产品的系列和种类的差异程度，所涉及到的原材料和零部件从适应性上讲，可以分成通用物资和专用物资。通用物资可以在多个产品上得到使用，造成积压的可能性不大，可以采用批量采购政策（批量的大小要平衡该物料消耗的速度、采购成本、价值、采购周期等；批量政策可以根据物料性质细分：最小批量、最大批量、周期批量、固定批量等）；专用物资是在个别产品上专用，计划不好将造成库存积压，一般按订单需求量进行采购。如果该专用物资与生产批次相关，并对安全性能做破坏性实验时，订单的需求量要考虑实验破坏量，也就是质量保证的批次独立需求。

4、从需求来源考虑

对于价值低和通用的物资是以库存储备水平作采购依据，与阶段性生产产品无关，一般采用订货点，以合同方式进行采购；大部分物资与生产产品有关，来源于生产计划的相关需求，一般采用标准的MRP算法进行需求的核算，以合同方式进行采购；大批量的重复生产方式，对物资的需求是快节奏的，一般是固定供应商，通过协议进行约束，日常供货通过订单指令进行，直接送到生产现场，实现零库存生产。在上述三种情况外，还包括一种人为决策的实际需求，这种需求是根据具体的事件或者是定期的预计消耗产生的需求，一般采用临时和现金采购的方式进行。

5、从物资属性考虑

在采购物资中，由于其属性的不同对采购策略也存在一定的影响。具有实效性的物资，将根据消耗的速度和失效期限确定采购数量；具有危险性的易燃易爆物资，一般采用最大储备量进行分批采购限制；体积大或者是存储实体受限制的物资，按照直接批量会影响库存的存放，一般采用最大储备量进行分批采购限制。

三、物资采购策略模型建立

通过上述物资采购策略的分析，我们会看到针对不同的方面其采购策略是不同的，是受多方面因素制约的，不只是一个指标因素决定的。

在模型建立的过程中，应该从两个方面进行考虑，一个是采购计划编制影响的因素，它是解决各种物资采购形式中的采购计划数量问题。其次是对物资采购策略的有效控制和如何从采购计划变成采购合同或者是订单。

影响采购计划编制的关键因素

采购周期：

对需要进行周期性采购的物资进行归类，并制定相关的采购周期（周、旬、月、季、半年、年、自定义）、间隔时间。

计划方式：

定义各种采购物资的计划编制方式（周期预测、订货点、MRP、JIT直供）。

订货点：

定义使用订货点方法进行采购的订货点数值。

批量政策：

定义各种采购物资的批量政策（最小批量、最大批量、固定批量、周期批量、固定周期批量、经济批量、直接批量、最大储备量）。

批量值：

如果采用的是非直接批量，定义相关批量政策的数值或者是批量限制值。

分批原则：

如果采用任务分批，要定义分批的原则，两批任务的间隔时间。

取整倍数：

对于必须按照一定的批量单位或整数进行采购的物资，定义其采购的数量原则（按打、箱等）。

批破坏量：

定义需要进行破坏性检验的计划补充量。

加强控制和计划转订单的关键因素

供应商分类：

从物资供应的角度，将其分成固定和非固定两种，只有固定供应商才有可能进行合同的自动生成。

供应商物资：

分配固定供应商能够及时供应的物资，为实现计划到订单的转换作准备。

ABC分类：

定义物资的ABC分类，有效地控制在制定采购政策时，是否违背了相应的采购策略。

物料属性：

定义其需要进行分类监控的属性数据（包括：有效性、危险性、受限制性、一般性等）

四、总结

只有了解不同企业对物资供应的需求，合理地设置影响因素和应用对象，才能建立一个完整的计算机应用实现模型，模型建立中要充分考虑系统间的集成性，这样的应用系统才能更大程度地适应企业实际需要。同时，作为项目的实施同样是重要的。作为企业应用，要把握先定性后定量的原则。在定量的过程中，要参考“生产产量、定额、采购周期、采购成本、消耗速度、库存空间、有效时限等因素。

中学落实“双减”工作实施方案 篇5

一、工作目标

为防止新型冠状病毒感染的肺炎疫情在学校的传入和扩散，最大限度减轻因延迟开学对学生学业产生的影响，我学部决定从xx月xx日开始通过教育资源平台或采取电脑、手机多端的网络在线方式进行线上学习辅导，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，实现全校“停课不停学、学习不延期”。

二、工作安排

（一）组织领导

组长：

副组长：

成员：全体班主任及任课教师

（二）具体措施

1、利用好省、市、区教育平台资源

在延迟开学期间，国家、省、市、区教育行政部门将陆续开通线上学习平台，教务处将提前组织教研组长、备课组长制定各年级各学科学习计划，之后我们将通过华发云课堂、云视讯、一起中学等多种渠道向学生直播或转播同步课程、布置在线同步作业。年级主任负责组织协调本年级的全面工作，班主任负责组织本班学生进行在线学习。

2、加强教师教科研

教师要按照原正常开学时间在家投入工作，同时要求各年级同科教师利用云视讯或微信等平台进行集体备课，认真钻研教材，加强教法学法研究，提高在线教学质量。教研组长和备课组长组织好在线教科研活动，做好截屏记录。

3、做好学生学习的监督、答疑工作

全体任课教师提前备好课，撰写教案或学案，利用班级的QQ群或微信群，每天发布学习内容和具体要求及作业，班主任提醒和督促学生按规定时间进行学习，完成作业。全天学习和作业时间总量控制在：7、8年级6小时以内，9年级8小时以内。每天安排固定时间利用微信或云视讯平台对学生们在线学习过程中的疑惑进行解答，做到学生有问必答，作业通过学生发送照片的形式做到有检查有反馈。

4、加强家校沟通疏导学生心理

引导广大师生及家长正确认识疫情，消除恐惧、焦虑等情绪。积极与家长沟通交流，了解学生在家的行为表现，发现问题，及时干预，确保学生在家学习期间的心理健康不受影响，选取有关心理课程或资料通过网络向家长和学生推送。

5、指导学生居家开展多样活动

各年级可选择以下学生活动主题开展活动，要指导学生合理制定居家学习计划和生活指南，安排好在家的学习和生活。

（1）晒寒假作业，展自我风采：家长将学生的寒假作业发至班级群里，教师、家长、学生一起分享精彩的作业，在班级群里展开讨论；对于作业中存在的问题，教师进行适当的讲解，为开学做好准备。

（2）利用已发教材或查电子课本，背诵古诗名句、背诵英语单词等，提前熟悉课文。

（3）看益智节目，拓宽阔视野：观看益智类电视节目《中国诗词大会》、《经典咏流传》等，家长和孩子可一起参与互动。

（4）读经典名著，摘名句章节：家庭开展亲子共读，家长与孩子共读一本书，并将所读章节、名句等在班级群里共享，有读书笔记或摘录本。

（5）感恩逆行者，心系你我他：学生给抗疫情的医务人员写一封信或办一张手抄报，表达自己的敬意和感恩之情。

（6）做体操健身体：每天要适当锻炼，把在学校学到健身操、广播操跳一跳，九年级学生可针对中考体育加试进行适当的锻练，既有助于身体健康，也可以缓解紧张的情绪、释放压力。

三、工作要求

（一）高度重视。要提高政治站位，把疫情防控工作作为我校当前最重要工作来抓，切实防止疫情扩散蔓延，确保师生的生命安全和身体健康。未接到正式开学通知前不开学。

（二）加大宣传。利用传统媒体和现代媒体，通过各种宣传渠道和途径，宣传“离校不离教、停课不停学”工作，以电子版形式下发防疫期间学生在线学习倡议书，同时引导学生及家长积极关注防控信息，学习掌握防控知识，不信谣、不传谣，更不造谣，做好疫情防护知识宣传。

（三）强化问责。高度重视延期开学“离校不离教、停课不停学”在线教学工作，积极准备，认真组织，有效实施，要将具体安排通知到每一位教师和学生，确保这项工作扎实有效进行。

20xx年的寒假，注定是难忘的。抗击疫情，我们众志成城；自主学习，我们毫不松懈。让我们携手并肩，让这个特殊的假期更有意义。

中学落实“双减”工作实施方案 篇6

一、组织领导

为确保编限工作顺利开展，决定成立县“十三五”编限工作领导小组，负责组织、部署、指导和协调“十三五”限额编制工作，保证编限工作条件和业务经费，做好与有关部门的沟通与协调,成员如下：

领导小组下设办公室，办公室设在林政资源股，负责全县“十三五”编限的日常管理工作。

二、编限范围

在林地上采伐胸径5厘米以上的林木进行限额编制。国家法律法规禁止采伐的森林和林木，农村居民自留地、房前屋后个人所有的零星林木以及非林地上的林木不纳入采伐限额编制范围。

三、工作方法

（一）摸清家底，充分做好基础数据更新

以20xx年全省森林资源补充调查数据为基础，结合20xx年森林资源的消长变化情况，特别是征占用林地、森林火灾引起的“消”和植树造林形成的`“长”的调查，将森林资源数据进行更新，建立数据库，确立各编限单位资源数据。

（二）确保重点，分类指导，全面推进限额编制

1.县生态公益林场要加快森林经营方案的编制，以经营方案确定合理年采伐量并单独编限。

2.集体林（含个体）以及金太阳林业科技有限公司、投资有限公司要把采伐利用森林和培育森林紧密结合起来编制度采伐限额，既充分考虑现有成过熟林的及时采伐更新，确保可采资源持续利用和林地持续经营，又充分考虑现有中幼龄林的培育改造，确保后备资源不断发展，重点考虑人工林和低产低效林的经营利用，实现森林资源数量增加、质量提高、功能增强。集体林（含个体）以县为一个编限单位，金太阳林业科技有限公司、投资有限公司分别单独编限，依据森林资源基础数据，采用国家林业局《森林合理年采伐量测算系统》软件进行模拟测算合理年采伐量。

（三）加强指导，确保限额指标科学合理

编限过程中对不同区域采取不同的森林资源利用政策，对不同经营主体、森林类型、采伐利用方式实行差别化管理。对公益林，特别是公益林中的天然林要从严管理，突出以保护为主；对集体和个人、民营所有的商品林，尤其是商品林中的人工林要放活机制，充分尊重经营者意愿，确保限额指标科学、合理。限额指标的确定依据合理年伐量，采取总量控制，科学确定采伐类型分项限额，确保该主伐的主伐、该抚育的抚育、该更新的更新、该改造的改造，有效促进森林科学经营，实现森林资源“越采越好”。

四、工作步骤

（一）20xx年10月中旬，召开全县“十三五”限额编制布置会，组织专门人员培训。明确工作任务，落实工作经费，启动编限工作。

（二）20xx年10月下旬至12月上旬，完成森林资源数据库更新，提出纳入编限的森林资源数据及理由，确定编限单位森林资源基础数据。根据《省“十三五”期间年森林采伐限额编制方案》确定计算方法及采伐利用周期、采伐类型及方式、采伐年龄、生长率等技术参数，分别权属、森林类别、起源、采伐类型按优势树种（组）计算、统计分析合理年伐量。

（三）20xx年12月底前，分析总结“十二五”期间年森林采伐限额执行情况，以测算出的合理年采伐量为基础确定编限单位“十三五”期间年森林采伐限额建议指标，并进行全县汇总，提出“十三五”期间采伐限额管理的有关政策措施建议，编写编限工作报告，及时向市林业局报送成果材料。

中学落实“双减”工作实施方案 篇7

当前已进入秋冬季节，秋高气爽，为认真做好该季节的森林防火工作，确保人民群众的生命财产安全，为我镇人民群众营造一个和谐、稳定、平安的环境。现将有关事项通知如下：

一、加强领导，成立机构

为了加强对防火工作的组织领导，成立镇防火指挥部，人员组成如下：

领导小组下设办公室在党政办，由余远霞同志兼任办公室主任。办公室24小时值班，值班电话：。各村委会也要相应成立领导小组，落实责任人，共同把防火工作做好。

二、明确职责，清除隐患

1.认真落实值班制度。各村委会在秋冬季安排专人24小时值班，认真做好今年秋冬季的防火工作。一旦发生火灾，要立即向镇政府和公安消防部门报告，并及时组织人力扑救。

2.加强林区巡逻监控。各村委要积极配合镇工作组开展林区巡逻监控、特别是对通往林区的`要道加强巡逻监控，严禁群众携带一切易燃物品进入林区。

3.积极开展防火宣传。各中小学校一定要做好学生森林、防火的思想教育工作，组织开展“抓防火、保稳定、促发展”为主题的防火宣传活动，特别要教育学生注意火灾，不要玩火、点火。

4.严守防火工作纪律。各包村的领导、干部在此期间必须经常深入到所联系点，了解情况，检查指导村委防火工作，发现问题立即整改。一旦出现火情，各包村领导、工作组干部以及工作用车无条件服从防火指挥部的调配。任何单位与个人不得以任何理由推诿。

中学落实“双减”工作实施方案 篇8

一、行动内容

此次行动以贯彻落实《保障农民工工资支付条例》为抓手，以招用农民工较多的工程建设领域和劳动密集型加工制造、快递物流等行业为重点，对欠薪问题进行集中专项整治，主要包括：一是全面加快“全国根治欠薪线索反映平台”和其他渠道接收欠薪举报投诉的分类核实处置，做到案结事了；二是全面排查用人单位依法按时足额支付劳动者工资情况；三是工程建设领域关于农民工工资专用账户、实名制管理、总包代发工资、工资保障金等制度落实情况；四是依法处置拖欠农民工工资违法行为，对欠薪违法行为依法依规实施信用惩戒。

二、行动目标

认真落实《保障农民工工资支付条例》，依法维护农民工劳动报酬权益，对查实的欠薪问题要在20xx年春节前全部办结，让被欠薪农民工及时拿到应得的工资返乡过年，确保不发生因欠薪引发的重大群体性的事件或恶性极端事件，维护社会和谐稳定大局。

三、组织机构

镇成立根治欠薪冬季专项行动工作领导小组，具体人员名单如下：

组长：陈瑜镇长

常务副组长：潘雪明镇党委副书记

副组长：衡晓勇、吴晶峰、周怡

镇规建办、社发办、平安办、信访办、司法所、西虹桥地区社会事务管理中心、社区事务受理服务中心及各村居、镇属公司负责人为领导小组成员。

领导小组在镇社区事务受理服务中心下设办公室，办公室主任由社区事务受理服务中心主任兼任。

四、专项检查安排

（一）宣传和自查阶段（20xx年11月1日-11月30日）

各村居、镇属公司和行业主管部门要坚持早预防、早发现、早介入、早化解，深入企业、工地、社区，结合实际开展普法活动，大力宣传《保障农民工工资支付条例》和相关劳动用工法律法规，切实提高企业依法支付农民工工资的自觉性，增强农民工依法理性维权的意识，营造维护农民工劳动报酬权益的良好舆论环境。各村居、镇属公司和行业主管部门要指导本行业或辖区内的用人单位对其20xx年农民工工资支付情况开展自查，对存在的问题主动予以纠正，并结合企业实际，采取多种方式协助化解隐患，把问题解决在萌芽阶段。

（二）预警和排摸阶段（20xx年11月15日-20xx年1月15日）

各村居、镇属公司和行业主管部门要聚焦重点地区、重点行业、重点企业、重点项目，及早开展隐患排查，对可能存在的矛盾纠纷认真梳理，实行“台账式”管理，做到底数清、情况明。镇社区事务受理服务中心要加强对用工企业的日常巡查，严格落实上报制度，及时掌握企业欠薪动态；镇规建办、水务局、征收办等对各自行业内的建设工程项目进行排查，督促总包及时拨付工程款，规范工资支付保障制度落实；镇经发办对快递物流行业企业进行排查，对独立运营的小微快递企业要重点关注，对可能存在的欠薪隐患及时汇总。各部门按照各自职责做好预警检查、梳理排查工作、做好相应台账记录。

（三）执法和化解阶段（20xx年12月1日-20xx年春节前）

各单位要集中力量开展检查，并做好相关检查台账记录。镇社区事务受理服务中心负责对全区实体性用工企业进行检查，发现欠薪企业，立即上报进入执法程序，迅速查清欠薪事实。镇规建办、水务局、征收办等负责对各自行业内的在建工程项目工资支付保障制度进行检查，对发现的问题及时责令整改。各部门要成立联合检查组，对辖区内的用工企业和建设工程项目工资支付情况进行检查，对检查出的问题，逐一制定化解整治方案和落实责任领导、责任人员，确保在20xx年春节前全部化解。

五、工作要求

（一）提高政治站位，加强组织领导

各单位要进一步提高站位，充分认识做好春节前根治欠薪工作的重要和紧迫性。要成立根治拖欠农民工工资工作领导小组，凝聚各部门的力量，层层压实责任，精心组织实施、强化督查检查，确保专项整治行动高效有序开展。

（二）加强指导督查，履行监管责任

各单位要不断完善工作方案，靠实工作职责、畅通维权渠道、细化排查任务、突出化解效果，密切保持与上级部门联系，加强排查化解工作的衔接，落实矛盾纠纷逐级化解，统筹推进欠薪工作的监管责任。

（三）树立防范意识，提高维稳能力

要牢固树立风险防控意识，健全欠薪应急处置机制，完善工作方案。出现因欠薪引发的群体性的事件或极端事件，要迅速启动应急预案，快速介入，查明情况，督促企业或建设工程项目尽快解决欠薪问题，防止事态蔓延扩大。对企业一时难以解决拖欠工资或企业主欠薪逃匿的，及时上报适时动用欠薪保证金或其他渠道筹措资金，清偿欠薪或垫付基本工资，帮助被拖欠工资农民工解决临时生活困难，确保社会和谐稳定。

（四）健全工作台账，落实信息报送

各单位要严格按照方案的工作部署要求，努力形成各司其职、各尽其责、协调联动、密切配合的工作格局，落实专人负责检查台账和报表，对重要工作信息，及时上报，确保信息沟通渠道畅通。联系人：根治欠薪冬季专项行动工作领导小组办公室，顾小红59761911。

中学落实“双减”工作实施方案 篇9

为落实立德树人根本任务、发展素质教育，根据中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省市有关文件精神，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，结合学校实际，制定落实“双减”工作实施方案。

南安市xx中学落实减轻校外培训负担实施方案

做好学校课后服务工作，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，是学校层面减轻校外培训负担所要做的重要工作。

课后服务时间

1.星期一至星期五早自习（7:40-8:00，早到早参加）。

2.星期一至星期五中午活动与休息（13:30-14:10）。

3.星期一至星期五下午放学后课外活动、社团活动等（17:00-18:00）。

4.星期一至星期四住宿生晚自习（18:40-21:00）。

具体时间学校根据季节变换调整。

课后服务方式和内容

遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、诵读、劳动、体育、音乐、美术及棋类活动，开展社团及兴趣小组活动、学生综合实践活动等各类校园活动。

课后服务要求

1.加强宣传

进一步做好学生及家长的宣传教育工作，做到公开、公正、透明，引导家长深刻认识普及课后看护工作的意义。

2.及时整改

及时总结课后服务工作开展以来的`成功经验和存在问题，做好自查自检工作。

3.常态检查

加强对课后服务工作的监督与指导，切实提高课后服务工作的质量。

4.提质增效

做好课内教学与课后服务内容的有效整合，提高课后看护质量，明确课后服务工作的“服务”定位，切实为学生减负，为家长减负。

中学落实“双减”工作实施方案 篇10

为切实做好玉舍镇20xx年度森林草原防灭火工作，确保人民群众生命财产和森林资源安全，维护社会稳定，根据《森林法》、《森林防火条例》等法律法规，结合玉舍镇实际，制订本方案。

一、指导思想

为全面贯彻落实水城区森林防火工作会议精神，牢固树立“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的理念，切实转变工作作风，不断提升防控能力，努力实现森林防火工作由政府行为向全社会共同行为的转变。

二、工作目标

全面建设森林防火责任、信息、预防扑救“三个体系”。落实森林防火责任，实现森林防火责任全覆盖；整合、改造、提升、完善森林防火信息系统和应急指挥体系，建立起覆盖全镇的森林防火信息体系；建立健全森林防火救灾和管理机制，大力加强森林防火宣传教育，有效提高森林火灾预防和扑救能力，实现森林火灾发生率清零的目标。

三、落实责任

（一）加强宣传，形成家喻户晓的防火氛围。要采取“集中动员＋零星宣传”的多种形式相结合的宣传方式，在镇动员部署会议召开后，各村（居）：一要进行会议宣传，结合村支两委换届和农业产业结构调整的契机，召开村、组干部和护林员参加的森林防火动员部署会议和群众动员会，要做到逢会必讲，警钟常鸣；二要进行资料宣传，全面发放《禁火令》，及时张贴悬挂镇林业站下发的森林防火标语及宣传资料，在每个村民组用油漆刷写标语不少于10条，广泛宣传森林防火有关规定和知识。教育部门：中心校要组织召开全镇教职工大会安排部署森林防火工作；各学校要充分利用早操、课间操等时机，大力向全体师生宣传森林防火工作；各班级召开森林防火主题班会，深入宣传讲解森林防火知识，做到每周一讲，要求学生将森林防火有关知识和规定带回转达给家庭全体成员，从而形成小手牵大手的宣传模式和氛围。林业站：一要积极与县林业局做好对接，确保《禁火令》等宣传资料及时发到各村。二要指导、督促各村（居）、各单位开展宣传活动。护林员：对包保区域携带喇叭佩戴标识袖套进行全天候不间断巡回宣传，要全面做好巡山记录，并按林业站的要求及时交到林业站接受检查。通过多渠道多形式的宣传，确保家喻户晓人人皆知，提高广大群众的防火意识，杜绝小孩玩火和大人野外随意用火而导致火灾发生的现象。

（二）加强管控，形成责任到人的防火措施。为能切实加强森林防火管理，层层落实责任，确保责任到人，实现责、权、利的统一，将森林防火责任进行层级划分，按照“谁承包谁管理、谁受益谁负责”的原则，根据林地权属和承包情况，林地所有者或承包人即为该林区防火的第一责任人；按照“分区管护”的原则，根据镇林业站和村（居）委会对护林员的分区划定情况，负责管护林区的护林员为该林区防为火第二责任人；按照“分区包保”的原则，村支两委成员要对本村的林区进行分区包保，包保林区所在村民组的村（居）干部为该林区防火的第三责任人；按照“包村包安全”的原则，根据包村领导和工作队长的统一安排，镇包村工作队员为所包保村民组林区防火的第四责任人。所有责任人的责任区域，含林地和林地周边的荒山、荒滩、荒地。

（三）加强巡查，形成不留死角的防火局面。森林防火防范大于扑救，为确保防火巡查不留死角，结合森林防火责任人的划分层级，今冬明春的森林防火巡查分成四道巡查防线进行，第一道巡查防线为承包人或所有者，即森林防火的第一责任人，要对自己承包或自己所有的林地进行全方位巡查，不留空档和死角，及时发现和消除火灾隐患；第二道巡查防线为护林员即森林防火第二责任人，要对自己管护的林区进行往返巡查，既要巡查火灾隐患，又要督促检查第一责任人的巡查到位情况；第三道巡查防线为村（居）干部即森林防火第三责任人，要对自己包保的林区进行巡查，巡查任务包括发现和消除火灾隐患、督促检查第一、二责任人的巡查到位情况；第四道巡查防线为包村（居）的镇干部即森林防火第四责任人，要对自己包保的村民组的林区进行巡查，巡查任务包括发现和消除火灾隐患、督促检查第一、二、三责任人的巡查到位情况。

（四）加强扑救，形成群防群救的防火机制。发生火灾时，镇森林防火指挥部立即根据情况决定是否启动应急预案，并及时组织全镇干部群众进行扑救，各村也要及时组织护林员、民兵及群众积极参与扑救，形成群策群力、群防群救的防火机制，确保将火灾消灭在萌芽状态或控制在最小范围，最低限度地减少损失。

（五）加强打击，形成从严惩处的防火力度。发生火灾，公安要及时介入调查，查明原因后按照有关法律法规的规定，从严惩处，要做到有警必出，有案必立，有责必究，达到打击一个，教育一片的效果，降低森林火灾的发生率。

中学落实“双减”工作实施方案 篇11

为贯彻落实《国务院办公厅关于转发卫生计生委等部门全国精神卫生工作规划（20xx—20xx年）的通知》（国办发〔20xx〕44号）、《广东省人民政府办公厅关于印发广东省精神卫生工作规划 (20xx—20xx年）的通知》（粤府办〔20xx〕70号）、《梅州市人民政府办公室关于印发梅州市精神卫生工作规划（20xx—20xx年）的通知》（梅市府办〔20xx〕34号）精神，进一步加强精神障碍的预防、治疗、救助和康复工作，推动我县精神卫生工作全面发展，结合我县实际，制定本方案。

一、指导思想与工作目标

(一）指导思想。

深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，认真实施《中华人民共和国精神卫生法》、《全国精神卫生工作规划（20xx—20xx年）》、《广东省精神卫生工作规划（20xx —20xx年）》和《梅州市人民政府办公室关于印发梅州市精神卫生工作规划（20xx—20xx年）》，以健全服务体系为抓手，以加强患者救治管理为重点，以维护社会和谐为导向，统筹各方资源，完善工作机制，着力提高服务能力与水平，健全患者救治救助制度，保障患者合法权益，维护公众身心健康，推动精神卫生事业全面发展。

(二）总体目标。

到20xx年，形成政府组织领导、各部门齐抓共管、社会组织广泛参与、家庭和单位尽力尽责的精神卫生综合服务管理机制。建立健全与我县经济社会发展水平相适应的精神卫生预防、治疗、救助、康复服务体系，基本满足人民群众的精神卫生服务需求。健全精神障碍患者救治救助保障制度，显著减少精神障碍患者重大肇事肇祸案（事）件发生。积极营造理解、接纳、关爱精神障碍患者的社会氛围，提高全社会对精神卫生重要性的.认识，促进公众心理健康，推动社会和谐发展。

(三）具体目标。

1.完善精神卫生综合管理协调机制。建立县、镇两级精神卫生工作政府领导与部门协调机制。成立由综治、卫生计生、公安、民政、司法行政、人力资源社会保障、财政、发展改革、残联、团委、妇联、老龄委等单位参与的精神卫生综合管理小组。

2.健全精神卫生服务体系和网络。健全县级精神卫生专业机构。20xx年底前，我县精神科编制内床位数达到每10万人口不低于28张。积极探索通过政府购买服务方式鼓励社会力量参 与相关工作。

3.缓解精神卫生专业人员紧缺状况。完善精神科医师规范化培训制度，采取多种形式引进和培养专业人才，鼓励社会组织及志愿者广泛参与精神卫生工作。20xx年底前，我县每10万人口精神科执业（助理）医师数量不低于3.8名，镇卫生院至少配备1名专职精神卫生防治人员，积极培养多层次符合社会需求的心理治疗师、社会工作师、精神康复师。

4.有效落实严重精神障碍救治管理任务。完善基础信息登记制度，掌握严重精神障碍患者数量。到20xx年，登记在册的严重精神障碍患者规范管理率达到80%以上，精神分裂症治疗率达到80%以上，符合条件的贫困严重精神障碍患者全部纳入医疗救助范围，精神障碍患者肇事肇祸案（事）件特别是命案显著减少，有肇事肇祸行为的患者依法及时得到强制医疗或住院治疗。

5.大力提升常见精神障碍和心理行为问题防治能力。到20xx 年，公众对抑郁症等常见精神障碍的认识和主动就医意识普遍提高，医疗机构识别抑郁症的能力明显提升，抑郁症治疗率在现有基础上提高50%。普遍开展抑郁症等常见精神障碍防治，建立心理危机干预队伍，至少开通1条心理援助热线电话，确保发生突发事件时能及时、科学开展心理援助工作。

6.普及精神障碍康复工作。充分依托现有资源，构建精神卫生专业机构、社区康复机构及社会组织、家庭相互支持的精神障碍社区康复服务体系。到20xx年，所有镇（街道）建有精神障碍社区康复机构或通过政府购买服务等方式委托社会组织开展康复工作，50%以上的居家患者接受社区康复服务。

7.改善精神卫生工作社会氛围。到20xx年，医院、学校、社区、企事业单位、监管场所普遍开展精神卫生宣传及心理卫生保健。城市、农村普通人群心理健康知识知晓率分别达到70%、50%。中小学设立心理辅导室并配备专职或兼职教师，在校学生心理健康核心知识知晓率达到80%。

二、工作措施

(一）全面提升精神卫生服务能力。

1.完善精神卫生防治管理体系。加大财政投入，多渠道筹集资金，完善县、镇两级精神卫生体系建设，建立县精神卫生中心，建设全县精神障碍治疗、预防和康复技术培训中心基地和平台，统筹全县精神卫生防治业务管理，负责医疗、预防、医学康复、健康教育、信息收集、培训和技术指导等工作。

2.加强县、镇两级精神卫生专业机构和精神障碍社区康复机构服务能力建设。20xx年，县人民医院成立精神科。在原非典应急场所改建为严重精神障碍患者康复病区。同时，规划新建大埔县慢性病防治院精神科综合大楼，至20xx年，建成规模为200张床位，布局合理、功能完善、流程科学、标准合规的新型精神疾病专科综合大楼。大力改善医疗环境，配齐医疗设备，提高人员素质，组建个案管理团队，力争达到二级精神专科医院标准。

鼓励社会资本举办精神卫生专业机构和社区康复机构，并通过政府购买服务等方式发挥其在精神卫生防治管理工作中的作用。

3.推动强制医疗和社会救治场所建设。公安、卫生计生部门要联合推进强制医疗场所建设，不断规范强制医疗人员的诊断评估、治疗、康复、看护及后续随访、救助等工作流程。20xx 年底前，指定1所符合条件的强制医疗专区，并为其正常运转提供必要保障，确保对肇事肇祸严重精神障碍患者的救治管理。民政部门要进一步完善优抚医院建设， 指定精神卫生专业机构承担相应社会救治职能，并为其正常运转提供必要保障。

4.完善精神卫生专业队伍配置。建立健全精神卫生专业队伍，科学配置精神科医师、护士、心理治疗师，积极推动康复师、社会工作师和志愿者参与精神卫生服务。各级精神卫生专业机构根据精神卫生防治任务配置公共卫生人员，确保精神卫生管理和预防工作落实。到20xx年，每个镇卫生院至少配备1名专职精神卫生防治人员承担严重精神障碍患者服务管理任务。

5.强化专业人才培养。政府要完善政策措施，支持精神卫生医疗机构引进和培养专业人才，解决精神科医师短缺问题。卫生计生部门要积极开展在精神科从业但执业范围为非精神卫生专业医师的变更执业范围培训,以及开展临床类别、中医类别执业医师或全科医师的精神卫生执业上岗培训。建立基层医疗卫生机构执业医师经过精神科专业规范化培训可增加精神卫生执业范围的机制。鼓励基层符合条件的精神卫生防治人员取得精神卫生执业资格。依托市第三人民医院，分批次对县级医疗机构、乡镇卫生院的临床（中医） 医师实施转岗培训，培训合格后加注或转注精神科。到20xx年，每间镇卫生院至少培养1名精神科专职医师。

卫生计生、人力资源社会保障部门要制定支持心理学专业人员在医疗机构从事心理治疗工作的政策，共同完善心理治疗人员职称评定办法，积极落实国家对精神卫生工作人员的工资待遇政策，对精神卫生专业技术人员给予适当工资待遇倾斜和岗位补助等，提高其待遇水平，稳定精神卫生专业队伍。

(二）全面推进严重精神障碍救治救助。

1.加强患者排查。全县各级综治单位要统筹协调，由公安部门牵头，卫生计生、民政、司法、团委、残联、妇联等单位加强协作，按照“镇街不漏村居、村居不漏户、户不漏人”原则，全方位、多渠道开展严重精神障碍患者及疑似患者的日常排查工作。村（居）民委员会要积极发现辖区内的疑似精神障碍患者，可应其家属请求协助其就医。对居家患者及疑似患者的排查，由属地村（居）委会负责；对城区和农村范围内流浪乞讨人群中患者及疑似患者的排查，分别由属地城市综合管理、公安部门和乡镇村居干部负责；对外来人员集中和流动人口较多地区患者及疑似患者的排查，由各级综治和流动人口管理服务部门负责；对监狱司法系统的患者及疑似患者排查，由所在监所单位负责。

2.加强报告登记。全县各级卫生计生、综治、公安、民政、 司法行政、残联等单位要完善严重精神障碍患者及疑似患者的报告和登记机制。对排查中发现的严重精神障碍患者及疑似患者，要及时摸清基础信息（包括身份、监护人、亲属、单位、异常史、肇事肇祸史、办理医疗保险、精神医学诊断以及危险程度等）。对排查中发现的疑似严重精神障碍患者，要及时向所在地精神卫生专业机构报告，并由其依法组织确诊和评估分级。对确诊的严重精神障碍患者，由当地卫生计生部门进行登记，并录入国家严重精神障碍信息系统。具有精神障碍诊疗资质的医疗机构要落实严重精神障碍发病报告管理制度，按要求报告确诊的严重精神障碍患者。

3.做好分类收治。各地要按照“属地管理、分类集中”的原则，采取鼓励、引导等措施。对严重精神障碍患者集中分类收治,完善疑似患者送诊及患者送治制度。畅通有肇事肇祸行为或危险的严重精神障碍患者收治渠道。卫生计生部门主管的定点精神卫生专科医院，负责收治高风险但尚未发生肇事肇祸行为的严重精神障碍患者。民政部门指定精神卫生专业机构负责收治流浪乞讨和优抚对象中的患者。公安部门主管的强制医疗场所负责收治发生肇事肇祸案事件的患者，对肇事肇祸患者采取临时性约束措施。

4.落实服务管理。各镇要按照“应治尽治、应管尽管、应收尽收”的要求,积极推行“病重治疗在医院,康复管理在社区”的服务模式，对于急性期和病情不稳定的患者，基层医疗卫生机构要及时转诊到精神卫生专业机构进行规范治疗，病情稳定后回到村（社区）接受精神科基本药物维持治疗。各级综治单位应当协调同级公安、民政、卫生计生、司法行政、残联等单位，推动镇（街道）建立精神卫生综合管理小组，动员社区组织、患者家属参与居家患者管理。基层医疗卫生机构要按照国家基本公共卫生服务规范要求，为辖区内严重精神障碍患者建立健康档案，提供随访管理、危险性评估、服药指导、个案管理等服务。一旦发现管理患者有高风险，立即向辖区派出所和县级精神卫生专业机构报告。公安部门要牵头制定疑似严重精神障碍患者肇事肇祸案 (事）件处置预案，发挥110等快速处置网络机制，切实制止疑似严重精神障碍患者伤害事件发生。

5.落实全程康复服务。民政部门要会同残联、发展改革、卫生计生、财政等单位建立健全精神障碍社区康复服务体系，研究制定加快精神障碍康复体系建设的政策意见和工作计划，完善精神卫生康复服务标准和管理规范，大力推广社会化、综合性、开放式的精神障碍和精神残疾康复工作模式，最大限度地帮助患者恢复因病受损的生活、劳动和人际交往能力，促进精神障碍患者回归社会。各类精神卫生专科医院设立专门康复部门（科），为患者提供有针对性的康复治疗。各级残联单位要充分整合现有资源，建设社区精神障碍康复服务机构，承接精神卫生专业机构转介的患者，开展自我照料、家居生活、人际交往、职业技能等康复服务。

各地可通过政府购买服务等方式，鼓励引导社会组织、志愿者组织等社会资源提供康复服务，实现城市社区有康复需求的居家患者享有社区康复服务，农村居家患者享有定期上门康复服务，同时加强复员退伍军人、特困人员、低收入人员、被监管人员等特殊群体中精神障碍患者的康复服务保障。大力支持家庭康复，倡导监护人、协助监护人及患者家属与医院、社区康复机构之间互动互助，共同提升患者康复成效。

6.完善监护机制。建立健全“综治组织协调、职能部门尽责、财政全额保障、村居监督管理、家庭主动承担、社会志愿参与”的严重精神障碍患者监护工作机制。各地要对严重精神障碍患者逐一落实监护人和协助监护人，建立监护责任落实补助机制，制定患者定期随访、日常监护情况记录和年度责任落实评估制度。依法确定监护人，并要求其做好患者日常服药、定期复诊和居家康复督促落实，及时报告异常危险行为。协助监护人由属地村居委确定，应加强对患者服药、康复等随访指导和危险性评估，协助解决治疗和生活难题，迅速应对突发事件苗头。

(三）全面落实严重精神障碍救治救助政策保障。

1.落实救治政策。要做好基本医疗保险、城乡居民大病保险、医疗救助、疾病应急救助等制度的衔接，提高精神障碍患者医疗保障水平。严重精神障碍患者住院费用报销比例，按照职工基本医保和城乡居民基本医保政策规定分别保持在85%和75% 以上，其救治医疗费不纳入各类医保机构当年总额预付结算指标之列。对于通过基本医疗保险、大病保险等各类保险支付后仍然困难、或者不能通过基本医疗保险支付医疗费用的严重精神障碍患者，按规定给予医疗救助。对于无法查明身份的患者所发生的急救费用和身份明确但无力缴费者所欠急救费用，先按规定由责任人、工伤保险、医疗救助基金等支付，不足部分由疾病应急救助基金予以解决。对于查找不到近亲属的流浪乞讨疑似患者，遵循“先救治、后甄别”原则，送至当地定点医院诊断和救治。对于因当地医疗条件所限需要异地转诊的、异地长期居住的参保患者住院发生的医疗费用，按参保地同级别医疗机构支付比例报销。

2.健全救助机制。民政、卫生计生、人力资源社会保障、财政等部门要研究完善符合我县精神障碍诊疗特点的社会救助制度，做好患者社会救助工作。民政、残联等单位负责将严重精神障碍患者纳入残疾人管理，依自愿原则对患者办理发放残疾人证。民政部门负责将符合条件的严重精神障碍患者纳入最 低生活保障范畴，实行应保尽保；对不符合低保条件但确有困难的患者，通过临时救助措施帮助其解决基本生活困难；对无劳动能力、无生活来源、无法定赡养抚养义务人或者其法定赡养抚养义务人无赡养抚养能力的患者，纳入特困供养;对病情稳定或治愈后确实需要且经甄别符合生活无着落的流浪乞讨人员救助条件的，由救助管理机构提供相应救助。要做好符合政府全额资助条件的患者参加基本医疗保险的服务管理工作，帮助扶持康复后有劳动能力的患者就业创业。鼓励各地探索公益性岗位安置就业困难的康复者，为就业困难的康复者实行全方位服务，促进平等就业，防止就业歧视,维护患者合法劳动权益。

(四）逐步开展常见精神障碍防治。

1.加强常见精神障碍诊疗。医疗卫生机构要开展医务人员精神障碍相关知识与技能培训，对就诊或求助者中的疑似精神障碍患者及时提供就医指导或转诊服务。精神卫生专业机构要建立会诊、转诊制度，指导其他医疗机构正确识别并及时转诊疑似精神障碍患者;要按照精神障碍分类和诊疗规范，提供科学规范合理的诊断与治疗服务，提高患者治疗率。县级综合医院要加强心理精神科建设，切实满足严重精神障碍的早期发现和诊疗，以及常见精神障碍的诊疗需要。

2.推动常见精神障碍防治。要将抑郁症、儿童孤独症、老年痴呆症等常见精神障碍作为工作重点，关注妇女、儿童、老年人、职业人群的心理行为问题，探索适合本地实际的常见精神障碍防治模式。鼓励有条件的地区为抑郁症患者提供随访服务。发挥中医药作用,加强中医医疗机构临床科室能力建设，鼓励中医专业人员开展常见精神障碍及心理行为问题防治和研究。

(五）积极开展心理健康促进工作。

1.开展心理危机干预。要依法将心理援助内容纳入政府突发事件应急预案,依托现有精神科医师、心理治疗师、社会工作师和护士,组建突发事件心理危机干预队伍,健全突发性灾难或事件导致的心理危机干预预案,定期开展培训演练,发生突发事件后及时开展心理援助。鼓励、支持社会组织提供规范的心理援助服务信息，引导其有序参与灾后心理援助。

2.提供心理健康服务。要依托12320热线及精神卫生专业机构，设立心理援助热线电话和网络平台，向公众提供心理健康公益服务。精神卫生专业机构应当配备心理治疗人员，为精神障碍患者及高危人群提供专业的心理卫生服务。综合性医院及其他专科医院要对就诊者进行心理健康指导，基层医疗卫生机构要向辖区内居民提供心理健康指导。各级各类学校应当设置心理健康教育机构并按照有关规定配备专兼职人员，建立学生心理健康教育工作机制，制定校园突发危机事件处理预案。用人单位应当将心理健康知识纳入岗前和岗位培训，创造有益于职工身心健康的工作环境。监狱、看守所、拘留所、强制隔离戒毒所等要加强对被监管人员的心理咨询和心理辅导。

(六）逐步完善精神卫生信息系统。

通过省级严重精神障碍患者信息管理平台，与国家严重精神障碍信息系统相衔接，逐步与居民电子健康档案、电子病历和全员人口数据库对接，提高精神卫生信息管理效率和质量。承担精神卫生技术管理与指导任务的县级慢性病防治机构要做好严重精神障碍患者信息审核、分析等，定期形成报告，为相关部门决策提供依据。逐步建立卫生计生、综治、公安、民政、人力资源社会保障、司法行政、残联等单位参与的严重精神障碍患者信息共享机制，重视并加强患者信息及隐私保护工作。依法建立精神卫生监测网络，掌握精神障碍患者情况和精神卫生工作信息，如有条件每5年开展一次本地区精神障碍流行病学调查。

(七）大力开展精神卫生宣传教育。

各有关部门要将宣传教育摆到精神卫生工作的重要位置。宣传部门要充分发挥传统媒体和新媒体作用，广泛宣传“精神疾病可防可治，心理问题及早求助，关心不歧视，身心同健康” 等精神卫生核心知识，以及患者战胜疾病、回归社会的典型事例，引导公众正确认识精神障碍和心理行为问题，正确对待精神障碍患者。要规范对有关肇事肇祸案（事）件的报道，未经鉴定避免使用“精神病人”称谓进行报道，减少负面影响。教育、司法行政、工会、共青团、妇联、老龄委等单位要针对学生、农村妇女和留守儿童、职业人群、被监管人员、老年人等重点人群分别制定宣传教育策略，有针对性地开展心理健康教育活动。卫生计生部门要组织医疗卫生机构开展多种形式的精神卫生宣传，增进公众对精神健康及精神卫生服务的了解，提高自我心理调适能力。

三、保障措施

(一）加强组织领导。

为使我县精神卫生工作有序开展，确保20xx年达到预期目标，建立县委常委、政法委书记为总召集人，县综治办主任、县卫计局局长为召集人，县公安、检察、法院、卫计、人社、财政、民政、残联等多个部门负责人为成员的大埔县严重精神障碍患者救治救助工作联席会议制度，通过定期召开联席会议，讨论和解决存在问题和困难。县卫计局相应成立了严重精神障碍救助救治管理工作领导小组和大埔县严重精神障碍救助救治技术指导小组。

(二）落实部门责任。

各有关部门要按相关规定履行责任，制定政策措施，加强衔接配合，共同推进我县精神卫生工作。综治单位要加强调查研究， 推动精神卫生工作重点、难点问题的解决，将严重精神障碍患者救治救助工作纳入社会治安综合治理（平安建设）考评，加大检查考核力度，对因工作不重视、监督不到位、救治不及时，导致发生已登记严重精神障碍患者肇事肇祸重大案（事）件的，严肃追究相关责任人和部门的责任。发展改革、卫生计生、公安、民政、人力资源社会保障、财政、司法行政、残联等单位要加强精神卫生防治体系和网络建设。综治、卫生计生、公安、民政、司法行政、残联等单位要强化协作，进一步完善严重精神障碍患者防治管理与康复服务机制。发展改革、卫生计生、人力资源社会保障等部门要加强对包括精神障碍在内的医疗服务价格形成机制的研究和指导。民政部门要会同残联、发展改革、卫生计生、财政等单位探索制定支持精神障碍患者康复服务工作发展的保障政策，加强康复服务机构管理，不断提高康复服务规范化、专业化水平。残联单位要认真贯彻落实《中华人民共和国残疾人保障法》有关规定和中国残疾人事业发展纲要提出的精神残疾防治康复工作要求，推行有利于精神残疾人参与社会生活的开放式管理模式，依法保障精神残疾人的合法权益。卫生计生、人力资源社会保障、工商等部门要加强研究论证，探索心理咨询机构的管理模式，制定发展和规范心理咨询机构的相关政策。

(三）保障经费投入。

将精神卫生工作经费列入县财政预算，根据精神卫生工作需要，加大财政投入力度，保障精神卫生工作所需经费，并加强对任务完成情况和财政资金使用绩效的考核，提高资金使用效益。要扎实推进基本公共卫生服务项目和严重精神障碍管理 治疗工作，落实政府对精神卫生专业机构的投入政策。要建立多元化资金筹措机制，积极开拓精神卫生公益性事业投融资渠道，鼓励社会资本投入精神卫生服务和社区康复等领域。

(四）加强技术推广。

各有关部门要围绕精神卫生工作的发展要求，针对精神分裂症等重点疾病，以及儿童青少年、孕产妇、更年期妇女、老年人等重点人群的常见、多发精神障碍和心理行为问题，开展精神障碍早期诊断技术、精神科新型药物和心理治疗等适宜技术的推广应用。加强国内外交流，吸收、借鉴和推广各地先进科学技术及成功经验，及时将国内外相关研究成果应用于精神卫生工作实践。

(五）加强督导与评估。

各相关部门要按国家、省要求及时对本方案的实施进展、质量和成效进行督导与评估，将本方案重点任务落实情况作为重要事项进行督查督办。20xx年，对本方案实施情况进行中期考核；20xx年，组织开展本规划实施的终期效果评估。

中学落实“双减”工作实施方案 篇12

根据湘人社发【20xx】100号、长教职改办【20xx】5号和长职改字【20xx】9号等文件精神，结合我校（含南周实验）教职员工岗位设置实际，为圆满完成今年的职称评审工作，以公开、公平、公正的评审工作促进教师队伍建设，特制定此方案。

一、组织机构

1、职评领导小组：

2、职评小组：

二、工作程序

学习文件——制定方案——大会动员——书面申请——资格审定——材料公示——评委初评——领导小组复评——校内分榜——领导小组审定——公榜上报。

三、日程安排

第一阶段：

11月5日：党委会学习湘人社发【20xx】100号、长教职改办【20xx】5号和长职改字【20xx】9号等文件；

11月9日：行政会再次学习文件，并初步制定职评工作方案，向市局上报申报职数；

11月xx日、11月13日：南周实验、南周教职工大会动员、布署，资格审定、提交书面申请；

11月17日：向市局上报学校职评工作方案和量化标准；

xx月17—23日：提交《教师申报高（中）级职称工作情况一览表》（见附件）到办公室邮箱@；

xx月份：有关部门核实材料，材料公示，职称评委会，领导小组会，参评人员排序；

第二阶段：xx月份（具体日期待定）

教育局指标下来后按职评会结果排序公榜；公榜后个人分头整理写材料；组织鉴定；验收材料；报送材料。

四、指标：

中、高级指标暂未到校（根据评审结果先作排序，到时依次按所下指标报送材料）；

五、参评条件：

本年度申报职称除满足原有文件规定的参评条件外，还必须具备以下条件：

1、凡一九五四年一月一日以后出生的全市所有中小学教师必须获得相应等级的普通话合格证书方可申报参评；

2、凡需申报高级职称的，必须有一年以上的农村或薄弱学校任教的经历，才能获准其评定高级职称的`资格；

六、工作要求和说明

1、指标公开、条件公开、程序公开、评审公开、结果公开、确保公开、公平、公正。不说情、不送礼、不登门、看实绩；

2、如实填写，不得弄虚作假，按日程操作，过期责任自负；

3、中、高级同步进行；

4、凡属以考代评的职称系列，申报者考试合格后单列参加职评会议的评议和无记名投票表决，赞成得票超过有效票总数2/3方可胜出对上呈报；

5、未尽事宜，由领导小组解释。

中学落实“双减”工作实施方案 篇13

为做好我校食品卫生、饮用水卫生及传染病防控工作，有效预防食物中毒和传染病的发生，保护师生身体健康，按照上级有文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、提高思想认识，切实加强领导

为加强我校传染病防治、食品卫生安全和学生健康体检等工作，防止突发公共卫生事件发生，我校将充分坚持预防为主、依法管理的原则，牢固树立“健康安全第一，责任重于泰山”的思想，牢固树立卫生工作的责任感、使命感和紧迫感，努力把我校卫生工作提高到一个新的水平，为构建和谐校园做出应有的贡献。

二、落实工作责任，严格责任追究

为深入贯彻上级有关卫生工作要求，提高我校全体师生的卫生意识，提高学校整体水平，我校将把卫生工作纳入到学校的管理之中，纳入到班主任的业绩考核之中。对出现因工作不落实而出现意外卫生事件的有关人员，进行责任追究，直至与其业绩考核、以期达到责任追究的目的。

1、落实第一责任人制度。为体现卫生工作的责任意识，我校成立了卫生工作领导小组，组长由李植全校长担任，成员包括所有领导班子成员。卫生工作领导小组下设办公室，办公室主任由钟志勇副校长担任，办公室成员包括教导处、总务处相关人员，形成校长总体抓、分管副校长重点抓，班主任具体抓，学生自我管理配合抓的管理体系。

2、加强检查督促。为把我校卫生工作做到实处，我校将进一步加强对食堂、小卖部的督促检查。检查过程中，保证做到全面细致，不留任何卫生隐患。检查之后，学校卫生工作领导小组负责整理相关记录。对可能存在隐患的地方，一经查出，将通知相关人员，认真整改，并将整改结果上报卫生工作领导小组。必要时，给予相关责任人批评教育，直至停业整顿。

3、实行责任追究。对落实卫生工作措施不力，导致学生身体健康和生命安全造成严重危害，以及对重大卫生事件不及时报告或隐瞒不报的，要依法查处直接责任人，并追究有关领导的领导责任。

三、加大管理力度，规范操作行为

1、我校将进一步加强学校环境卫生规范化管理工作，做到“十无”：无杂草、无纸屑、无砖瓦片、无污水、无坑洼、无粪便、无果核、无乱画、无落叶、无堆放；教室、办公室卫生做到：桌凳、门窗玻璃、墙壁无灰尘，墙壁、房顶无蜘蛛网，地面无垃圾、无纸屑、无果核，桌凳、卫生工具摆放整齐，墙壁张贴整洁；厕所卫生做到：每天打扫，定期消毒清理；学生要养成良好的个人卫生习惯，做到“四勤”：勤洗手脸、勤洗衣服、勤剪指甲、勤洗理头发；学校食堂卫生做到：

①食堂负责人和从业人员要有健康证，并掌握食品安全相关知识，食品采购要坚持索证制度，坚决杜绝“三无”产品流入校内；

②炊事人员上班时要穿戴整洁的工作服，戴干净的工作帽，开饭时一律穿戴工作服、帽；

③食堂、厨房及周围水沟要及时清洗，确保清洁；

④食品加工用工具、餐具和菜橱要定期清洗消毒，做到刀不锈、砧板不霉、加工台面清洁，抹布干净；

⑤学生文明用餐，用餐完毕，要将饭盆和多余的饭菜清理至指定区域。

学生宿舍卫生做到：

①宿舍管理教师切实负起责任，负责检查督促学生做好卫生工作；

②学生宿舍生活用品必须按学校的统一要求布置和摆设，宿舍内每天安排一人值日，其职责为打扫宿舍地面卫生及门窗玻璃卫生，将垃圾倒入指定地点；

③文明卫生，不准乱倒乱泼乱扔，不准乱涂乱画、乱张贴和乱吊挂，不允许向窗外、走廊、庭院等公共场所泼水、吐痰、抛弃杂物；

④宿舍内不私接电源，不使用电炉、电热杯、电水壶、电热毯、酒精炉等器具，不在宿舍区内使用明火或焚烧杂物；

⑤保持宿舍区安静，严禁大声喧哗、起哄；

⑥学生要讲究个人卫生、勤理发、勤洗澡、勤洗衣物。

2、加强学校饮用水卫生管理。我校现有标准的师生饮用水水井，其已经达到饮用标准。在此基础上，我校将加强水源的防护，划定生活水源保护区，设置固定告示牌，水井、蓄水池必须密封加盖，水泵房加门加锁，严防污染事件发生。

四、规范我校卫生工作，确保师生身体健康

1、我校将进一步严格落实《传染病防治法》、《食品卫生法》以及《学校卫生工作条例》等卫生法律法规要求，认真做好学校卫生管理工作，保护广大师生身体健康，维护学校正常教学秩序。

2、加强健康监测，做好学生体检工作。我校将按照《学校卫生工作条例》的要求，认真做好每年一次的学生健康体检工作，建立健全学生健康档案，努力提高学生健康处方的发放率和覆盖率。

3、注重平时卫生管理，加强常见病防治。我校将结合本校的教育教学工作实际，制定切实可行的学生常见病防治工作计划，认真做好学生近视眼、龋齿、贫血、营养不良、肥胖、脊柱弯曲异常、肠道寄生虫等常见病的防治工作。

4、加强健康宣教工作，把卫生工作纳入到日常宣传之中。平时我校教导处、教务处、将结合学校卫生工作实际，结合疾病防控实际，利用各种媒体，对全体师生进行卫生教育，形成良好的卫生意识。

5、按照国家要求，我校将把健康教育课纳入教学计划，每两周在活动类课程安排一课时开健康教育课，开课率要达到100%。学校在教学工作中，将充分重视学生的心理卫生，针对当前学生中普遍存在的心理问题，积极开展心理健康教育，开设学生心理咨询室。

五、做好传染病及突发事件的应急处理

我校将进一步认真做好传染病的监测和防治工作。在以前的疾病防控工作中，我校将进一步总结已有的经验，进一步建立学校卫生防疫与食品卫生安全工作长效机制，研究制定学校传染病流行、群体性食物中毒等突发事件的应急处理工作预案，建立学生和教职工定期健康体检制度和传染病监测的长效机制，切断传染病在学校的传播途径。

总之 ，我校将深入贯彻落实上级领导提出的卫生工作目标，不断提高学校整体卫生水平，为保证师生健康、创建和谐学校，做出应有的贡献。

中学落实“双减”工作实施方案 篇14

为进一步加强我校教师和学生防范电信欺诈意识和能力，抑制电信欺诈事件在我校发势头，由市公安局刑事支队和内保支队召开工作协调会决定，与我校合作开展电信诈骗宣传活动，为确保活动取得实效，制定本案。

一、组织领导人。

本次活动由刑事支队反电诈中心领导，我校保卫所具体负责，由学生所、学校团委、二级学院共同组织。此次活动办公室设在学校保卫处。

二、活动的时间。

反欺诈宣传从20xx年10月下旬到11月下旬，为期一个月。

三、活动形式。

开展多种形式的防范电信诈骗进入校园宣传活动。

(一)我校保卫所负责建立反欺诈宣传联系人，负责与公安机关、年级指导人、各学院班长日常联系。贴防欺诈宣传海报和钱盾软件宣传海报，复盖学校图书馆、食堂、公寓、教育大楼等人员密集的场所。

(二)通过联系人建立防止电信网络欺诈宣传的微信群(包括指导员、各班长)，市防电欺诈中心向群推进防电欺诈宣传知识和典型案例，各指导员和班长在本班微信群推进宣传。活动结束后，作为学校的`反欺诈网络平台，该微信群永久保留，群内人员根据各学院的情况立即更换。

(三)积极推进手机安装欺诈防止软件钱盾、计算机安装计算机版钱盾(钱盾：阿里巴巴开发的独占手机终端、PC终端、Pad终端，专业解决用户资金安全、信息泄露防止技术平台)的形式有效降低风险，及时恢复损失。市反欺诈中心通过微信群立即推出最新的防欺诈知识，也容易接受学生的通报。

(四)校园委员会通过校园广播、宣传栏、校园网展开防止欺诈知识的宣传，形成常态化机制。市反电诈中队民警进校园举办防欺诈知识讲座。以校园常见案件类型提醒学生防止欺诈，加强学生防范意识和防范能力。

四、工作要求。

(一)高度重视，精心组织，周密安排，通过这次活动让很多师生理解，掌握防止电信网络欺诈犯罪行为的基本形式，以免上当，降低事件。

(二)活动期间，学生所、各二级学院利用各种媒体、平台，创新宣传方法，有效推进欺诈宣传活动。

(三)为了保证微信群发挥作用，指导员、班长进入小组后，将个人信息修改为所属学院、年级、真实姓名。任何人不得擅自退出小组，擅自拉入无关人员，不得在小组中发送与反电信诈骗无关的内容。

(四)各二级学院本月27日前将本学院指导员、各班长信息(姓名、性别、电话号码、微信号)整理提交给保安所，敦促相关人员立即扫描代码进入小组。辅导员、各班长发生人员变动时，各二级学院应立即确定新人员，向学校保卫所书面报告，更换负责人。

(五)指导员、班长向本班微信群推送反欺诈知识，向市反欺诈中心反馈学生动态，同时协助学校保卫所工作人员了解各班微信群的宣传情况。

(六)各指导员、班长的微信绑定卡，确保成功进入小组。

(七)各二级学院负责集中宣传活动的信息收集、总结、按时向学生提交。

(八)活动期间，各部门应积极配合刑事支队、内保支队和辖区派出所访问。

中学落实“双减”工作实施方案 篇15

一、工作目标

通过开展扎实有效的创建活动，确保爱国卫生组织管理、健康教育、环境卫生、环境保护、病媒生物防制、食品安全和生活饮用水及公共场所卫生、传染病防治、社区卫生、乡镇辖村卫生9项内容和各项考核指标在20xx年8月底前全面达到申报国家卫生县城标准要求，力争20xx年10月底前通过国家卫生县城暗访。

二、主要任务

（一）健全组织管理。

加强对创卫和爱国卫生工作的组织领导，把爱国卫生工作纳入国民经济社会发展的总体规划和议事日程，健全爱国卫生组织和办事机构，强化分工负责制，切实把工作落到实处。

（二）加快基础设施建设。

进一步完善镇区基础设施建设，保证城区生活垃圾、粪便无害化处理、绿化覆盖率、镇区各类环卫设施等符合创卫标准，并进一步完善公共设施的配套建设，不断净化、绿化、美化、亮化镇区环境，使我镇面貌得到显著改善。

（三）加大城区管理工作力度。

扩大县城生活垃圾袋装化区域，巩固垃圾袋装化成果；城区沿街单位要明确责任，进一步完善“门前五包”制度；严格清扫保洁，保持大街小巷整洁卫生，不留卫生死角；做到交通有序、环境整洁有序、规范管理有序。

（四）加强城乡结合部和农村卫生治理。

各居委会要进一步明确职责，增加投入，完善设施，确保城乡结合部和农村净化、绿化、美化。

（五）加强马路市场和“五小行业”卫生治理。

配合相关部门开展市容市貌整治，清除镇管区域沿街乱搭乱建、乱堆乱放和占道设摊等现象，严禁店外店和无证经营行为。

（六）提高居民卫生素质。

进一步完善卫生管理制度，动员居民广泛参与，着力改变随地吐痰、随地大小便、乱扔乱丢、乱停乱放等陋习。

（七）加强居民健康教育。

完善健康教育机构，扩大健康教育覆盖面，积极在社区、医院、学校、企业、窗口单位、机关、大众传媒等开展健康教育和健康促进工作；依法开展控烟工作，保证建成区内无烟草广告。

（八）大力开展病媒生物防制工作。

完善病媒生物防制基础设施，健全防灭队伍，规范资料管理，加强城区“四害”密度监测工作，把“四害”密度控制在国家规定范围内。

（九）做好创卫资料整理工作。

落实专人负责，做到数据准确、逻辑合理、条目规范、资料完整，充分体现我镇创卫的过程和实绩。

三、实施步骤

自20xx年1月1日至20xx年11月30日分为四个阶段。

（一）准备发动阶段。

召开动员会议，建立相应组织，制定创卫工作方案，广泛宣传，营造氛围，增强居民创卫意识和责任感，掀起创卫新高潮。

（二）全面创建阶段。

以9项内容和具体考核指标为重点，全面开展达标创建活动，做到逐项落实，完成一项、巩固一项，全面达到各项考核指标要求。

（三）申报推荐阶段。

在做好达标自查基础上，向省市爱卫会书面提出创建国家卫生县城的申请，并整理上报相关资料。

（四）审核验收阶段。

落实创卫长效管理机制，接受全国爱卫会办公室专家组的现场检查，并根据暗访和明查反馈的意见落实整改，确保整改到位，评审顺利过关。继续巩固创建成果，坚持长效管理，直至20xx年全国爱卫会进行公示和命名。

四、保障措施

（一）加强组织领导。

成立创建国家卫生县城工作领导小组，镇党委主要领导任组长，相关领导任副组长，各有关部门负责人为成员。抽调有关部门工作人员组建创建国家卫生县城领导小组办公室（以下简称镇创卫办），负责全镇创卫的统筹、协调、监督、检查和考核工作。各居委会、相关部门成立相应机构，主要负责人总负责，并明确专人具体负责，全面推进创建工作。

（二）广泛宣传发动。

按照创卫的总体部署，大力宣传争创国家卫生县城活动的重要意义，深入、持久、广泛地进行卫生意识和文明意识宣传教育，增强全体公民的责任感、紧迫感和自觉性，使卫生县城创建工作家喻户晓，人人参与。

（三）突出创建重点。

重点解决好城中村、老旧小区和城乡结合部的综合整治、健康教育和除“四害”等方面的问题，下大力气解决好与人民群众生活密切相关的问题。通过开展创建活动，进一步优化环境卫生，提高人民群众生活质量。

（四）注重多方配合。

各责任单位要把创建国家卫生县城工作列为重点工作，加大刚性考核力度，强力推进创建工作。镇创卫办要充分发挥统筹、指导和协调作用；各居委会要做好责任区段的综合整治、协调；各有关部门要发挥部门职能，在保证本部门创建达标的基础上，积极配合各居委会创建，主动搞好联建工作。广泛动员社会各界和广大人民群众，共同为创建工作献策献力，积极参与到各项创建活动中去，让广大人民群众真正成为创建国家卫生县城的主力军。

（五）建立监督制度。

充分发挥执法监督、舆论监督和群众监督的作用。镇创卫领导小组及相关成员单位要配合有关执法部门强化执法监督检查，依法打击损坏公共卫生设施和损害市容环境卫生等行为；广泛发动群众开展监督，组织群众进行自我管理，不断提高全镇人民文明素质。

（六）强化属地责任。

园区、大楼、重岗管理办要强化属地责任，按照本实施方案和《20xx年创建国家卫生县城任务分解表》确定的工作标准要求和完成时限，进一步分解任务，强化责任，明确专人负责，强力推进创卫工作的落实。镇创卫办对园区、大楼、重岗管理办和各责任单位承担的创建任务定期进行督查考核，实行责任追究制，对如期达标的单位给予表彰，对未能按期达标的单位严肃追究相关责任人责任。

中学落实“双减”工作实施方案 篇16

为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)精神，深入推进素质教育，全面提高教育质量，切实减轻我镇中小学学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，为学生终身学习与发展奠定基础，结合余川实际情况，特制定此方案。

一、指导思想

强化学校教育主阵地作用，学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以课后服务为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善双减的长效机制，稳步提高素质教育实施水平，落实立德树人根本任务，进一步提升余川中小学教育教学质量和课后服务水平，切实减轻义务教育阶段学生作业负担，完善“五育并举”育人体系。

二、组织保障

1、强化领导。各中小学要把“双减”工作作为为民办实事重大民生工程，列入重要议事日程，结合学校实际，制定工作方案，细化工作措施，在重要任务、重大问题和关键节点上做好决策部署，确保“双减”工作平稳有序落地。

余川“双减"工作领导小组

组长:

副组长:

成员︰各中小学校长

2、强化舆论宣传。召开教师会议，组织学习“双减"工作的有关文件，领会精神实质，深刻理解“双减”的深远意义。利用家长会、家访等多种形式，向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观，做好双减的宣传工作，取得家长和社会的理解、支持和监督,形成合力共同做好双减工作。

3、强化督查问责。将落实“双减”工作情况及实际成效，作为督查督办、漠视群众利益专项整治的重要内容。开展专项督导，加大违规查处和失责问责力度，落实校长责任。

三、具体实施

（一）、切实减轻学生作业负担

1、统筹作业管理。

进一步完善作业统筹管理机制，学校制定作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，建立作业校内公示制度，公开班级各学科作业，加强质量监督，作业难度不得超过国家课标。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

2、控制作业总量。

小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟；初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝，确保充足睡眠。

3、优化作业设计。

充分发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统化设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向、涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业，鼓励根据学科特点及学生学情，设计分层、弹性、个性化作业，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，不断提高作业设计质量。教科研机构要加强对学校作业设计与实施的研究与指导，开展作业设计评比展示活动，督促教师精准布置个性化、有质量的作业。不得布置机械重复、惩罚性作业，坚决杜绝手机布置作业。

4、加强作业指导。

教师要切实履行好作业指导职责，指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要坚持作业全批全改，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自

（二）、大力提高课后服务水平。

1、成立余川镇中小学课后服务指导小组。

松山咀中学、余川片区课后服务指导小组:童华平、周岳元、陈习勇

松山咀小学、太平片区课后服务指导小组：朱国松、熊建新、吕志刚、万艳明

双城中学、双城片区课后服务指导小组:张涛、游胜军

课后服务指导小组职能是督促学校科学的开展课后服务，指导课后服务的安全工作，协调好家校之间的关系。

2、落实课后服务全覆盖。

各中小学要压实管理责任和学校主体责任，科学制定一校一案”和课后服务具体实施方案，确保今年秋季开学后实现各中小学全覆盖，各校要通过致家长的一封信、家长会等方式广泛深入宣传课后服务实施方案和服务特色，使家长、学生充分了解有关安排，引导学生自愿参加课后服务。

3、明确课后服务时间。

各校要推行课后服务“5+2”模式，原则上义务教育学校每周5天都要开展课后服务，每天不少于2小时，具体服务时间由各地根据实际情况和学生家长需求自行确定。对有特殊需要的学生，学校可提供延时托管服务，实行弹性离校机制。学校要提高服务质量，尽量吸引有需求的学生每周5天都参加课后服务。

4、丰富课后服务内容。

学校要坚持优质普惠原则，制定具体的课后服务实施方案，提供菜单式课后服务项目与内容，供学生自愿选择，切实增强课后服务的'吸引力和有效性。学校充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，组织优秀教师对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。积极开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，发现和发展学生的潜能，努力满足学生的不同需求，增强学生综合素质。

5、确保课后服务安全。

各学校要把安全工作放在首位，加强课后服务期间的安全管理，明确参与课后服务教师（含外聘人员）的职责与岗位要求，完善管理制度，强化管理措施，加强校级巡查指导，做好家校无缝对接，确保师生安全。

（三）、深化校外培训机构治理

1、严格审批准入。不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类培训机构。对现有培训机构重新审核登记，逐步压减，动态清零无证机构。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的培训机构。

2、严控学科类培训时间。严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

3、规范培训服务行为。动态掌握培训内容、培训材料、教师资质等信息，健全完善培训内容备案与监督制度。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科培训。依法依规坚决查处超范围培训、培训质量较差、从事学科类培训的人员。

中学落实“双减”工作实施方案 篇17

1、分工负责、层层落实

（1）以两个班组为单位，分工负责，建立管理网络，全员参与此项活动，将此项工作纳入日常检查、考核，并纳入到年终考核。

（2）对餐厅团队成员进行创建培训。

（3）加强饮食卫生管理，合理营养膳食安排，学习和培训平衡膳食知识，提高人员素质，提高操作人员技能。

（4）行政大力支持，保证人力，财力、物力。

2、重点对饮食者知识普及和宣传

（1）餐厅设立宣传牌

（2）口头及资料宣传

（3）卡片式宣传

（4）标语式宣传

（5）举办健康讲座

（6）举办科学烹调知识讲座

（7）引导就餐人员改变不好的饮食习惯

（8）问卷调查，掌握就餐者的信息资料，前后比较，评估效果

3、合理配餐，合理烹调

（1）控制用油用盐量，记录用量，控制人均量。

（2）供应可选多套膳食套餐。

（3）多用新鲜蔬菜，提供奶类、水果。

（4）供应粗粮食品。

4、开展活动效果评估，定期调查，及时分析总结。

中学落实“双减”工作实施方案 篇18

“双减”即减轻义务教育学生作业负担、减轻义务教育学生校外培训负担；旨在进一步减轻义务教育阶段学生负担，提高教学质量。为此，四中制定以下方案。

一、组织领导：

建立以xx县第四中学党总支书记为组长的的“双减”工作协调机制，明确德育处、教务处、级部主任职责和任务，确保各项工作有人负责、有章可循。

二、成立三监督检查机制：

一是成立以分管校长为组长的监督工作小组；二是以学生会为主成立学生监督委员会；三是成立以家委会为主的家长监督委员会。学校对于发现的问题和不足要及时进行整改和反馈，确保“双减”措施得到有效落实。

三、加强宣传教育：

通过家长会、公众号、等渠道和方式加强对“双减”政策的宣传和解读，提高师生对政策的认识和理解。特别是通过级部学生大会传达“双减”政策，要求学生坚决抵制过重的课业负担，拒绝参加有偿家教。

四、推动多元发展：

学校开展课后服务、社团活动等多种形式的'素质教育活动，满足学生的多元化需求和发展兴趣特长。这不仅可以减家长的经济负担还可以促进学生的全面发展。

教师素质提升

近年来，随着我校招生规模的迅速扩大，教师队伍的补充也迅速增长，在注入了新生力量的同时也冲淡了原本的教学氛围和学校的凝聚力，为确保学校良好的教风得以健康持续发展，特制定教师素质提升方案。

一、培训与指导

由教务处组织集中培训学习，重点学习《第四中学教学常规月学习材料》、《xx县第四中学教学教研工作计划》、《xx县第四中学学生习惯指导》、《xx县第四中学“四步六环”高效课堂模式解读》。

同时培训期间，新教师将安排与资深教师的互动环节，通过观摩课堂、参与教学讨论、进行模拟教学等形式，逐渐熟悉教学环境，提升业务素质。

二、导师制度

每位新教师将配备一名导师，导师负责对新教师进行业务指导、校园参观和生活关怀。陪同新进入四中的教师充分感受四中的人文环境、课堂氛围，快速融入四中这个大家庭，同时导师也要帮助新教师解决实际生活、教学中遇到的问题。

三、教学实践

学校将根据新教师的专业背景和特长，安排合适的课程。新教师在导师的辅助下积极探索课堂改革、积极参加教研活动，按照时间节点开展学科组内亮相课，级部展示课和学校公开课，不断提升自己的教学教研水平，力争在一学期内完全融入四中的教育教学氛围。特别是改科教师要配备至少两名学科导师协助其备课、听评课、展示课等教研活动，由业余选手尽快成长为专业教练。

四、团队建设

新教师除去参加教育教研方面的活动之外，由导师积极协同参加学校的各项团建活动，在团建中体验四中的风土人情，加快融入四中的脚步。

中学落实“双减”工作实施方案 篇19

1、组织措施

1)现场建立以项目经理为首的防疫工作小组，遵守《中华人民共和国传染病防治法》和国务院第376号令《突发公共卫生事件应急条例》，加强领导、强化责任，把预防食物中毒、预防传染性疾病(如传染性非典型肺炎和其他害虫，以防止对施工人员、现场和工程造成任何危害。

2)建立应对食物中毒、传染性疾病的应急机制，编制应急预案。

3)现场全封闭，项目实行准军事化管理，严防死守，严格实行出入登记制，避免群体出入，严禁外来人员在工地留宿。

4)加强分包队伍管理，保持劳务队伍稳定，避免频繁调动。项目每天根据民建队花名册认真对民工逐人清理核对，发现外来人员一律清退。

5)请专业卫生防疫部门定期对现场、工人生活基地和工程进行防疫和卫生的专业检查、消毒和处理，包括消灭白蚁、鼠害、蚊蝇和其他害虫，以防止对施工人员、现场和工程造成任何危害。

6)加强职工、民建队工人宿舍管理，改善职工居住条件。坚持每天打扫卫生，确保室内通风良好、空气流动，人均面积不少于2m2。

7)食堂工作人员加强注重个人卫生，工作时，戴上口罩和手套;食堂内做到保持通风、换气，定期对室内外环境进行消毒，保持室内外环境卫生清洁。食堂内生熟食品严格分开，决不允许出售剩余菜饭。

8)现场设专用隔离间，如有疫情发生，立即进行隔离，并上报防疫部门。

2、防疫应急预案

1)如该工地被市卫生行政部门确定为受传染性疾病污染的建筑工地，立即采取隔离控制管理，停止与外界的一切交往，杜绝疫情进一步扩散。

2)成立疫情管理机构

3)成立疫情隔离控制指挥部、负责隔离控制协调指挥工作，指挥部由建设单位、总包单位、监理单位、分包单位的主要负责人和政府、卫生防疫部门、公安机关负责人共同组成，总承包单位负责人负总责。

4)成立现场应急管理机构，对工地疫情防治、隔离控制、生活保障、治安保卫及对外联系实施具体管理。现场应急管理机构由建设单位、总承包单位、监理单位和分包单位项目负责人组成，总承包单位项目负责人总负责。

5)对疫情工地实行严格封闭管理

6)工地大门、围挡的设置牢固严密，并保证切断工地与外界的直接接触。

7)加强现场保卫，做到每日24小时巡逻检查和门卫24小时值班，配备足够的保安人员，保证发生疫情后，工地人员不外出。

8)工地内采取严密的隔离措施：

对于与疫情密切接触者，进行重点隔离，密切接触者严格按防疫部门要求采取严密的隔离措施。

加强对疫情密切接触者隔离区的管理，不得与隔离人员接触，隔离人员不得到隔离区外活动。

9)做好隔离区内疫情防治工作：

配合卫生防疫部门，做好对隔离区的消毒工作。

对隔离区人员每天进行体检，并认真做好记录。

做好对隔离人员的宣传教育工作。普及预防知识，做好隔离区人员思想工作，排除恐慌心理，积极服从和配合卫生防疫部门做好防治工作。杜绝私自出走或不服从管理的事件发生。

10)做好后勤保障工作：

保证隔离区内人员的生活物资供应，并随时与政府及有关部门联系，解决使用高峰期间的物资供应困难。

11)建立应对食物中毒、传染性疾病的应急机制，编制应急预案。

12)现场全封闭，项目实行准军事化管理，严防死守，严格实行出入登记制，避免群体出入，严禁外来人员在工地留宿。

13)加强分包队伍管理，保持劳务队伍稳定，避免频繁调动。项目每天根据民建队花名册认真对民工逐人清理核对，发现外来人员一律清退。

14)请专业卫生防疫部门定期对现场、工人生活基地和工程进行防疫和卫生的专业检查、消毒和处理，包括消灭白蚁、鼠害、蚊蝇。

中学落实“双减”工作实施方案 篇20

活动目的：

为进一步落实党的教育方针，积极践行社会主义核心价值观，经研究决定，在“六一”儿童节临之际，在全市小学统一开展“童”字系列美育活动，让“六一”庆祝活动不仅具有节日的氛围，更彰显美育的特色。现根据市局，制定实验学校庆“六一”享“童年”系列美育活动方案。

活动对象：

全校师生

活动时间：

6月20—6月7日

活动内容：

1、童声里的中国；

2、童心里的诗篇；童真里的色彩。

活动一：童声里的中国

本次活动主题为“童心向党——童声里的.中国·唱支儿给党听”，具体结合我校六一节“梦想达人秀”活动开展。

1、活动负责人：吴彩云（具体负责整个活动开展提醒、推进、协调工作。）

2、活动现场图片：拍照：周丽亚；

视频：姚琳（两个视频材料：能够体现班级和校级两个活动层面的视频各一个，时长各分钟，画面必须清晰，必须有活动主题背景。如图片注明具体信息；）

3、活动新闻报道：谈淑芳。（建议从班级、校级两个层面写歌咏比赛的开展，而不仅仅报道“梦想达人秀”。）（及时上传宜兴教育信息网、网上家长学校、xx校园网）上传时间：6月22日前；

4、活动总结：倪燕（包括活动过程、主要事迹等，800字左右，完成时间：6月日。）

5、整个活动材料打包上传：史迁。

（1）打包内容：总结、图片、新闻报道以及截图；

（2）提交形式：电子材料（打包）分别发送到指定邮箱。

材料主题为“xx学校童声里的中国”；

“童声里的中国”联系人：，联系电话，邮箱:。

（3）上传时间：6月7日

以上所有内容同时上传到德育处20xx上—每月德育活动——“六月庆六一”—“活动一童声里的中国”

活动二：童心里的诗篇

1、活动负责人：朱志娟（具体负责整个活动开展提醒、推进、协调及活动材料的打包上传）

2、活动对象：四年级组

3、创作内容及要求：具有积极向上，富有童真童趣，表现生活之美、自然之美、童心之美的诗歌。作品必须为参赛学生原创，不得抄袭。

4、上交要求：每班至少上交篇。上传路径：德育处20xx上—每月德育活动——“六月庆六一”—“活动二童心里的诗篇”

5、上交截止时间：6月26日

6、评比要求：

（1）四（1）—四（3）评委：宗伟；四（6）—四（10）评委王惠娟；

（2）一等奖每班一名，二等奖每班两名；

（3）奖状打印：单莉芸；

（4）评比时间：月27日。

7、展板布置：月1日。负责老师：周建忠、谢娜琴；

8、活动图片：拍摄与删选：张振峰、陈佳；

（照片内容为活动现场、优秀作品等；照片为pG格式；照片必须有活动主题背景，下方注明具体内容，如“x年x月x班级开展xx活动、x年x月x学校开展校级展示活动”）；

9、活动新闻稿：蒋寅

10、活动总结：赵倩

11、整个活动材料打包上传：朱志娟。

（1）打包内容：总结、图片、新闻报道以及截图；

（2）提交形式：电子材料（打包）分别发送到指定邮箱。

材料主题为“xx学校童心里的诗篇”

上传时间：6月7日

以上所有内容同时上传到德育处20xx上—每月德育活动——“六月庆六一”—“活动一童心里的诗篇”

活动三：童真里的色彩

1、创作主题：

以“爱、敬、诚、善”为主题，重点突出“爱”的化，引导广大少年儿童弘扬社会主义核心价值观，培育爱党、爱祖国、爱社会主义，爱家乡、爱自然、爱他人，以及爱学习、爱劳动、爱生活的精神品质和家国情怀。内容积极向上，能反映少年儿童的精神风貌和艺术水平。

2、作品形式：

画种不限，中国画、水彩画、水粉画、丙烯画、蜡笔画、彩铅画、版画（含纸版画）、油画、综合媒材画等儿童绘画作品均可。

3、纸张要求：16开打印纸。（学校统一发）

4、参加对象：二三年级学生，由美术老师在美术堂中，集体辅导。每班至少选择三幅优秀作品于月26日前上交美术组。

5、活动负责人：杨益（具体负责整个活动开展提醒、推进、协调及活动材料的打包上传）

6、评比要求：杨益老师牵头美术组评比，月27日奖状打印：小曹丹；

7、展板布置：6月1日。负责老师：徐君、吴红霞；

8、活动图片：拍摄与删选：张吉；

（照片内容为活动现场、优秀作品、展板欣赏等；照片为pG格式；照片必须有活动主题背景，下方注明具体内容，如“x年x月x班级开展xx活动、x年x月x学校开展校级展示活动”）；

9、活动新闻稿：大曹丹（及时上传宜兴教育信息网、网上家长学校、xx校园网）上传时间：6月12日前

10、活动总结：潘惠君（包括活动过程、主要事迹等，800字左右，完成时间：6月122日）

11、整个活动材料打包上传：杨益。

（1）打包内容：总结、图片、新闻报道以及截图；

（2）提交形式：电子材料（打包）分别发送到指定邮箱。

中学落实“双减”工作实施方案 篇21

为认真贯彻落实国家、省、市、区《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神（文件见附件1），切实减轻我校学生过重课业负担，全面实施素质教育，提高学生综合素质和创新能力，进一步提高学校办学水平，提升教育教学质量，结合我校实际制定本方案，并向大家征求意见，请各位老师积极提供意见和建议，形成可行性方案，作为学校今后较长一段时间发展的指导性材料。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育本质规律，落实立德树人根本任务。坚持政府主导、各方参与、综合施策、标本兼治的基本原则，明确责任、统一部署、统一行动，逐步构建政府主导、部门合力、学校主抓、家庭配合、社会支持的综合治理机制，切实减轻初中学生过重的学业负担。

二、工作目标

以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为目标，切实加强学校管理，规范办学行为，推进育人方式改革，大力发展素质教育，提高办学质量，努力创建和进一步完善国家级的“乡村温馨校园”（已由省教育厅推送教育部）。贯彻落实国家课程方案，激发学生学习兴趣，完成课程标准规定的学习内容。切实扭转“唯分数””唯升学”等不科学的评价导向，树立全面质量观和人才培养观，减轻因强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的不必要、不合理、违背教育规律、有损学生身心健康的过重学业负担，促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的建设者。

三、组织机构

成立落实“双减”工作领导小组和工作小组。其中，领导小组，负责“双减”工作方案制定、实施指导及督查工作；以年级为单位，成立工作组，具体组织任课教师开展“双减”工作。

1.领导小组

组 长：张豹开

副组长：陈炜开 王定标 陈有坚（各年级年段长）

成 员：赖天浪 李意元 游广传 郑永辉（相关部门负责人）

2.年级工作小组

组长：陈炜开 王定标 陈有坚（各年级年段长）

成 员：班主任和各职能部门的行政人员，名单略

四、工作措施

（一）加强师德师风建设（学校党支部负责，具体工作到责任人，下同）

1.贯彻落实教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》，加强党风和党员队伍建设，提高教师思想政治素质，提升师德师风水平，健全师德建设长效机制。严肃查处师德失范行为，规范教师正确行使教育管理权和适度惩戒权的行为，禁止体罚或变相体罚学生，禁止在职教师违规办班、违规补课和到校外培训机构兼课。

2.严格执行国家和省有关教材教辅材料管理相关规定，加强教材和教辅材料管理，严格执行编写、评议、选用、发行、代购、使用等相关政策，严禁滥派、滥订、滥发和搭载各种教辅材料。严格执行“一科一辅”，任何单位和个人不得进入学校宣传、推荐、推销任何教辅材料。学生及家长购买教辅材料根据自愿原则，不得强制或变相强制学生购买教辅材料，不得指定参考、暗示和诱导等方式搞“一科多辅”。

（二）规范教育招生与常态编班（教务处负责）

3.维护学生平等入学权利，严格执行义务教育“学校划片招生、生源就近入学”政策，确保义务教育免试就近入学政策全覆盖。严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等为招生依据，不得通过考试或变相考试（面试、评测）等方式选拔学生。坚持人籍一致，坚决禁止空挂学籍、一人多籍、学籍造假等现象。

4.规范学校编班行为。各年级学生实行常态编班，严禁举办重点班。编班时，严格执行省定标准班额要求，按照男女生比例相对均衡原则和随机原则进行编班，均衡配置各班师资力量。不得按学生成绩进行编班，不得为编班进行任何形式的考试或测试。

5.家校合力建立控辍保学工作机制。严格执行学生考勤制度。建立学困生档案，建立健全学习帮扶机制，常态化开展学习困难学生的帮扶工作，建立生活、学习关爱机制。

6.满足需要关注学生需求，关爱留守儿童，建立留守儿童档案，健全与监护人联系沟通机制。

（三）指导学生实践锻炼（政教处负责，团委协助）

7.坚持立德树人，坚持“五育并举”，落实教师教书育人“一岗双责”要求。把《中小学德育工作指南》作为学校教师学习培训的重要内容，全面规划学校德育工作体系，加强班主任培训，定期组织班主任经验分享交流会，开展工作交流和专题研讨，组织班主任工作技能比赛，提升班主任育人工作水平，为优秀班主任参评“芳梅教育教学奖”创造条件（参评条件要求见附件2）。

8.坚持健康第一、面向全体、预防为主、问题导向。加强健康教育，教育学生树牢“每个人是自己健康第一责任人”理念，学会和掌握健康知识与技能，为人人终身健康、建成健康中国奠定基础[附件3，教体艺(20__)7号]。加强体质健康管理。教育学生坐立行读写姿势正确，认真做好眼保健操。强化体育课和课外锻炼，大力培养学生运动兴趣、运动技能、运动习惯；切实保证学生每天1小时校园体育活动，严禁挤占体育课时和大课间。

9.培育体育艺术特长。组织开展师生（含教职工子女）书法、绘画兴趣小组活动，为师生优秀书画作品提供展示平台，用作品美化校园，充分发挥赠坤画室和培丰书协展室（第一食堂二楼大教室）的影响力；组织年级或班级的田径、足球等体育兴趣小组活动，舞蹈队、小型合唱队或器乐队等艺术训练活动，引进“十番音乐”“木偶戏”。以丰富多彩的文体活动，锻炼体育艺术技能，激发兴趣爱好，养成健康的审美情趣，培育终生运动者和优雅生活者。组织评选“课外活动校级优秀辅导员”，视同班主任工作。

10.凝聚培丰精神，以文化育人。挖掘数字培丰（张一鸣、卢荣富等典型人物）、红色培丰（张元寿、郑庸经及塘边革命纪念馆等）、家国情怀（申元书院体现郭志坤老先生热爱家乡、煤矿地质公园包含的矿工精神）等资源，开发校本德育课程，结合学科特点，探索课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等多种途径，统筹安排（每年四次），主要含远足研学（12月）、文艺汇演（元旦）、经典诵读（4月23日，世界读书日）或歌咏比赛（五四期间）、科技节（5月30日中国科技工作者日或6月1日儿童节）系列活动，创新德育形式，培育“中流砥柱，培风而上”的人文精神，丰富学校文化品质内涵，培育学生的核心素养。

11.加强劳动实践教育。因地制宜组织学生参加各种实践体验活动，加快学校劳动实践基地建设（市级试点校），加强劳动生活技能教育，培养学生生活本领。将劳动实践纳入校本课程，引导学生热爱劳动、积极参与社会实践，指导学生参与社会实践，乐于科学探索，热心志愿公益服务，将参加劳动实践情况纳入学生综合素质评价。

（四）深化课堂教学改革（教务处负责，以年级为单位负责落实）

12.建设适合学生发展的课程。严格执行国家和省的课程方案及课程标准，开齐开足规定的课程，促进学生德智体美劳全面发展。不得随意增减课程课时，不得出现课表与实际执行不符的情况。期初组织制定学校教研工作计划、教研组工作计划和教学进度表，学科教学不得随意提高教学难度和加快教学进度，防止学生学习大面积落后。

13.提升课堂教学有效性，向45分钟要质量。健全教学常规管理，加强教学研究，优化教学方式，积极推进课堂教学教改。实施以学生发展为本的教学，探索“基于情境，问题导向，深度思维，高度参与”的课堂教学模式，帮助学生学会学习，提高教师教育教学能力，提升课堂教学有效性。注重培育科学精神和实践能力，加强和加快学校理化生学科实验室管理和建设，正常开展实验课教学。

14.自主学习能力是学生终身受用的能力，自习课是培养学生自主学习能力的重要阵地。加强自习课学生学习方法的研究与指导，结合学科特点，针对班级学情，以明确、具体的学习任务，加强学习方法指导，引导学生主动思考、积极探究，消化巩固、纠错补弱和新课预习，适时安排差异化教学和个别化指导，培养学生良好的思维品质，逐步培养和提升学生自主学习能力。

15.建设教师发展支持体系。鼓励教师积极主动参加学校组织的课改活动，自觉承担课改任务，在校际活动、区级及以上学科会议上开设示范课、公开课、观摩课或专题讲座；积极开展理论学习，认真阅读理论书籍和学科杂志，在“柚子树下读书会”中进行主题发言或交流心得体会。撰写学科教学设计、教学案例参加学校教研专题活动的成果汇编，或在市级及以上论文比赛中汇编，在学科杂志公开发表；或教师的书法、美术等作品获得市级及以上奖励。另外，所在年级学科期末统一考试平均分在全区前8名，且个人任教班级平均分不低于全区平均分；或个人任教班级平均分在全区前10名。符合上述条件者在学年结束前向学校提出“课改工作先进个人”申请，教务处在下一学年开学两周内组织人员进行评审，通过评审的在年终文明奖中发给1000元以内的奖励。获奖教师名额不限。

注：根据学校奖励条例，对于完成课题研究的，给予主持人500元，核心成员300元/人的奖励性补贴；撰写学科论文在专业期刊发表的奖励500元，省市级汇编的奖励300元（含艺术作品获奖视同发表的）。

16.加强校本研修质量，整体提升教师专业化水平。学校行政人员和教研组长作为校本研修的中坚力量，要用心规划和组织有质量的校本研修活动，引领优秀教师加快专业成长。努力争取5年内有，40%的老师成长为区域学科骨干教师（含优秀班主任），获得“芳梅教学奖”；10%的老师（教研组长或行政人员）成长为区域学科带头人，获得“芳梅教育奖”。

（五）科学合理布置作业（教务处负责）

17.成立作业管理机构，以年级为单位，由年段长任组长，学科教研组长（或备课组长）为成员，开展作业专题研究。制定作业管理制度，以教研组或备课组为单位，统筹调控年级学科作业数量和时间，定期组织作业问卷调查和座谈，全面了解学科作业量。进行作业情况公示，将学生作业纳入教师专业水平考量。

18.加强作业研究功能研究。要根据学科特点布置实践性作业、分层作业、弹性作业，充分发挥作业功能：以高质量的前置作业引发学生的自主探究活动，从而有效支撑课中的深度学习；以高质量的后置作业将课堂教学引向更深、更广的理解与应用，引发更有意义的学习。

19.依托极课大数据平台，开发数学、物理、化学等学科校本作业，以个性化作业提高校本作业质量。成立《“双减”背景下应用极课大数据开发XX学科校本作业的实践研究》《“双减”背景下XX学科校本作业开发的实践研研究》等课题，以课题研究提升作业质量，条件成熟后推荐申报区级及以上课题。

20.教师要督促学生完成好基础性作业，重视作业批改，做好及时反馈，杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。严禁布置惩罚性的作业。教务处每月组织作业检查，并向年段长反馈作业检查情况。定期组织全校性的优秀作业展，推广作业设计的优秀做法，通过优秀作业展整体提升学生作业水平。

21.加强读物管理，充分发挥阅览室和班级读书角作用。学校阅览室（102教室）每天下午定期开放。语文组、英语组要结合学科特点，有序组织大阅读、经典诵读、演讲比赛等活动；英语组要组织英语角活动。语文组要配合文学社，充分发挥省读写基地校作用，加强征文和优秀作文比赛、推送，提高推送作文质量，培育“读写之星”，每学期出版二期《鹏飞》优秀作文集，给作品入选作者颁发证书和作文集。

（六）严格减少考试次数（教务处负责）

22.认真学习《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》[教基厅函（20__）34号]（附件4），根据文件要求建立促进学生发展的评价体系。

23.严格控制统一考试次数，除国家、省、市、区组织的质量监测外，每学期组织期中、期末两次统一考试。

24.提升命题水平。严格依据学科《课程标准》和教学基本要求确定考试内容，加强对近三年我省中考试题的研究和《福建教育》等专业杂志中的中考试题研究文献的学习，提升解题析题水平。试题（含作业）命题要符合素质教育导向，不出偏题怪题。

25.考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。加强对考试成绩的全面分析，充分发挥数据的.功能，促进学生学业水平提升。

（七）加强学习时间管理（政教处负责，生活组协助）

26.充足良好睡眠是学生有效学习和健康成长的重要保障。学校加强睡眠管理，根据“双减”工作要求和我校实际情况，制定作息时间表，合理安排学生作息时间，保证学生充足睡眠。学生睡眠时间不少于9小时。晚自习21:00下课，21:20熄灯休息。

27.指导提高学生睡眠质量。在校期间，班主任、生活管理和值日教师要加强学生生活指导，关注学生晚间洗漱时间和内务整理，督促学生按时安静就寝，提高睡眠质量。

28.防止学业过重挤占睡眠时间。重视提升课堂教学实效性，加强作业统筹管理，合理调控学生书面作业总量。午休时间13:10-14:10，保障学生每天必要的午休时间。

29.教师不得采取“拖堂”或其他方式挤占学生课间10分钟的休息时间。

（八）积极开展家校联系（工会负责，政教处协助）

30..深刻领会关于家庭、家教、家风的重要要求，建立健全家庭教育指导服务体系，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访等家校沟通渠道，组织开展家庭教育指导服务工作，构建和谐的家庭、学校、社会合作关系。

31.引导家长树立科学育人观念，正确认识孩子成长规律，尊重孩子个性差异和天性，把培养孩子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要目标。加强心理健康教育，增进学生身心健康，学校心理咨询室要定期推送心理健康教育资源，引导家长理性设置对孩子的期望值，鼓励孩子尽展其才。

32.指导家长切实履行家庭教育职责，加强手机管理，严格对孩子的教育管理，支持学校和教师正确行使对学生的教育管理权及适度惩戒权；根据孩子的兴趣爱好选择适合的培训，避免盲目攀比、跟风报班或请家教给孩子增加过重课外负担，损害孩子身心健康。

（九）加强宣传力度，广泛接受社会监督（办公室负责）

33.通过学校公众号、抖音号、电子显示屏等多种途径对国家、省、市、区中小学生“双减”政策进行宣传解读，多层次、多角度宣传科学的育人理念，引导家长和社会转变观念，努力破除“抢跑文化”“超前教育”“唯分数论”等功利现象，营造良好育人氛围。

34.设立公布举报电话和校长信箱，畅通社会反映情况渠道，引导广大学生家长共同监督“双减”工作。

五、工作要求

（一）加强文件学习

在暑期政治业务学习，按上级主管部门文件通知要求，已组织全体教师认真学习“双减”工作方案，并签订《师德师风建设承诺书》。各部门负责人还要加强对相关系列文件的学习，认真领会精神，按教育规律办教育，促进“双减”工作有效落实。

（二）认真查摆问题

找准、找实课业负担突出问题，对照“双减”有关规定认真检查，明确“双减”工作努力方向。重点对作业质量进行考评。对照学科课程与学习内容，采取学生提、自己找、互相帮、集体议等方式，从作息时间、考试评价管理、课程开设、体育锻炼、课堂教学有效性、有偿家教等方面查找课业负担问题具体表现，注重从学生、家长反映强烈、社会关注度高的问题中查摆突出问题。

（三）以教师发展促“双减”工作落实

建设教师发展支持体系，加强校本研修，整体提升教师专业化水平，以教师专业发展促学校内涵式发展。学校要建立教学活动安排审查、公示制度。每学期开学前做好开学准备工作，一周内将本学期学校的总课程表、作息时间表、教师任课安排表、考试安排、学科作业安排等教学活动公示。以年级为单位，每学期至少举行一次教师专业发展和学生课业负担征求意见会议，听取教师、学生和学生家长意见，努力打造国家级“乡村温馨校园”。

中学落实“双减”工作实施方案 篇22

一、总则

1、为规范公司采购行为和招投标管理程序，提高公司采购资金的使用效益，维护公司利益，结合实际，特制定本制度。

2、本制度所称采购，是指以合同方式有偿取得货物、工程和服务的行为，包括购买、租赁、委托、咨询、新产品开发等。

3、本制度所称物资，是指各种形态和种类的物品，包括原材料、燃料、设备、产品、软件等。

4、本制度所称工程，是指，新建、改建、扩建、装修、拆除、修缮等建设工程。

5、本制度所称服务，是指除物资和工程以外的其他公司采购对象。

6、公司采购应当遵循公开透明原则、公平竞争原则、公正原则和诚实信用原则；性价比最优中标原则。

7、本制度所述的招标方为负责招标、谈判、询价的总公司资采部、各分公司企业、公司职能部门；投标方为参与投标、谈判、询价的供应商、服务商、咨询、设计单位等。

8、本制度适用范围为总公司及所属各分公司，各分公司可根据本制度制订相应的实施细则。

9、公司所用保密材料，不归属本制度管理。保密材料名目，由总经理确定。

二、招投标组织

公司招投标组组成：

组长：总经理（非必须参加）副组长：采购主管副总（非必须参加）副组长单位：企管部

组员单位：总公司资采部、总公司生产部、总公司审计部、企管部、纪委、使用部门技术主管，上述组员单位为必须参加，已经确属需要的其他相关人员和其他人员(如外聘专家)等组成。

使用单位采购负责人为召集人。确立招标时间后，通知总公司办公室，转发

各组员单位参加招标会。

召集人可以根据招投标项目的具体要求，决定招标内容、招标方式、评标人员、评标标准、评标办法等。上报企管部审核后，报总经理批准。

三、招标流程

1、采购项目立项和报备→确定采购方式组织招标→公示（大型项目）→投标→开标→评标→中标通知→合同商谈→合同签批→合同签订执行。

2、采购立项

除零星采购外，原则上所有采购必须要填报立项申请表。如采购项目需要技术规范，则由招标方技术部门提出。

长期固定的定期原材料采购根据生产计划，不用每次立项，当采购方式等变化后则必须重新立项。

3、采购立项程序，按照采购管理制度执行。

4、采购方式

（1）、公开招标；

（2）、邀请招标；

（3）、竞争性谈判；

（4）、定点谈判（单一来源方式采购）；

（5）、询价；

（6）、零星采购；

各分公司依据此分类原则，根据实际情况可具体量化采购分类方式。

5、召集人主要负责：

（1）拟定招标书；

（2）发布招标公告或邀请；

（3）负责对投标人进行资质、资信等审查；

（4）组织招标小组进行招标会议。

6、招投标文件的编制

（1）根据招投标项目的特点和需要编制招标文件；

（2）招标项目的技术要求(由基建或质检部门或使用部门负责提供)；

（3）对投标人资格审查标准；

（4）招标报价要求；

（5）评标标准等所有实质性要求和条件；

（6）拟签订合同的主要条款；

（7）国家对招标项目的技术标准有规定的，应按照相关规定在招标文件中提出相应的要求。招标项目需要划分标段确定工期的，应合理划分标段，确定工期，并在招标文件中载明。

四、开标、评标、中标

1、评标应在封闭环境中进行，评标前应由有关专业人员或技术答疑人员对评委进行短时间专业培训，简要说明应注意事项。

2、评标小组应认真审查各投标文件是否对招标文件所提出的实质性要求做出响应，未能响应的应视作废标处理。

3、评标小组可以要求投标人对投标文件的内容作出必要的澄清或说明。

4、评标小组应当按照招标文件规定的评标标准和方法，对投标文件进行评审和比较，设有标底的，应当参考标底。

5、所有招标采购，必须有三家以上供应商提供招投标文件或报价，在权衡质量、工艺要求、价格、交货时间、售后服务、资信、客户群等因素的基础上进行综合评估，并与供应商进一步议定最终价格。

5、评标工作结束后，招标负责人应当必须将中标结果制备成评标报告，附合同，按照《采购合同管理制度》规定，进行报批。

6、一次招标未能确定的，可实行多轮招标。

五、投标规定和罚则

1、投标规定

投标人必须提供有关资质说明、实施能力和业绩情况，招标人对投标人进行资格审查，不得有意限制或排斥符合条件的投标人。

2、投标人应提供以下资料;

(1)营业执照副本；

(2)法人代表证书；

(3)投标人委托书；

(4)资信证明；

(5)主要业绩表；

(6)各种资质证书和招标人认为应当提交的其它证明文件。

3、罚则

凡参与采购活动的人员，包括履行推荐、评标、谈判、定标、监督工作的不得有下列行为：

（1）将依本制度规定应招标、谈判、询价而未进行的，或以肢解项目、化整为零等方式规避的；

（2）泄露标底、暗箱操作，向投标方透露招标、谈判、报价文件的评审、中标候选人的推荐与定标有关的其他情况。

（3）所有参加采购活动的工作人员在采购项目启动后定标前不得与任何投标方或者与招标结果有利害关系的人进行私下接触。不得收受投标方、中介人、其他利害关系人的财物或者其他好处。本人的亲属、关系密切的朋友直接或间接参与本项目的投标，或者进行与本投标有关的代理等活动时，招标活动工作人员必须严格执行回避制度，公司内部工作人员应采取职务分离制度。

4、对违反本细则的责任人员，视情节轻重由公司给予以下处理：

（1）限期改正、诫勉谈话、通报批评或进行处分；

（2）具有评标资格的，取消其评标资格；或三年内禁止参与公司招标活动。

（3）情节较重或造成重大损失的，给予降级、撤职、开除处分，依法追讨不当所得以补偿公司损失并承担公司相应的损失责任。

5、对违反本办法的投标方、招标代理机构以及其他中介服务机构或其工作人员，经公司总部核实通报后，五年内或永久禁止参加公司范围内的任何采购工作；

6、凡违反采购工作纪律构成违法犯罪的，移交司法机关处理。

7、未向招标组（副）组长请假、且批准，而未参加招标会的组员单位，每次罚该部门负责人100元；凡招标会中消极充数者，罚本人100元，部门负责人50元（部门负责人与参与人为同一人者，按100元罚）；本处罚由招标组（副）组长和召集人共同签署罚款通知后，交由总公司监察组执行。

六、附则

1、本制度报总经理审批后，自颁布之日起实行。

2、本制度公司采购合同管理制度并同执行。

3、公司此前发布与本制度相抵触的有关规定，以本制度为准。

中学落实“双减”工作实施方案 篇23

为做好20xx年度秋冬季森林草原防灭火工作，有效预防和遏制森林火灾发生，确保全乡森林资源和人民群众生命财产安全，巩固生态建设成果，现结合我乡森林草原防灭火工作实际，特制定此方案：

一、指导思想

按照“党政同责、一岗双责、失职问责”的要求，以保障森林资源和人民生命财产安全为目标，以构建森林防火长效机制为抓手，切实落实森林草原防灭火各项工作措施，全面提高防控森林草原火灾的综合能力，确保全乡森林草原资源安全。

二、基本原则

坚持“预防为主、积极消灭”的原则；坚持“辖区管理、分级负责”的原则；坚持“谁经营管理谁负责、谁所有谁负责”的原则；坚持“打早、打小、打了”的原则。

三、目标任务

最大限度地遏制森林火情火灾发生，减少森林火情、火灾次数和损失，在火情、火灾事故的扑救处置中要精心组织，科学扑救，坚决杜绝人员伤亡事故发生。

四、工作措施

（一）加强组织领导，确保责任落实到位。按照“党政同责、一岗双责、失职问责”的要求，认真落实森林防火安全责任制，形成“党政同责统揽全局、部门协作齐抓共管、干部职工踊跃担当、广大群众广泛参与”的工作局面。各村、各有关单位要进一步加强组织领导，细化工作任务，进一步完善责任体系，抓好各自工作责任的分解落实，真正把森林防火的责任和任务量化到单位，落实到人头。建立纵向到底、横向到边、相互沟通、通力配合的责任体系，使森林防火工作事事有人抓，处处有人防，项项有措施，全部有落实。

（二）采取多种措施，确保群防群控到位。严控野外用火是预防森林火灾的关键。要因地制宜，因情设防，突出隐患排查整治和火源管控的“细、严、实、密、快”五字方针，采取有效的管理措施，动员一切社会力量管理火源。一是乡护林防火指挥部成员单位要明确责任，突出重点，密切配合，协同乡护林防火指挥部共同做好护林防火工作。林业站要切实做好森林火灾防治和早期森林火灾的扑救工作，加强对全乡森林火灾扑救队伍的建设工作，开展防火专项演练，全面提高防控森林火灾的综合能力，真正做到“打早、打小、打了”，坚决杜绝重特大森林火灾和人员伤亡事故发生；乡供电所要加强对穿越林区输电线路的日常检修维护，严防断线、短路、脱瓶等故障引发林火；公路和交通单位要加强林区公路的管理，严防因清扫焚烧落叶、蒿草引发林火；民政办要落实好流浪、乞讨人员收容遣返工作，防止该类人员在外过夜点火取暖引发火情；兽医站要落实好牛羊牧工、林区范围内养殖户森林防火安全监管责任；学校要抓好“五个一”活动的开展，把“小手拉大手”活动落到实处，达到“提高一个家庭、带动整个社会”的目的；各村要建立森林防火领导组织机构，健全和完善森林防火机制，完善应急预案，保证防火物资储备充足、人员到位，确保体系健全、防控严密、响应及时。二是要对重点人员实行重点防范，特别是加强对“七种人”和外出返乡流动人员的宣传教育，建立台账，明确监管人，监护人，确保监管对象清楚，监护措施到位。三是对重点地段实行重点防范。险情较重的地段要加大检查监督力度，对险情易发的村和林区主要路口，要长期设站设卡，逐一登记，坚决杜绝火种入山。四是护林员要全员上岗，全力以赴做好责任区的护林防火巡查宣传工作。五是各村、塔沟林场及十里派出所要认真排查、严厉打击采用高压电网非法猎捕野生动物的人员，严防伤人和引发森林火灾事故，要加大对野外用火的惩处力度，要从严从快从重处理，营造防火高压态势。六是各包片、包村干部要严格落实领导包片、干部包村护林防火责任制的要求，要经常对所包片村开展森林防火督查，切实履行森林防火安全工作职责。七是塔沟林场要全力配合乡人民政府做好辖区内森林防火安全工作，尤其是在突发事件发生的情况下，要充分发挥行业专业优势，积极响应，全力配合完成扑火任务。八是涉林企业要加强对员工的防火教育，严禁带火种入山，在林区作业要设立醒目的防火警示牌，施工设备要按照规定安装防火装置，组建临时灭火队伍，配备必备的灭火器材，确保应急所需，有输电线路的必须加强日常检修维护，严防断线、短路、脱瓶等故障引发林火。

（三）提高广度深度，确保宣传教育到位。要结合实际，认真研究森林防火工作的新形势、新特点、新问题，开展内容丰富、形式多样、群众喜闻乐见的森林防火宣传教育活动，营造浓厚的森林防火氛围，通过铺天盖地的宣传，切实增强群众森林防火意识，确保宣传教育取得实实在在的效果。一是要发挥带头宣传作用。各村、各单位主要负责人、党员干部、护林员要佩戴森林防火红袖章；要经常通过入户走访等形式亲自向村内群众做宣传教育工作；要勇于同野外用火行为作斗争。让辖区群众时刻感受到“护林防火，全员在行动”的浓厚防火氛围。二是要发挥线下宣传与线上宣传的作用。一方面各村要在入山路口、各自然庄、重要交通沿线、重点林区、重点地段悬挂护林防火横幅，刷新刷写固定型、规范化防火标语，悬插防火旗，向农户发放宣传资料，与农户签订责任状、发放告知书，召开护林防火会议，利用村内大喇叭广播警示案例；林业站要充分利用防火宣传车辆加强巡查；护林员要充分发挥摩托车车载小喇叭作用，巡回宣传，充分发挥线下宣传的作用。另一方面，要利用好广播、电视、报纸、网络、微信公众号、微信村民群等线上媒体，发挥线上媒体宣传便捷、高效的作用，进一步增强宣传教育的效果。三是发挥节日宣传的作用。在加大平时宣传的同时，要充分利用清明节、十月初一、元旦、春节等传统节日，以及利用农村集会、庙会等地方民俗节日，形式多样、内容丰富地加大护林防火宣传力度，进一步提高林区群众护林防火安全意识、责任意识、参与意识。四是要发挥警示宣传的作用。对以往查处的典型案例，要通过广播、张贴检查等形式大张旗鼓进行宣传，对火灾肇事者，要进行曝光，以身说法，起到警示震慑作用。通过宣传，使广大群众认识到野外用火的严重后果，提升防火意识，克服侥幸心理，自觉做到不野外用火。

（四）突出重点领域，确保隐患清除到位。结合安全生产“三年攻坚”“三大行动”“三大战役”，重点抓好“五清”隐患治理、穿越林区输电线路隐患治理及打击“电猫”非法捕猎野生动物三项行动。

1.开展“五清”专项行动。各村要迅速摸排，建好“五清”台账，全面摸清底数。在秋收之后组织专业力量立即动手，集中清理农林交错区林地边缘50米范围内及林区道路两旁的秸秆、根茬、蒿草、枯枝、落叶，消除林地边缘可燃物隐患，形成一条安全闭合的防火隔离带，“五清”行动要倒排任务工期，确保10月底全部铺开，11月底前完成80％，12月底基本完成“五清”任务。包村包片干部要加强督查指导，督促所包村（片）高质量完成“五清”任务，并对所包区域“五清”工作进行检查验收。林业站负责“五清”工作的全面指导、督查、验收工作。农科站负责秸秆还田、秸秆青储、秸秆回收再利用的技术推广、项目协调、机械调配等工作。

2.开展穿越林区输电线路专项整治行动。各行业监管单位、供用电单位、各村要按照“三管三必管”的要求，逐级落实责任，建立横向到边、纵向到底的责任体系。煤层气、风电、光电、供电所等单位要严格落实森林草原防灭火工作措施，采取有效措施督促责任单位扎实开展穿越林区输电线路的隐患治理专项行动，彻底消除安全隐患，坚决杜绝因穿越林区输电线路故障引发森林草原火灾事故。乡供电所应当制定长效安全管理制度，分级分类管理，建立“三清单一方案”（即：责任清单、任务清单、问题清单和整改方案），对本单位管辖的供用电线路进行集中专项检修，逐杆逐线落实专业检修队伍，彻彻底底来一次隐患大排查、线路大检修专项行动。各村要加强辖区内自用电线路的日常巡检和维护，要建立常态化线路巡检制度，逐杆、逐线、逐瓶、逐台明确责任人，加强日常巡检。各供用电单位、各村要逐杆逐线落实专业检修队伍，每月至少进行一次线路巡查检查；对车辆、人员难以到达的区域，每两个月至少进行一次巡查检查。切实按规定要求巡查检修，及时排查治理火险隐患，严防森林草原火灾事故发生。

3.严厉打击“电猫”非法捕猎野生动物行为。各村、林场要按照《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》等相关法律法规，严厉打击使用“电猫”捕猎野生动物行为。及时发现、制止、报告“电猫”非法捕猎野生动物行为，严防伤人和引发森林火灾事故发生，消除森林火险隐患，维护林区治安稳定。林场应迅速组织各管护站人员和所有护林员开展地毯式的摸排调查，发现偷猎行为和私藏相关设施设备的，要及时向公安机关报告。派出所要快速出警，严肃查处，始终保持严打高压态势，对违法犯罪分子形成强大震慑。

（五）加强联防联治，确保协作合力到位。开展联防，就是要遵循“自防为主、积极联防、团结互助、保护森林”的护林联防方针，稳定边界林区生产秩序，加强毗邻关系，坚决克服画地为牢，各自为战，事不关己，高高挂起的狭隘思想，在护林防火上真正树立全乡一盘棋的思想。一旦发生森林火情，要按照“防火有界，扑火无界”的原则，尽快通知对方，并积极组织扑救，乡护林防火指挥部成员单位，要严格按照预案职责要求，服从统一调度，全力为森林火灾扑救搞好服务。同时要加强与临近乡镇的沟通联系，通过见面会、联防会等方式互通信息，相互印证，畅通联防联治渠道，提高联防联治能力，确保我乡及周边临乡森林防火万无一失。

（六）强化值班警戒，确保应急处置到位。各专业（半专业）扑火队要严格执行有关规定，在防火期要集中食宿，集中训练，始终保持高度戒备状态，确保扑火机具、车辆运输、队伍数量、后勤保障等扑火措施有保障，做到“召之即来，来之能战，战之能胜”。护林员、瞭望台人员要坚守岗位，全天候巡查，坚决杜绝脱岗、漏岗的现象发生。各村、各有关单位主要领导，要保持高度警觉，坚守岗位，应急值守要严格执行24小时值班和领导带班制度，做好值班记录，保持信息畅通，随时了解所辖区域防火情况。各包片、包村干部在特别重要时段一律驻村，全天候巡查，严禁脱岗、漏岗、作风漂浮、虚于应付等问题发生。一旦发生火情，要第一时间上报乡护林防火指挥部办公室（电话：），并迅速亲临一线组织指挥扑救，严禁迟报漏报。同时要树立以人为本的理念，科学指挥安全扑救，严防人员伤亡事故发生。

（七）加强督查检查，严格责任追究。进入森林防火期，要严格落实责任追究制度。乡护林防火指挥部成员单位要加大工作力度，严明工作纪律，深入下去监督检查，发现隐患及时处理。一旦发生森林火情、火灾要及时上报扑救，凡因失职、渎职、有令不行、推诿责任、没有及时掌握和报告情况，造成工作被动、延误战机等导致严重后果的单位和个人，要按照有关党纪政纪和法律法规规定，追究相关责任人的责任。

中学落实“双减”工作实施方案 篇24

为加强环境卫生管理工作，切实抓好长效管理机制，创建优良人居环境，提高居民素质和场镇文明程度，使辖区环境卫生工作实现经常性、服务性、制度性。根据20xx年度我镇总体工作思路，特制定环境卫生工作实施方案。

一、工作目标

1、场镇垃圾全面清除。

辖区主要道路、公共场所、居住区和城乡结合部清扫保洁到位，地面无明显污迹，无垃圾乱倾倒、乱堆放，无卫生死角。

2、基础设施规范整洁。

场镇道路及其附属设施完好，环境洁净有序，绿化美观。沿街建筑物、店面无乱张贴、乱涂写。

3、卫生保洁长效机制建立健全。

群众爱护公共环境的文明素养不断提高。

二、工作内容

以主次干道、居住区、建筑工地、农贸市场以及车站等为重点，着力治理随地吐痰，随地乱扔果皮、纸屑、烟头等垃圾，随意倾倒污水、建渣等问题，从根本上解决场镇部分路段“脏、乱、差”问题。

三、工作措施

（一）全面清理辖区环境

彻底清理辖区范围内的垃圾死角，实行全天候清洁保洁，生活垃圾日产日清，增补、更新街路垃圾箱等环卫设施；清除河道、沟渠两岸及其中的垃圾污物；取缔违规占道市场、沿街流动摊贩，清理店外摆放和小广告乱张贴、乱涂写，清理乱搭乱建、乱堆乱放、乱贴乱画、乱停乱摆和不规范的牌匾、广告；修整绿地花坛，清理枯死树木和补栽缺损苗木；加强“门前五包”管理，清理门前堆放物；全面整治街路、学校、广场、车站周边和商业街、居民区内的各类违章占道现象。

（二）全面开展单位卫生整治活动

镇政府和镇级各单位要落实卫生保洁制度，彻底打扫室内外环境，清除垃圾污物和杂物，擦拭门窗玻璃，清除物品积尘，及时清理垃圾筒，整顿停放车辆秩序，搞好公厕卫生，绿化、美化环境。

（三）全面改善居民区卫生环境

清除垃圾污物和乱贴乱画现象，清理院区、绿地等场所的乱堆乱放杂物，加强日常清扫保洁，规范管理垃圾收集点。严禁散养家禽家畜。

（四）全面整治施工场所和集贸市场

清除施工现场内的垃圾、建筑残土，更换或修复施工现场的破损围挡，整齐堆放物料；及时清运拆迁现场的残土、垃圾，杜绝违章占道现象。

加强集贸市场的卫生管理，有专人随时进行扫保，配备足够的垃圾箱，及时收集清运垃圾。发动业户彻底清理摊点内外卫生，擦洗货架，整齐摆放货物，无占道经营现象。

（五）全面开展宣传教育活动

通过设置宣传板、宣传标语，发放宣传单等形式，充分营造出营造全社会积极参与场镇环境卫生工作的氛围，鼓励群众从身边做起，养成不乱扔垃圾的好习惯，倡导科学健康的生活方式，强化广大群众的卫生意识和环境意识。

四、工作要求

（一）加强领导，通力配合

镇城乡环境综合整治办公室负责组织协调我镇场镇环境卫生工作，镇属部门和居委会分别按照工作方案要求，制定具体工作方案，细化工作措施，牵头抓好工作开展，确保工作顺利、有效推进。

（二）真抓实干，务求实效

镇属部门和居委员会按照网络化管理要求，与自身实际情况结合起来，力戒形式主义。要充分组织发动广大群众共同参与，使之成为促进场镇管理、营造良好秩序、提升文明程度的一项实事工程。

（三）健全机制，严格奖惩

镇属部门和居委会要建立健全保持场镇环境卫生工作的长效机制，建立相应的人力、物力和财力保障机制，确保工作的顺利实施；并通过曝光栏、有奖举报等途径，发动广大人民群众积极参与监督。镇整治办、镇目督办要加大检查力度，及时通报治理工作进度情况。

中学落实“双减”工作实施方案 篇25

一、指导思想和工作目标

牢固树立科学发展观，全面贯彻国家、省、市、旗、县关于森林、草原草原防火工作的要求，按照“预防为主，积极消灭”的工作方针，加强森林、草原防火组织指挥、预测预报和林火扑救“三个体系”建设，落实森林、草原防火行政领导负责制，建立健全森林、草原防火预防和扑救体系，全面提升森林、草原火灾科学防控水平，严防森林、草原火灾事故发生，努力实现“四个确保”，即：确保集中连片林区、旅游景区不发生森林、草原火灾；确保不发生人员伤亡事故；确保不发生重、特大森林、草原火灾；确保森林、草原火灾受害率控制在0.3‰以下，为建设绿色施工、平安回家、和谐共处做出新的贡献。

二、工作重点

（一）突出重点部位。在做好全项目森林、草原火灾防控工作的同时，对全项目的林区、旅游景区和集中连片的林区等森林、草原防火的重点部位，严防死守，确保不出问题。

（二）把握重点时期。冬季施工期间是森林、草原防火工作的重点时期。

（三）抓住重点环节。防火的`宣传教育，野外火源的依法管理，林火的科学扑救是森林、草原防火工作的重点环节，要严密组织，确保各项工作部署落实到位。

（四）管好重点人群。对施工现场重点人群，要加强宣传，落实监管措施，负责到人。

三、主要任务

（一）森林、草原火灾预防工作

1、加大宣传力度，提高全民防火意识

（1）全项目月至为森林、草原防火工作宣传月。

（2）充分利用旗、县防火办发放的防火宣传图册进入各村、集市、学校反复播放。

（3）施工现场设置防火标牌、及标语，及时提醒施工人员。

2、严格火源管理，突出重点环节监控

1在11月上旬全项目开展森林、草原火灾隐患排查专项活动，以施工班组为单位，全面排查林地内与林地毗邻（50米以内）的坟地、农田，易燃易爆危险物品存放地点等基本情况。

3、加强制度建设，建立有效防火工作机制

（1）建立防火巡查制度。按照区域布局，全项目防火办将抽调力量，固定人员、不间断地进行施工现场巡查，所有巡查事先不打招呼，巡查结果直接反馈全项目防火办和指挥部领导；

（2）实行防火工作捆绑考核制，即施工班长与队成员防火工作同考核、同奖惩；

（二）森林、草原火灾扑救工作

1、扑火预案准备

从实际需要出发，进一步修订完善森林、草原扑火应急预案，增强预案的针对性、科学性和实效性，确保火灾发生后能立即启动应急预案。各施工班组都要组织森林、草原扑火实战演练，使有关领导、部门和人员熟悉预案内容，熟练工种程序，熟记自身职责，确保出现火情能有序开展工作。

2、防扑火能力建设

（1）防火期内，全项目半专业扑火队要做到严阵以待，做到有火即来，来之能战，战之能胜，确保“打早、打小、打了”，努力减少林火损失。发生森林、草原火灾时，各施工班组班长要亲赴火场一线，靠前指挥，以人为本，重兵出击，科学扑救。明火扑灭后，做好清理火场的工作，努力把火灾扑灭在初级阶段；

（2）进一步推动全项目半专业扑火队的建设。

3、做好应急准备工作

（1）确保信息畅通。全项目防火办不定期的对各施工班组的防火值班情况进行现场或电话检查，检查结果作为森林、草原防火工作考核依据；

（3）全项目防火办要确保扑救火灾的装备物资充足和扑火队员状态良好，始终处于临战状态。各施工班组要按要求配齐扑火工具。

4、森林、草原草原火灾的扑救

（1）各施工班组发生森林、草原火灾，要立即按本级《预案》在第一时间实施扑救，同时上报全项目森林、草原防火指挥中心（电话0475-521）。对于动用本级预案不能扑灭的火灾，要立即向旗、县森林、草原防火指挥部请求援助。全项目扑火队要立即赶赴火场进行扑救；

（2）要本着打早、打小、打了和科学扑救的原则进行，严禁在扑救中出现责任性人身伤亡事故；

（3）扑救森林、草原火灾时，全项目森林、草原防火指挥部或防火办根据扑火工作需要，有权调动或调用有关单位的扑火队及扑火工具、车辆及其他扑火物资；

（4）加强信息反馈。在扑救期间，要明确专人每15分钟向森林、草原防火指挥中心报告扑救情况；

（5）明火扑灭后必须按要求清理火边，看守火场，起火所在村的主要负责人必须与全项目森林、草原防火指挥部签订《火场看守责任书》，将看守火场责任落实到人；

（6）全项目林业站和林业中队负责火场的调查和对肇事者的处理。

（三）森林、草原草原防火责任制落实工作

1、强化责任追究

按照《河北省森林、草原防火工作责任追究暂行办法》的规定。全项目防火办、林业中队和各成员单位要加大防火工作的监督力度和巡查密度，切实加大对森林、草原草原防火工作的责任追究力度。特别是对玩忽职守、失职失察、部署检查不力、防火值班不到位、工作责任不落实、防控措施不得力、存在火灾隐患不整改和发生火警火灾查处不及时、不主动的村，从速从快，严肃处理并通报全全项目。全项目防火办在督促各村落实防火责任的同时，重点是检查和管好村护林员，要坚持每天巡视检查，做到每天见一面一嘱咐，不论是旗、旗、县全项目的巡检，还是村组护林员管护，必须要有记录和检查签字，护林员外出必须向全项目防火办主管人员请假，并有人替岗，凡发现护林员一次不在岗的，扣发工资50元，三次不在岗的予以辞退，管护区内火情别人发现报告的或隐瞒不报发生火灾的，都要区分情况给予相应处罚，直至辞退甚至追究刑事责任。

2、落实森林、草原草原防火责任

（1）严格实行森林、草原草原防火行政首长负责制。全项目、村、学校、企业都要层层签订森林、草原草原防火责任状，明确任务，分清责任，不留死角；

（2）认真落实包片责任制。全项目干部包村、村干部包组片、护林员包林区，责任人包人头、地块、坟头，真正做到山有人管、林有人护、事有人抓、责有人担；

（3）按照全项目年度考核办法，对各村实行防火工作考核“下降一个档次”。

（4）在每个防火重点时期，全项目防火办要深入村集中开展督导检查活动，对防火值班不到位、包保制度不落实、防控措施不得力、存在隐患不排查而发生火警火灾的村，进行严肃处理并通报全全项目。督导检查结果列入村年终防火目标考核，严格兑现奖惩。

3、强化监督监管职能

在进入防火期后，特别是春节、清明节、五一、十一等关键时期，及时开展全面自查自纠。全项目森林、草原草原防火指挥部组织防火办和全项目森林、草原草原防火指挥部成员单位加强对森林、草原草原防火工作的检查督导，适时组织明察暗访，做到防火期不结束，检查工作不停止。通过联查、互查、对查等方式查隐患、堵漏洞，确保不留死角，把火灾隐患消灭在萌芽中。

4、严格值班和火情报告制度

各村要严格执行24小时值班和领导带班制度，确保防火信息传递畅通。全项目防火办要加强对全全项目值班情况的调整检查，防止空岗、脱岗。要严格执行火情报告制度，一旦发现火情，必须及时、准确上报全项目森林、草原防火指挥部办公室（电话）。全项目防火办值班人员接到火情报告后，要立即报告分管领导和主要领导，对火情及时果断处置。因迟报、瞒报而贻误战机造成损失的，将严肃追究当事人和有关领导的责任。

四、工作要求

各村和有关部门要充分认识到森林、草原草原防火工作的严峻形势，从落实科学发展观和构建和谐社会的高度，把森林、草原防火作为安全生产工作的头等大事摆上议事日程，做到思想不麻痹，工作不松懈。全项目防火办要加强对全全项目森林、草原草原防火工作纳入各村年度综合考核，与领导干部政绩考核挂钩，对因责任不落实、措施不到位，导致辖区内发生一次以上森林、草原火灾或三次以上森林、草原火警的，或出现瞒报、漏报、迟报森林、草原火警、火灾事故等问题的，实行一票否决，并严肃追究有关责任人的责任。

各村要于X月X日前，将今年森林、草原防火工作实施方案、预防和扑救预案及村防火组织名单报全项目森林、草原防火指挥部办公室备查。

中学落实“双减”工作实施方案 篇26

为全面贯彻落实市、县双减工作会议精神，扎实做好双减工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，根据区教育局有关文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担有关规定为准绳,按照教育局的相关文件要求，以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善双减的长效机制，推进学校科学内涵发展，稳步提高素质教育实施水平。

二、具体实施

(一)强化责任，成立“双减”工作领导小组。 组长：（校长）

副组长：（教导主任）

成员：全体教师

（二）广泛宣传，正确认识“双减”辩证关系。 1.召开教师会议，组织学习“减负”工作的有关文件，领会精神实质，深刻理解“双减”的深远意义；利用教师业务学习的时间，组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标准”、“如何有效转化后进生”、“双减，切实推进素质教育”等专题研讨，辩证认识双减工作。

2.利用家长会、家访、发放传单等多种形式，向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观，搞好双减的宣传工作，取得家长和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。

（三）落实“双减”，严格执行上级部门相关要求。 认真贯彻执行省、市、县有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求，认真执行相关减负规定，做到有布置、有落实、有反馈。

1.根据上级“双减”精神，结合学校实际情况，进一步完善现行的奖惩制度，做到有“法”可依。

2.学校对“双减”工作定期检查，并将结果存入资料档案，并实行奖惩兑现。

3.通过学生代表座谈会、家长会等渠道，听取学生、家长对“双减”工作的建议和要求，结合实际按上级规定不断改进。

（四）“增效”减负，标本兼治创新推进双减工作。 1.构建新的学科教学常规，规范教学行为。

不断完善语文、数学、英语、副科各学科的常规制度，围绕教学认真细化每一条常规。组织全体教师学习各科常规管理制度，学习各科课程标准，明确各科、各年级段的阶段目标,规范自己的教学行为。

2.严格执行作息时间，落实大课间活动。

严格控制学生在校时间。小学生在校活动时间每天不超过6小时。午间不得占用学生休息和活动时间集中上课。教导处要严格按照学区统一制定的“作息时间表”按时作息，并科学制定“课程表”和“课外活动安排表”，并将其公布在学校显眼的位置上，接受社会、家长监督。每天25分钟的大课间活动让学生在老师的组织下真正动起来，不断提高活动效率，保证学生每天体育锻炼不少于1小时。

3.加大课程整合力度，开齐开足各科课程。

在计划课程饱和、学生活动时间严格控制的前提下，根据学生发展以及学校特色发展的需求，科学设置学校各类兴趣小组，想方设法保证活动正常开展。副科也要认真备课，上好每堂课，决不擅自调课，如有特殊情况确实需要调课的必须经教导处同意。学校将组织人员不定期抽查教师上课情况。

4.优化作业设计，严格控制家庭作业量。

必须给教师一个统一的“减负”标准，特别是家庭作业，原则上要求一、二年级学生不留家庭作业，三、四、五、六年级作业要适当，尽量在1小时内完成，且作业必须经过教师的深思熟虑，作业设计力求形式多样，分层布置，充分挖掘学生的潜力，发展学生的思维，培养学生的能力。实行班主任负责制，负责协调控制语数英等各科作业总量。

5.加强教学质量调研，提升教学质量。

要加强各学科（包括副科）教学质量的调研工作，促进教学质量全面提高。做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，制订补差方案，努力做好转差工作。同时做好培优工作，使不同的学生都能获得尽可能大的发展。

6.改革课堂教学模式，提高课堂教学效益。

(1)进一步加强课堂教学改革力度，向课堂40分钟要质量，上好“常态课”，切不可因教师自身的原因，搞课堂不足课外补。要积极学习洋思中学和杜郎口中学的先进教学模式，领会其实质，争取课堂效益最大化，逐步建立“高效课堂”。

(2)学校要建立由校领导组成的“课堂教学改革指导小组”，开展随堂听课，了解课堂教学现状，进行有针对性的一对一指导，同时为尝试改革课堂教学模式积累第一手资料，逐步形成课堂教学模式,以此提高全体教师的课堂驾驭能力。

(3)充分发挥各类教科研骨干在校内外的引领与辐射作用，在不同的范围内做好专题讲座，上好示范课，研究课，通过师徒同上一堂课，开展“同上一堂好课”的研究活动。

7.进一步强化德育工作，培养学生良好的学习习惯。 (1)加强《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的学习，通过品德课、晨会课以及平时的校园生活，让学生熟悉、了解《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，并以此为指导，加强养成教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

(2)加强心理健康教育。心理健康教育已成为我校德育工作一项重要的工作内容，认真做好全校学生的心理健康指导并及时矫正某些学生的畸形心理，做好档案记录。同时扩大宣传阵地，充分利用黑板报等形式开设心理健康教育专栏，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

8.加强教师队伍建设，提高教师对双减的执行力。 （1）转变教师教育观念，爱护每一个学生，倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦、粗暴压服，严禁体罚和变相体罚，把“双减”工作与禁止教师“有偿家教”结合起来。

（2）要搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸（补课），确保“减负”不减教学质量。加强教师教学常规的执行意识；

加强教学研究，提高教师优化教学设计和课堂教学过程的能力；加强信息技术和学科教学的整合研究，发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，提高教师的有效教学能力。

三、保障措施

1.学校将全面抓好检查考核工作。对双减工作的落实情况，学科老师进行全程性的自查，学校教导处进行经常性的检查，发现问题,及时整改。

2.通过学生代表座谈会、家长会等渠道，听取学生、家长对“双减”工作的`建议和要求，促进各学校的“双减”工作有效开展。

3.学校将把“双减”工作作为教师工作考核的重要内容，纳入学期绩效考评工作。

附：减负的真正意义是素质教育 减负，意如其名，减轻中小学生过重的课业负担及不合理的心理负担，还孩子们一个轻松童年。

然而自上世纪80年代提出“减负”至今，国家不停的在出台政策，减少学生在校时间、减少学校不必要的补习课程。然而严厉的规定却也导致了另外的一系列问题：小学生在校时间不能超过6个小时，中学生在校学习时间不超过8个小时，每天下午3点半，学校准时放学。这就导致了“三点半放学，孩子无人接”。孩子下午三点半放学，父母依旧在上班，没办法只能找个辅导班把孩子送过去。因而，在学校挤下来的时间，减下来的负，又统统在课外辅导班上还了回来。而一些家长选择送孩子参加辅导班，一些家长选择不让孩子上辅导班也就导致了成绩好的孩子知识愈加巩固成绩愈加好而另一部分选择了“轻松”的孩子对于知识的掌握必然劣于把时间用于学习的孩子。

家长心疼孩子辛苦乃是天性，然而家长望子成龙，担忧孩子成人后被淘汰于竞争激烈的社会更是天性。此天性战胜彼天性，那么校外“加餐”，自行“加负”便成了必然。

在笔者看来，减负本意在于通过减轻过重负担，推进素质教育的实施，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。事实上，这对学校教育方式、教学范围、教育质量的要求较之减负前只增不减。单纯减少在校时间，减少课程量并不能够真正满足减负的预期目的。

实现真正的减负需要学校、家庭、社会多方面共同努力。 学校可以尝试逐渐降减低并最终取消以单纯文化成绩的“分数”来评价一个孩子优秀与否的“分数制”，将课堂时间合理分配给语数外、音体美；同时合理编纂课本，提高课程在有限时间内的质量。

家长也应调整焦虑心态，同时尊重孩子的客观成长规律，而非“拔苗助长”。许多家长将自己未能实现的愿望加诸于孩子的身上，望子成龙、望女成凤，与此同时还常常与身边人身边孩子横加比较，盲目攀比，忽略了自家孩子的个体性，别的孩子上什么辅导班自己孩子也要上，好像上少了就输在了起跑线，这种心态也最终导致孩子的负担越来越重。

另有社会的环境影响也非常重要。如今社会仍像过去一样以升学率的高低来评价学校的好坏，环环相接，学校、家长亦以此为指标，可以说这也是学生课业负担过重的重要根源。

中学落实“双减”工作实施方案 篇27

为落实立德树人根本任务、发展素质教育，根据中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省市有关文件精神，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，结合学校实际，制定落实“双减”工作实施方案。

南安市xx中学落实减轻过重作业负担实施方案

立足学生学习活动整体考虑，系统、科学、合理设计不同层次的作业，引导学生自觉预习、及时整理和巩固所学知识，并使知识转化为能力。切实减少简单记忆、机械重复的练习，精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业。作业布置数量要适当，难易要适度，配置要有梯度，以学生的认知能力、学习状况、实际发展水平为依据，不得布置超越学生能力的作业。鼓励音乐、美术、体育、校本及综合实践等学科布置适量的实践性作业。增强作业形式的灵活性和趣味性，调动学生的学习积极性和创造力。

作业布置原则

1.因材施策。教师要精心进行作业布置，关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同发展需求；要针对学生的`能力和书写等因素把作业划分为二至三个层次。

2.激趣创新。减轻学生过重负担，激发学生学习兴趣。帮助学生养成良好的学习习惯，掌握科学学习方法，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养独立性、责任心、创新精神。要避免因作业过多或难度过大而出现的敷衍，抄袭问题。

3.合理布时。把握作业内容、形式和总量，严禁教师挪用挤占自习课时间。

4.遵法守规。严禁教师在微信群，QQ群、钉钉群等方式布置家庭作业。

5.亲批亲改。教师必须亲自批改全部书面作业，严禁家长、学生代劳。

作业布置基本要求

1.统筹确定作业量。教师布置家庭作业应严格按照新课标要求，科学合理，分层筛选，不布置重复性作业，班主任对班级作业总量进行把关，审查与统筹协调本班作业总量，班主任负责与各学科老师沟通，各学科老师相互协调，统筹确定每天布置书面作业总量不超过90分钟。

2.精选作业内容。学校各学科备课组必须坚持研究学生作业布置的相关问题，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体讨论，提出学生作业周布置计划。精选作业内容，实施有效作业，确保作业具有典型性和启发性。作业的布置要依据新课程标准和教材内容及课程目标要求，认真精选具有典型性和代表性的习题，要有利于学生理解和巩固所学知识，激活思维，培养创新能力。

3.科学设计作业形式。丰富作业形式，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。作业形式应结合学生的实际，除布置一定量的家庭书面作业外，应加强作业形式的灵活性和趣味性，调动学生的学习积极性和创造力。既要有练习型、准备型作业，也要有扩展型、创造型作业。除书面作业外，要鼓励编制口语交际作业、综合实践作业、实验操作作业，逐步实现作业形式的多样化和个性化。

4.给学生选择的权利。尊重学生学习上的差异性，提倡把作业形式划分为“必做作业十鼓励做作业+选做作业”模式，使各层次的学生都有收获。

5.建立教师“先做作业”制度。凡是要求学生做的作业，教师必须先做一遍。教师在先做作业的过程中，了解作业的难易程度、所需时间、规范格式、容易出错的地方和适宜的学生群体，做到布置作业适量且具有针对性。

6.坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。不允许教师用增加作业量的方式或罚写、罚抄等形式惩罚学生。

作业的控制与审核

加强作业质量监督。学校学科备课组长对作业质量进行把关，审查难易程度和配置梯度。教务处定期抽查作业布置和完成的质量及批改情况，定期开展有关作业情况的问卷调查，及时提出相应整改意见，问卷调查的分析报告要存档备查，加强作业总量监控。

中学落实“双减”工作实施方案 篇28

为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促动学生健康、快乐、幸福成长，协助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见和省教育厅、省发改委、省财政厅、省人力资源、社会保障厅关于全面推动小学生课后服务工作的指导意见文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后。

特制定“学校课后服务工作实施方案”。

一、目的意义

针对我校下午放学后存有接送难问题展开课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外展开的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促动学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务水平、使人民群众具有

更多获得感和幸福感的民生工程。

二、工作原则

我校在课后服务工作中应坚持以下原则。

1.坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。

2.坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。

3.坚持安全至上原则。各班、小组增强安全教育，强化安保工作。做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。

三、组织机构

为确保放学后延时服务工作能够扎实有效展开，成立放学后延时服务工作机构。

组长：略

副组长：略

成员：略

四、具体要求

课后服务对象：课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

课后服务时间：课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下午放学后(周四教师学习除外),一般情况下冬季到17：00。

夏季到17：30。

服务形式：早间以巡视看护为主，组织早到校学生展开晨间诵读；

午间以午间配餐和午休为主；

下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。

课后服务内容：主要内容有辅导学生有效完成作业，并实行重点、难点的指导和辅导；带着学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源；在各个开放书架、班级图书角或是图书馆实行自主阅读；带着学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动，也能够安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。

课后服务程序：我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极展开课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。

五、保障措施

1.高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的.民生服务事项，纳入学校工作常规，增强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

2.健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。

3.规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条。

(1)坚持长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

(2)严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得实行集体补课或举办各种学习兴趣班。

(3)不得与社会机构合作实行有偿服务。

(4)看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时即时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

4.考评表彰。为提升课后服务的管理成效，学校将制定相关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。

中学落实“双减”工作实施方案 篇29

近年来，受气候变化影响，部分地区出现了不同程度的干旱天气，给农作物的生长带来了严重的影响。为保障农作物正常生长，减少干旱带来的损失，特制定本抗旱保苗工作方案。

一、工作目标

1. 确保农作物在干旱期间能够正常生长，减少因干旱导致的减产和绝收现象。

2. 提高农田灌溉效率，合理利用水资源，减少浪费。

3. 加强农田管理，提高土壤保水能力，降低干旱对农作物的影响。

二、工作原则

1. 预防为主，综合施策。通过科学规划、合理布局，提高农田抗旱能力。

2. 节水优先，合理利用。优化灌溉方式，提高水资源利用效率。

3. 科技创新，科学抗旱。积极引进抗旱新技术、新设备，提高抗旱能力。

三、工作措施

1. 加强农田基础设施建设

修建和完善灌溉渠道、机井、泵站等水利设施，确保农田灌溉水源的稳定供应。

推广节水灌溉技术，如滴灌、喷灌等，减少水资源浪费。

2. 提高土壤保水能力

推广土壤改良技术，如深耕、深松、覆盖等，提高土壤保水能力。

合理使用有机肥料和生物肥料，改善土壤结构，提高土壤肥力。

3. 加强农田管理

合理安排农作物种植结构，选择抗旱性强的.品种进行种植。

加强田间管理，及时除草、松土、施肥、防治病虫害等，提高农作物生长质量。

加强旱情监测，密切关注天气变化和土壤墒情，及时采取抗旱措施。

4. 科技创新与引进

引进先进的抗旱技术和设备，如抗旱种子、抗旱剂、保水剂等，提高农作物的抗旱能力。

加强与科研机构的合作，开展抗旱技术研究，推动抗旱技术的创新和应用。

5. 宣传教育与培训

加强抗旱知识的宣传和教育，提高农民对抗旱工作的认识和重视程度。

开展抗旱技术培训，提高农民抗旱技能和水平，增强抗旱能力。

四、工作保障

1. 组织领导：成立抗旱保苗工作领导小组，明确职责分工，加强协调配合，确保抗旱保苗工作的顺利开展。

2. 资金保障：积极争取政府资金和项目支持，确保抗旱保苗工作的资金需求。

3. 技术支持：加强与科研机构和高校的合作，引进先进的抗旱技术和设备，提高抗旱能力。

4. 监督检查：加强对抗旱保苗工作的监督检查，确保各项措施得到有效落实。

中学落实“双减”工作实施方案 篇30

为落实立德树人根本任务、发展素质教育，根据中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省市有关文件精神，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，结合学校实际，制定落实“双减”工作实施方案。

南安市xx中学落实“双减”保障措施

优化课堂教学，提高课堂教学质量

学校保证开齐开足上好国家规定课程，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。将作业设计纳入教研体系，进一步提升作业教研质量。结合即将开展的“弹性坐班制”，学校积极探索新的教学模式，改进课堂教学，要求教师全身心投入到教育教学工作中来。要求老师做好备、讲、批、辅、研工作，钻研教材、研究教法、学法，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来，积极处理好“减负”和提高教学质量之间的关系，以便真正做到减轻负担，提高质量。

丰富学生的课外活动，发展学生兴趣爱好

开放学校的图书室、阅览室、美术室、音乐室、大礼堂等，让学生从大量、繁琐、重复的学习中解放出来。学校定期开展书法、美术、音乐、足球、篮球、棋类、经典诵读等社团活动，鼓励学生参加有利于身心健康的丰富多彩的课外兴趣活动，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活泼地发展。鼓励学生参加各项有益身心健康的德、智、体、美、劳等活动。同时按照“五项管理”要求，学校与家长合作控制学生居家上网时间，减少使用电子产品时间，远离游戏，远离直播平台，让学生形成正确的人生观、价值观和世界观，让学生成为有远大理想的新时代青少年。

坚持以学定考，充分发挥考试的作用

学校认真落实义务教育质量评价体系。每学期按上级要求组织考试主要是通过对学生多种能力的考察，结合考试，正确综合评定学生的学业成绩，反馈学生阶段性学生成果，以利于让学生在下一步学习过程中吸取经验教训，改正不足，发现自己存在的问题，进一步提升自己的能力。学校和班级不公布学生个人和集体成绩、名次等信息，校内不开展学生考试成绩排名。

注重家校合作，提升家校协同育人效果

完善家校协同机制，进一步明晰家校育人责任，通过“大家访”等形式密切家校沟通，创新协同方式。学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督学生作业完成情况，及时了解学生学习动态，引领学生做好作业时间管理，高效完成作业。老师不得要求学生家长自行打印作业，不得通过手机微信等新媒体方式布置作业，不得布置要求家长完成或需要家长共同完成的`非实践性作业，不得布置超越学生实际能力的实践性、综合性作业，不得要求家长批改教师布置的作业。

加强绩效考核，促进“双减”工作可持续推进

把教师在作业设计和布置方面的成绩、参加课后服务的表现纳入学校年度考核，并作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。

中学落实“双减”工作实施方案 篇31

根据《中国工商业联合会章程》，结合省、市委有关部署以及我区街道（行业）商会实际，现就做好街道（行业）商会换届工作提出如下意见：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以十八届三中、四中全会精神为指导，充分发挥工商联“统战性、经济性、民间性”的优势和作用，按照“健全组织、配强班子、夯实基础、做好服务”的工作思路，进一步加强基层工商联组织的自身建设，充分发挥桥梁纽带和助手作用，促进街道非公有制经济又好又快发展，为加快建设高品质宜居幸福新李沧做出贡献。

二、基本原则

——坚持党的领导，充分发扬民主，严格工作程序。

——坚持德才兼备、以德为先的用人标准，把政治表现放在首位，全面考察人选素质。

——优化领导班子结构，增强代表性和广泛性。

三、换届要求

（一）街道（行业）商会领导班子设置原则

1、街道（行业）商会领导班子设会长、副会长和秘书长。其中会长1名、副会长一般为3至5名（按非公经济发展实际情况适当增减而定）、秘书长1名。

2、街道（行业）商会领导班子任期五年，根据工作需要可进行届中增补。

3、街道（行业）商会会长、副会长人选必须由李沧区工商联（总商会）会员中的非公有制经济代表人士担任。

4、街道（行业）商会领导班子成员中非公经济代表人士要占80%以上。

（二）街道（行业）商会领导班子候选人条件及产生办法

1、候选人条件：

①政治思想好，所经营的企业为地方经济建设有较大贡献。

②有奉献精神，热爱工商联工作，热心公益事业和光彩事业。

③有较强的参政议政能力，能反映非公有制经济方面的意见、意愿和诉求。

④有较高的群众威信，有一定经济实力。

⑤街道商会领导班子成员中的非公经济人士，年龄原则上不超过60周岁。

2、街道（行业）商会选举工作采取协商推荐和民主选举的方式进行，经街道党工委和区工商联党组协商研究候选人人选。

3、街道（行业）商会选举大会到会人数须超过会员人数三分之二方可召开；得票超过实到会人数的半数以上且得票多者当选。

（三）换届时间要求

1、5月20日—5月31日，召开街道（行业）商会换届工作动员会，进行部署。

2、自6月1日至8月31日，确定各街道（行业）商会领导班子（会长、副会长、秘书长）候选人名单并按有关规定报批。各街道召开会员代表大会。

四、换届流程

（一）街道党工委研究、部署商会换届工作

1、在街道党工委的领导下，成立街道商会换届工作领导小组。领导小组下设办公室，落实专人负责。

2、各街道确定《街道商会换届工作实施方案》，报区工商联审定。

3、讨论、决定商会组织机构设置（会长、副会长、秘书长的职数配备）。

（二）由街道商会换届领导小组酝酿、考察商会领导班子提名人选，报街道党工委确认。

（三）商会领导班子提名人选报区工商联党组审查，由工商联审定后，确定商会领导班子成员候选人。

（四）向区工商联提出召开换届大会的请示。

（五）召开会员代表大会

1、报告会议筹备工作情况

2、通过会议议程

3、作上届街道商会工作报告

4、通过商会章程

5、审议通过《街道商会会员大会选举办法（草案）》

6、选举会长、副会长、秘书长

7、宣布选举结果

8、领导讲话

（六）向区工商联报送选举结果及相关材料，由区工商联备案。

中学落实“双减”工作实施方案 篇32

各村(社区) 镇级各部门：

为切实做好我镇防汛工作，确保安全渡汛，牢固树立“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的安全意识，有效防止洪灾袭击，确保广大人民群众的生命财产安全，促进地方经济发展和维护社会稳定，特制定此工作意见，请遵照执行。

一 指导思想

以党的十八大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，遏制洪灾事故的发生，确保群众生命财产安全，为我镇经济发展和社会稳定创造良好的环境。

二 适用范围

1 重点水利工程和水利设施，如：上游水库 李旭沟水库红永水库等。

2 各村重点山坪塘 池 小溪 河流等水利设施及地质灾害点，重要防汛地段等。

三 具体措施

1 成立以镇长为组长，分管副镇长为副组长，镇应急抢险人员为成员的防汛领导组，领导组下设办公室在党政办，由袁方洪兼任办公室主任，余蔺负责办公室业务。各村(社区)组建50人以上的防汛队伍，一旦遇到险情，立即进行排除和抢险。

2 加强宣传，提高全民防汛安全意识，在 汛期要利用各种宣传工具向广大群众宣传防汛安全知识，使广大群众在 洪灾来临时知道怎样防范，怎样应对，同时在各重点地段设置标牌警示。

3 建立水情检测制度 预报制度值班制度。各水库管理所建立健全水情检测制度并落实专门人员，实行定期监测，并将监测结果通过各种方式向上级和群众预报。坚持汛期值班制度，落实人员24小时值班，发现异常及时报告。

4 险情处置

(1)普降大雨，重点水库水位上升，超过汛期限蓄水位，水库管理负责人相关村组负责人到现场值守;水库水位继续上升，溢洪道开始溢洪，防汛领导组成员到现场值守，指挥溢洪;水库水位持续上升，达到设计水位，防汛领导组组长(副组长)现场指挥溢洪，通知下流做好撤离准备并报县防汛抗旱指挥部;达到校核洪水位，组织下流群众撤离疏散。

(2)重点防洪单位区域主要负责人亲自值守监控，并按灾害预案条件适时启动预案。出现险情，相关部门负责人及时到达险区，组织指挥群众抗洪抢险，确保安全渡汛。

(3)各村委及时组织人员进行汛前检查，发现问题及时处理，确保洪期行洪畅通。对有安全隐患的各类水利工程采取切实可行的措施予以治理，限制蓄水位，确保安全渡汛。同时做好各类抗灾物资 物品的准备，一旦发生灾害，立即进行抢险。

5 工作纪律

(1)防汛期间，镇武装部 水务管理站 国土所 派出所 卫生院 通讯 电力等部门要在防汛工作领导组的领导下通力合作，切实做好防汛工作，确保安全渡汛。

(2)镇防汛领导组办公室 党政办做好汛期灾情 雨情 汛情的及时准确传递工作，各相关部门 区域地段要坚持值班查看，及时上报防汛信息。

值班电话：