小学综合教研组工作计划第一学期范本【实用12篇】

小学综合教研组工作计划第一学期范本（精选12篇）

小学综合教研组工作计划第一学期范本 篇1

一、指导思想

本学期继续以金坛市推进“教学质量效益深化年”为契机，结合我们教研组的实际情况，根据市教师发展中心研训计划和我校的教学工作重点，在日常教学工作中，我们以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，认真执行日常教学规范，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教师的专业发展，提升我校的素质教育质量再上一个新台阶。

二、重点工作

1、积极参加各级研训活动。

我们积极参加各级培训活动，如参加“常胜讲坛”、“师徒结对”、“名师舞台”、“学习新时空”、“青年教师发展团队”等各项校本培训活动，积极参加各项综合类课程的高级培训活动，让教师能享受优质的培训资源，更新理念，开拓眼界，努力提高自身业务能力，同时要求本组教师能及时做好校本研修活动的过程性记录工作。

2、规范执行日常教学常规。

本学期我校将接受市教师发展中心的综合类课程常态化调研活动，这是本学期重点工作之一。为了提高教学常规的执行水平，要求本组教师能认真对照我校“教学常规达标活动”的各项基本要求，认真执行日常教学规范。能树立质量意识，以规范教学常规、提升教学质量为重点，高效落实教学“六认真”工作，以此举措促进我校综合类课程的常态化实施。

3、有效实施校本研训项目。

为了创设科学实验教学的高效课堂，继续引导和提高教师关于实验教学的有效性，引导教师关注和反思自身的课堂教学，优化实验教学课堂教学模式，提升实验教学质效，在教研组内激发和营造教师良好的教研氛围。我们根据教研组的实际情况，确定一个研究主题。我组申报了校本培训项目《提高科学实验教学的方法与策略的培训》，这个项目的设计将是我们教研组的重点校本培训项目之一。我们将充分利用教研组活动时间，在两周一次固定的校本培训时间，做到有目的，有计划的实施。通过此项培训，能使得教师重视对实验教学，有效提高实验教学质量，提高教师的科学专业素养念，课堂教学效益有大幅度的提升。

4、力争创建有特色的教研组。

我们加强教研活动的过程性管理，做好计划的制定、活动的安排、材料的整理、活动的报道及时上传学校网站等工作，教研组活动不仅能立足课堂，立足教师，还要立足学生的各种活动，在教研活动中能做到围绕一个主题扎实有效的开展好每一次的教研活动，来以研促教。

5、积极实施好学生社团活动。

让学生在活动中玩科学，在活动中提高学生的科学素养是我们进行社团活动的宗旨。本学期综合课程类的学生比赛活动比较多，为了实施好综合类课程学生素养类比赛活动，重视学生素质的提升，我们将组织学生开展各种形式的社团活动，有计划的组织学生参加各级各类评比活动，努力提高学校的竞赛质量。

6、积极参加教师各级比赛活动。

参加各级论文的评选活动。鼓励教师积极参与各项论文的评比活动，能及时反思和总结自己的教学理念。促进本组教师能积极组织学生参加各级比赛活动，平时做好学生的各项培训和引导工作，努力提升学生的获奖等次，在活动中使学生的素质得到提升。

三、具体工作

三月份：

1、制定教研组活动计划

2、参加市教研组计划网上交流工作

3、参加综合类课程“课堂研究——常态优课”系列研训活动——学期课堂研究规划研讨活动

4、参加金坛市中小学生研究性学习成果评选活动

5、参加常州市小学品德区域展示活动

6、实施校本培训项目《提高科学实验教学的方法与策略的培训》

7、组织学校科技社团活动

四月份：

1、参加综合类课程“课堂研究——常态优课”系列研训活动——区域综合实践活动资源包建设同题展示研究课活动

2、参加品德教师评优课活动并组织参加常州市小学品德评优课

3、参加综合类课程命题比赛

4、实施校本培训项目《提高科学实验教学的方法与策略的培训》

5、组织学校科技社团活动

五月份：

1、参加综合类课程“课堂研究——常态优课”系列研训活动——小学科学教师同题展示研究课活动

2、组织小学生参加科学探究单项评比活动

3、组织教师参加中国教育学会科学专业委员会论文评比活动

4、参加常州市小学品德课题组活动

5、准备综合类课程集中常规调研活动

6、准备科学实验操作抽测评比工作

7、实施校本培训项目《提高科学实验教学的方法与策略的培训》

8、组织学校科技社团活动

六月份：

1、参加综合类课程“课堂研究——常态优课”系列研训活动——品德课程优秀教师同题展示研究活动

2、参加科学实验操作抽测评比工作

3、参加金坛市品德论文评比活动

4、参加综合类课程常规调研活动

5、实施校本培训项目《提高科学实验教学的方法与策略的培训》

6、组织学校科技社团活动

七月份：

1、学期期末复习、考试及教学质量分析

2、教研组工作总结

3、参加综合类课程暑期教师培训活动

小学综合教研组工作计划第一学期范本 篇2

一、指导思想

本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校培养有中国特色世界眼光的现代人的总目标的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

二、总体目标

1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益化。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、具体目标

1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

2、在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化。

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

四、主要工作

（一）教研方面

具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励新老教师积极参加讲公开课、示范课、观摩课、教研课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲四课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

（二）常规工作

1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

3、抓好各学科队伍的建设，逐渐完善和提高各队伍的专业水平。

4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的'学习、生活和行为习惯。

五、具体工作及活动安排表（附表）

三月份：

1、听中心校领导的具体指导，拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、加强教研组精神文明建设。

3、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备

4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果化这一目标打下基础。

5、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。

6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

四月份：

1、各学科继续进行训练。

2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

3、继续开展教研活动，四月末以年轻教师的汇报课为主。

4、协助学校搞好各项比赛活动。

5、开展体育学科竞赛活动。

6、继续加强教研组精神文明建设。

五月份：

1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

2、开展主科知识竞赛活动、提高学生学习积极性。

六月份；

1.各学科进入成果汇总阶段。

2.做好各学科复习准备，交流思想，统一复习。

3、继续加强教研组精神文明建设。

七月份：

1、做好各学科期末收尾工作。

2、认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

小学综合教研组工作计划第一学期范本 篇3

一、基础环境

综合组本学期共有教师9人，分手担负科学、英语、体育、音乐的教授教化工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担负科目也不一样，教研组工作的开展仍需列位教师增强团队互助精神，配合多多探讨、

二、指导思想

依据学校总体工作计划的支配和教科室的教研，认真学习先进的教导思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教导，以更新看念为前提，以进步师资整体素质为核心，牢牢环抱阳光讲堂，四招教研等主线，结合本校特点，增强教授教化研究，赓续办理教授教化中的新问题，更新教授教化看念，转变教师的教授教化行为和学生的学习方法，使我组教授教化质量稳中有升。

三、目标任务

工作目标：

1.以学科改变为契机，改进教授教化措施，看重培养学生的才能。

2.拓展教授教化范围，把课从课内向课外延伸，积极开展富厚多彩的课外运动，让更多的学生获得介入的机会，使之更好的展示本身的能力。

培养目标：

注重学生习惯培养，在生活、学习中养成优越的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教授教化步伐和措施的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

主要步伐

1.切实实施课改，增强集体研讨，善于施展集体的力量，探讨教法、交流经验。增强学科教研组扶植，实行按期集中研讨制度，实时办理教授教化中遇到的问题，总结经验，进步教授教化程度。

2.以进步教师讲堂教授教化才能为重点，开展系列教研运动：认真学习教导教授教化理论、新课标，联系自身的教授教化实际，撰写学习体会，以进步教师的理论程度和业务学习才能。各人写教授教化随笔，各人上教研课，各人介入评课，交流教授教化心得。继承开展讲堂教授教化研究，积极探索有效教授教化模式，推动讲堂教授教化的进一步成长。

3.做到备课多交流，教研运动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到优越或优越以上的程度。

4.本学期继承注重学生各类才能的培养，在全校形成一个浓郁的文化艺术气氛，推动校文化和艺术特色教导扶植，认真开展兴趣小组运动，为各级各种角逐培养人才。

四、主要工作和支配

1.期初结合教育处工作计划，教研组配合商讨拟订教研组工作计划，包管各学科工作开展目标偏向统一，加强教研组凝聚力。

2.各学科教师订定学科计划和学科运动设计，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果化这一目标打下根基。

3.在四招教研运动启动的当周，至少听一堂随堂课，并且寻找出教师的教授教化巧招。

4.每月进行一次组内讨论，让每位教师环抱巧招，提出本身的利诱或者体会。

5.每位教师讲堂试招之后要进行故事分享式进行亮招展示。

6.本学期组内进行集体备课，部分先生上公开课。

7.严抓学生的老例治理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

8.依据学校各项主要工作，帮忙学校和各部门开展好工作。

小学综合教研组工作计划第一学期范本 篇4

一、指导思想

紧紧围绕学校本学期工作目标，以课改为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本，以质量为魂，以优化课堂教学为中心，着力研究课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规，规范、落实、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。结合我校全体教师的教学研究实际，通过开展大集备、专题教研活动等，全面提高全体教师业务能力和教学水平。

二、工作目标

1、通过各种形式教学研究，提高教学质量；

2、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项教学活动；

三、工作措施

1、强化中心教研组建设，积极发挥中心教研组的团队合作力量。

以中心教研组学科组为单位进行教学研讨，把本教研组作为一个有力的团体，让每一位教师成员在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧、创造智慧。

本学期由中心教研组牵头，组织全体教师进行集体备课、专题教研活动、进行教学反思、案例分析、听评课活动；

2、抓好教师的业务学习

（1）加强理论学习，丰富教研活动。根据双周工作安排（全体教师大集中），组织教师学习有关理论（如《课标》等），把新课程理念，实施新课程的方法贯彻到教学中去，让每位教师在教学实践中创造性地运用教材，并不断反思、不断总结。

（2）确立正确的教学质量关。认真落实课堂教学，做到有明确的教学目标，努力提高课堂实效，做好“学有困难学生”的辅导工作，做好跟踪记载工作。

（3）开展走出去、请进来活动。充分利用外部、上级教研资源，在双周全体教师大集中，请进修校教研员、县学科带头人进行讲座；省城重点小学年会派员参加。

（4）鼓励教师大胆使用已有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科整合。

3、具体措施

（1）以课堂为载体，施行大集体备课教研模式，以课堂实践为主，课后反思和交流为辅。

A、集体备课（逢单周分学科进行）

落实“三定四备”要求（三定：定时间、定内容、定人员；四备：备课标、备教材、备教法、备学法）发挥集体智慧，提出课堂教学设计，形成电子预案。

B、学科组、年段组组织教师进行课堂教学。

每个年段组的科任教师根据自己班上学生实际，对凝聚集体智慧的电子预案，作适当的调整，进行教学实践。

C、中心教研组组织相关学科人员深入基层学校跟踪听课。通过听课调研，了解一线教师使用电子预案情况，课堂教学实效以及教师们提出的合理性建议。

2、规范教研组活动，提高教研实效。

（1）配合镇中心校进行教学常规督查。可以“备、上、辅、批”落实教学常规工作，注重听课调研，深入课堂教学研究。

（2）阶段性组织专题教研活动。拟定于后田小学举行低年级语文教学观摩活动；流水校英语观摩活动；西楼小学中年级数学观摩活动。

（3）由中心教研组牵头组织年段教师进行反思、案例研究交流活动。

（4）配合镇中心小学进行巡课。通过常态听课或有针对性听课，查找本区域教学现状，寻找一线教学中突出的、急于解决的教学问题。

附教研活动安排表：

三月份：

1、拟定中心教研组工作计划；

2、流水镇中心小学校本教研之大集备启动仪式；

3、大集体备课（分学科、年段进行）；

4、中心教研组下校听课（常态下）调研；

5、毕业班（语、数）学科会议；

6、教学常规月份督查工作。

四月份：

1、主题教研活动：后田小学低年级语文教学研讨课；

2、大集体备课（分学科、年段进行）；

3、中心教研组下校听课调研；

4、专题教研活动：流水小学英语教学研讨课；

5、全镇教师分学科集中培训；

6、各学科组织年段教师进行反思交流；

7、全镇教师《课标》知识检测；

8、组织教师参加小学毕业班数学科会议。

五月份：

1、中心教研组下校听课调研；

2、组织教研组成员、学科带头人参加福州金山小学教学年会；

3、主题教研活动：小学中高年级数学研讨课（西楼小学）；

4、配合县教研室举行小学教研组建设现场会；

5、流水小学校本教研课例展示活动；

6、教学常规工作月份督查。

六月份：

1、校本教研工作小结；

2、由中心教研组牵头组织各学科组进行案例研讨活动；

3、教师案例、论文征评活动

小学综合教研组工作计划第一学期范本 篇5

一、指导思想

本学期，我组将以《基础教育课程改革纲要》为指导思想，以提高课堂教学效益为目标，进一步做到以研促教，提高我校教师教学的整体水平。因此根据教育发展的实际情况，以“研究、指导、服务”为职能，以课堂教学研究为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题的有效性，努力提高我校学科教研水平与教学质量，促进学生全面发展。

二、工作重点

（一）提高教育教学理论水平，转变教育观念。

1.加强本组成员自身的理论学习，确立自身的研究方向和专题，努力提高自身的课程理论水平和课堂教学研究与实践能力。

2.营造良好学术氛围，为教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。

（二）借助课题研究，解决教学中的问题。

1.课题组确定本学期的研究重点与难点，并开展相应的研究活动。以新课程理念为指导，以提高课堂实效为目标，深入开展教学方法、学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展、创新与质量的关系。

2.以学案式教学调研为契机，切实提高教师的教育教学水平，并加强教研组的'建设和发展。

（三）重视课堂教学，提高教师业务素质。

1.加强对各种课型的研究，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成公开课与常态课多元并存、共同发展的课堂教学研究新路子。

2.了解课堂上教师与学生之间的关系，抓好课堂教学，教研组成员共同研究、探讨合理使用现代化教学设备、充分利用课内外教学资源，提高课堂四十分钟效率的有效方法。

3.深入学生，了解他们的个性和学习上的要求，指导他们用科学、有效的学习方法学习，培养他们良好的学习习惯和自学、自我完善的能力。

（四）整合课程资源，提高教学效果。

建立英语、科学、品社、体育教学资源库，为教师提供更多更好的素材性资源，减轻教师备课负担，同时拓展教学研究的时间和空间，提升教师对课程与教学的感悟能力。

三、方法措施

1.认真制定好本学期活动计划、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。

2.认真贯彻教研活动制度，提前做好准备，加强资料收集整理。

3.加强教师间的经验交流，互相学习，共同提高。

4.加强教师的专业知识和教学理论的培训与自修，鼓励教师大胆改革创新，切实提高自己的教学水平和业务能力。

5.鼓励各教师积极投稿，在反思中不断提高自身教学技能和理论水平，丰富教学经验，倡导各教师积极参与，认真对待评优评先。

小学综合教研组工作计划第一学期范本 篇6

一、基本情况

综合组本学期共有教师12人，分别担任美术、体育、音乐、思品、科技和英语教学。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨。

二、指导思想

以县、学区20xx年下半年研训工作为指导，围绕学校工作思路，以深化课程改革和有效落实教学常规为重点。以组织开展分层分类培训和主题性教学常规为抓手，不断促进教师专业成长，提高课堂教学有效性，提升学校教育教学质量。

三、目标任务

1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，争取完成学校优质课的目标，同时杜绝不合格课。在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

四、主要措施

1、组织教师认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。

2、组织教师认真拟定教学计划和辅导学生计划，在教学中重视对学生的学习方法指导和良好习惯的培养，鼓励学生大胆创新、不歧视压制学生。

3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。

4、注重青年教师的培养，发挥骨干教师的师范作用，经常下堂听课（各科老师不少于10节），写好“听后感”，青年教师要虚心向他人学习，写好“教后感”，以促进教学能力的提高。

小学综合教研组工作计划第一学期范本 篇7

一、教研组基本情况

涵盖学科：信息技术、品德与生活（社会）、科学（自然）、生命与健康、科技活动。

本组成员都有强烈的事业心和责任感，大部分教师经验丰富，教育教学水平较高，历年来成绩显著。都能认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和教学质量。

二、指导思想

本学期，我校综合科教学工作要认真贯彻落实学校20xx年工作计划的要点，综观小学教育教学理论，根据对小学实施素质教育提出的全面要求，按照新大纲的指导内容，紧跟教育改革步伐，以提高全民族素质培养四有新人为目标，以信息技术教育为核心，充分利用我校现有电化教育设施，运用教育理论和现代信息技术，以深化教育教学改革为动力，树立质量立校、科研兴校的意识，进一步加强教学常规工作的管理与落实，全面提高教育教学质量。

三、工作目标

1、树立正确的教育观、人才观和质量观，扎实有效地上好每一节课。

2、进一步加强本组教师的培训，提高教师素质。为全面提升我组教师运用信息技术进行学习与工作的能力，建设一支适应信息化的师资队伍，将采用不同的方式对全体教师进行培训。加强现代信息技术教育，做到人人会做CAI课件并会使用。

3、重视学生的"综合实践活动"。

①教师和教科书不是学生获取知识的唯一途径，针对书后每一章节所学内容，学生自愿结合，互帮互学，参与实施，完成活动内容；

②结合所学知识，可与父母建构"知识窗"，以拓宽孩子们的知识面，同时培养学生善于搜集整理知识的能力。

4、有意识地适当、适度培训学生的参赛能力。

5、进一步树立科研兴校的.观念，切实开展教育科研活动。科研工作要立足学校教学，让课题从教学中来，到教学中去，产生于教学，又服务于教学。

6、充分发挥综合组的优势，开展特色教育教学活动。

四、具体措施

1、继续学习和贯彻新课程新理念，加深理解，要求每位教师至少有一篇关于新教材新教法的论文或教学体会。

2、以教学为主，教师把每堂课都作为一个课题来研究，不断地搞高教学和教研的能力。

3、加强实验教学，以实验教学作为提高课堂教学效率的突破口，同时把实验教学作为本组的研究课题。

4、加强竞赛培训教学的研究，不断地提高学生的参赛水平，扩大学校的知名度。

5、搞好教学协作和一帮一活动，加强对青年教师的培养。加强互相听课、评课。

6、加强教学环节的监督和检查，认真搞好教学工作，努力完成教导处下达的教学指标。

7、认真组织期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。

五、教研活动进度安排

九月

1、开学准备工作、备两周新课。

2、制定教研组计划、个人工作计划。

3、信息技术课教研活动，新教材培训。

小学综合教研组工作计划第一学期范本 篇8

一、工作实施要点：

1、在工作和学习中，继续保持音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统！加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，继续进行新体系音乐教育的研究工作。争取每人准备一到两节公开课。

2、保留原有合唱团，继续进行合唱训练。

3、保留葫芦丝特色社团在全校推广，并择优打造葫芦丝乐团。

3、平时多看书，看好书，不断丰富文化底蕴，提高专业水平，积极撰写论文。

4、充分发挥教研组每位老师的专长，目标明确，注重实效，责任到人。努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。

二、本学期具体活动安排：

二月份：

1、召开全体音乐教师工作会议，布置新学期教研工作。

2、制定本学期音乐教研计划。

3、制定各年级教学进度，确定邀请听课时间。

4、制定兴趣小组工作计划，指导教师的分配，并随即开展兴趣小组活动。

三月份：

1、组织教师集体备课教研，提高备课质量。

2、认真开展兴趣小组活动。

四月份：

1、集体备课，组织听课评课，研讨。

2、进行一次音乐教师教学常规工作检查。

3、继续开展兴趣小组活动。

五月份：

1、集体备课，组织听课评课，研讨。

2、进行一次音乐教师教学常规工作检查。

3、做好期末成绩考核工作。

六月份：

1、做好学期总结工作，收集本学期各种资料。

2、做好教研组作期末总结。

只要我们音乐教研组平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、特色性和实效性。在平时的工作中突出特色，注重实效，我校音乐教研组的教育教学质量，就一定能够不断进步，获得提高和成功！

备注：积极准备参加区级，校级的演出任务，积极配合区里的教学视导，争取区级公开课的展示，积极参加论文评选活动。

小学综合教研组工作计划第一学期范本 篇9

一、指导思想：

随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。根据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。

二、工作重点及要求：

1.认真做好新课程实验工作，限度地提高课堂教学效果。

2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。

4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。

5.体育组作好各项日常工作，积极训练，备战县田径运动会。

6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学年的艺术展示比赛中取得佳绩。

7.英语组开学初就要着手训练五年级的英语书写，为11月中旬的温州市五年级的书写比赛做好准备工作。

8.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。

9.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。

10.正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。

三、综合学科生源及学情分析：

各年级学生来源主要是本辖区学生，少数学生从周边村小转进，整体素质还比较满意，学生对体育、音乐、英语、信息技术等课程有浓厚的学习兴趣。

四、工作目标与任务：

1.端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。

2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。

3.编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。

4.课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。

5.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。

五、加强学习，提高教师自身素质：

1.各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。

2.自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。

3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

4.教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。

六、实施办法：

1.期初订好计划，切实按计划开展自修和教学活动。

2.自学过程中，要认真写好读书笔记。

3.落实常规检查制度，重查课堂教学及方法。

4.在教导处指导下，开展好教研活动。

小学综合教研组工作计划第一学期范本 篇10

一、指导思想

根据学校总体工作计划和教学工作安排，综合教研组将认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教学质量稳中有升。

二、总体目标

1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐善乐学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、教师基本情况

综合教研组包括了音乐、体育、美术、科学等学科，现有任教老师9人。大部分都是青年教师，整体综合素质较高。因为学科多，专业领域知识不同，所以我们组的教研工作开展起来有一定的难度。每位老师面临着教学班多、课时量大、任务艰巨等问题，特别是各学科各级各类比赛、竞赛活动及特长生特长班的培训工作对我们综合组的老师来说任务相当繁重。在抓好学校常规教学的同时还要提高各学科的教学质量，突出特色、争创先进，需要组内所有成员的齐心协力，携起手来，相互促进、相互学习，共同成长。

四、具体措施

(一)开展教研活动，提高教学质量。

一、综合教研组将利用双周星期四下午开展教研活动。每学期安排八次教研活动。做到“四定”，即定时间、定地点、定内容、定人员。每位成员必须准时参加，按时签到，要求每位教师做好教研活动学习笔记，轮流安排老师做好会议记录，拍好活动照片，写好教研组活动新闻，交教科室审稿后上传。

二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，通过教研活动提高课堂质量。

三、各教师立足本学科阵地，认真学习教育教学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教学观念，研究新的教法和学法，在教学方法与形式上进行调整与创新，围绕“让课堂生动活泼，让学生成为学习的主人”这一主题，以教导学、以教促学，形成师生交往积极互动、共同发展的课堂机制。

四、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。本学期综合组将细化成音乐组、体育组、美术组、科学组开展研究课、汇报课、展示课活动，鼓励新教师积极参加，要求新老师每人每学期上3节研究课或汇报课，通过集体备课、课前说课、共同听课评课，相互学习促进。认真执行学校的上课、听课。

小学综合教研组工作计划第一学期范本 篇11

一、指导思想：

根据学校总体工作计划的安排和教科室工作计划的安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，弘扬长小精神，促进教师专业成长，为学生成功奠基，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升，培养学生各方面的综合素质，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。

二、工作目标与任务：

1.端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。

2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，积极参加各级教研活动。

3.课堂教学必须重视学生动手能力和创新思维的培养，激发学生的学习兴趣。

4.课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。

5.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。

三、工作重点及要求：

1.认真做好新课程实验工作，限度地提高课堂教学效果，牢牢把握高效课堂的落实情况。

2.加强组内教研，上好组内公开课，多外出学习，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真执行学校的教研活动制度，并通过听评课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

3.公开课：要进行集体备课，集思广益，上公开课老师听取其余老师建议，完善教案，公开课时，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。

4.加强教科研方面工作力度，每学期定时上传所需内容到学校博客及学校的资源库。

5.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。

6.科学组要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。

7.英语教师要积极配合学校工作，认真做好本职工作，注重课堂效率，提高学生的英语学习兴趣，为学生长远的英语学习能力奠定基础。

8.正常开展每周五的综合教研活动，固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。

好记录。

四、加强学习，提高教师自身素质：

1.科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。

2.自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。

3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

4.教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，

五、实施办法：

1.学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。

2.自学过程中，要认真写好读书笔记。

3..在教导处指导下，开展好教研活动。

【篇二】小学综合教研组工作计划

一、基本情况

综合组本学期共有教师11人，分别担任英语、科学、美术、体育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、

二、指导思想

根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“改变作业形式，提高学习效率”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。

三、目标任务

工作目标：

1、以学科转变为契机，改进教学方法，改变作业形式，提高学习效率，重视培养学生的能力。

2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作业延伸，作业是课堂教学的有效延伸，是学生学习的重要环节，积极设置丰富多彩的作业形式，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

培养目标：

贴近生活，让作业成为学生的“生活餐”。注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

主要措施

1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。

2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。

3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。

4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。

四、主要工作和安排

1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果化这一目标打下基础。

3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。

4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等

5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

6、按计划继续开展体育(足球)、美术(书法)和音乐(课本剧)的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好学习氛围。

7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

8、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。

小学综合教研组工作计划第一学期范本 篇12

一、指导思想：

根据学校总体工作计划的安排和教科室工作计划的安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，弘扬长小精神，促进教师专业成长，为学生成功奠基，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升，让所有综合组教师体验到“副课”也能“有为有威”，培养学生各方面的综合素质，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。

二、综合学科生源及学情分析：

各年级学生来源主要是本校学生，少数学生从周边村小转进，少数学生及家长只重视语数外主课，仍然停留在应试教育的陈旧观念，但学生对品德与生活、科学、体育、音乐、美术等课程有浓厚的学习兴趣，学习积极性非常高涨。

三、工作目标与任务：

1、端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。

2、科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，积极参加“课内比教学”的教研活动。

3、按照地方实际情况拓展教案，课堂教学必须重视学生动手能力和创新思维的培养，激发学生的学习兴趣。

4、课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。

5、每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。

四、工作重点及要求：

1、认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果，牢牢把握高效课堂的落实情况。

2、加强组内教研，全面推行五类课的落实情况（新进教师的摸底课、教管干部课、骨干教师示范课、青年教师研讨课），使组内教师课堂教学水平得以提高。认真执行学校的上课、说课及评课制度，并通过听评课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

3、公开课：讲课者交授课教案、说课及二次教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。

4、加强教科研方面工作力度，每月两篇反思和一篇叙事上传到自己的工作博客中，每月在校本教研网上上传一篇文章。

5、体育组作好各项日常工作，积极训练，一二年级学生两个月学会广播体操和校园集体舞，其他年级学生为学校举办的全县乒乓球大赛扎实筹建，选拔优秀选手参赛。

6、音乐组要积极组织特长学生参加兴趣活动小组，力争编排一到两个高水平的节目，为迎接每年度的“六一”儿童节庆典活动做好准备。

7、美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争取得好成绩。

8、地方教材要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧，积极参加每年度的科技创新大赛和手工制作比赛。

9、信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。

10、齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。

11、正常开展每周五的综合教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。

五、加强学习，提高教师自身素质：

1、各科任教师必须认真研读本学科新课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。

2、自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。

3、研读本学科系列教科书，在网上查阅各学科优质教案及课堂实录，汲取优秀教师的先进经验，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况，并写出一万字的学习笔记及心得体会。

4、教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。

六、实施办法：

1、期初订好双学计划，切实按计划开展自修和教学活动。

2、自学过程中，要认真写好一万字的读书笔记及心得，不断加强自身专业水平的学习和提高。

3、认真组织本组成员积极参加“课内比教学”活动，全面推行四类展示课。

3、落实月常规检查制度，重查课堂教学、方法及教案、案例、反思和校本教研网上文章上传情况。

4、在教导处指导下，开展好教研活动。