新护士岗前培训计划(汇总三篇)

新护士岗前培训计划（通用3篇）

新护士岗前培训计划 篇1

为使新护士进院后尽快地熟悉工作环境、各项规章制度及法律法规，掌握基础理论、基本技能，尽快地能独立完成护理工作，独立配合一般抢救工作，护理部制定了新护士岗前培训计划，如下：

一、培训目标：

1.熟练掌握各项护理工作规章制度及职责。2.巩固基础理论及护理专业知识。3.基本掌握基础护理技术操作流程。

4.掌握一般抢救知识、技术和护理病历书写基本要求等。

二、培训内容：

1.护理部培训内容：

①素质教育②行为规范及护士礼仪③沟通与交流技巧④规章制度及职责讲解

⑤法律法规《医疗事故处理条例》、《护士条例》、《病历书写基本规范》、《输血法》、《输血技术管理规范》

⑥50项基础护理要点讲解⑦观看技术操作录像2.临床培训内容：

①熟悉工作环境、流程②各项护士工作制度、职责③基础理论、基本技能④一般专科疾病护理常规⑤一般抢救知识及技术⑥护理病历书写规范⑦其它方面

三、培训形式：

1.护理部组织讲课、基础理论考试、静脉输液技术考核。2.护理部组织观看技术操作录像。

3.科室一对一培训、讲课、理论考试、技术考核。

四、培训时间：

1.护理部对新护士进院后利用15天时间完成培训。

新护士岗前培训计划 篇2

一、培训目标：

根据卫计委下发《新入职护士培训大纲》，结合我院深入开展优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。帮助新

入职护士尽快适应医院护理工作，全面掌握各项护理规章制度、职责、工作程序；掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。

二、实施方法：

1、新护士培训计划分为两阶段进行：

第一阶段（基础培训）：由人事科与护理部负责，帮助熟悉医院环境，了解医院历史和现状及相关的法规、规章制度、职责、行为规范要求，护理概况、安全管理、基础理论知识及常见临床护理技术操作培训。培训时间约为脱产5个工作日-半脱产一个月。

第二阶段（专业培训）：为期24个月，包括各专科轮转培训，科室专科理论知识操作技能培训，并参加护理部组织的规范化培训，继教培训对应的分级培训。

2、制订完善的护理工作标准是新护士培训效果的关键护理工作制度、职责、操作标准、特殊及突发事件处理办法及护理工作技巧等项目均按护理部制定的'统一护理质量标准逐项进行。

3、具体培训内容：详见附表一，各相关科室护士长或带教老师可根据科室情况适当增加培训内容。

4、培训方式

采取科内、病房集中培训，病房专人带教、单独讲解及对照标准自学的方法进行培训。主要进行理论授课、观看录像、操作演示与辅导。

（1）理论培训：重点对相关疾病护理要点、护理核心制度、政策法规、医疗文书书写等进行集中授课。

（2）操作辅导：重点对基础护理技能等进行理论辅导与操作相结合。

5、考核方式：

考核分为培训过程考核与培训结业考核。

（一）培训过程考核。

对培训对象在接受规范化培训过程中各种表现的综合考评。考核内容主要包括医德医风、职业素养、人文关怀、沟通技巧、理论学习和临床实践能力的日常表现，基础培训结束后和专业培训的各专科轮转结束后的考核等。

（二）培训结业考核。

对培训对象在培训结束后实施的专业考核，包括理论知识考核、临床实践能力考核。

新护士岗前培训计划 篇3

一、培训目标：

根据国家卫生计生委办公厅关于印发新入职护士培训大纲（试行）的通知，为了帮助新入职护士尽快适应医院护理工作，全面掌握各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法，紧急事件处理办法，专科护理等多项护理技能，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。特制定包头市第三医院新入职护士培训方案：

二、实施方法：

1、新护士培训，分为两阶段进行：

第一阶段：在护理部进行，依据新护士个人情况，将基本理论知识、法律法规、规章制度、安全风险、护理文书、健康教育、心理护理、沟通技巧、职业素养等方面，以及我院医院环境、医院文化、临床常见护理操作技术进行为期2周到4周的培训。

第二阶段：在所轮转的.科室内进行，主要为专业理论与实践能力的培训。要求：x室护士长要详细列出转科期间新护士需了解、掌握的相关制度、操作标准、护理工作方法程序、培训内容及时间、考核方式等，为期24个月。

2、制订完善的护理工作标准

护理工作制度、职责、操作标准、特殊及突发事件处理办法及护理工作技巧等项目均按护理部制定的统一护理质量标准逐项进行。

3、具体培训各相关科室护士长将培训计划及工作标准在新护士进科时向每位新护士讲解，使其了解培训目标、内容、工作标准及考核方式。由护士长详细介绍培训步骤，了解新护士的认知状态。讲解学习方法，介绍病房带教老师特点。减轻新护士的思想压力，提高学习效果。

4、规范化教学病房护士长、教学老师及病房均备有一套完整的新护士培训计划及护理工作标准，教学老师对照工作标准进行教学，在教与学的过程中强调规范化的教与学。

5、培训方式采取科内、病房集中培训，病房专人带教、单独讲解及对照标准自学的方法相结合进行培训。

6、考核方式 采取护理部考核与科室考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核新护士的业务能力，一方面了解各科的带教效果。最后由护理部组织进行全面的理论和技术操作考试。考核成绩将记入个人技术档案。