小学班主任实习工作计划【汇编两篇】

小学班主任实习工作计划（精选2篇）

小学班主任实习工作计划 篇1

小学班级是小学的基层教育组织，而班主任是小学班级的管理者。他(她)要在学校校长的领导下贯彻国家的教育方针，根据一定年龄阶段上小学生的发展特点，在班级中对实施学校教育教学计划和其他各项工作进行管理。班主任不仅是班级的组织者，同时还是教育者，是发展中的儿童的精神关怀者。

随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充满活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展。此次为期5周的教育实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，现在简单拟订个计划!

实习时间：20xx年9月18日——10月15日

班级基本情况：

本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。

主要实习工作：

(一)班级组织建设

(二)班级日常管理

(三)班级活动管理

(四)班级教育力量管理

(五)其他方面

日常工作：

(一)了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。

(二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。

(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。

(四)开展主题班会

(五)对学生进行个别教育

(六)认真写好实习日志

具体安排：

1、第一周(20xx年9月10日——15日)：熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。

2、第二周(20xx年9月18日——23日)：在班主任老师的指导下参与班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习《乐师附小文明礼仪》。

3、第三周(20xx年9月25日——30日)：具体策划、组织、开展主题班会：“情系奥运 奔向20xx”。对学生进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。继续抓好常规教育，进行常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

4、第四周(20xx年10月8日——13日)：对个别学生进行教育，对班级学生进行安全教育，培养学生的参与意识和集体主义精神。

5、第五周(20xx年10月15日——19日)：撰写班主任工作总结。

小学班主任实习工作计划 篇2

结束了大学的基本课程学习，我也即将走上社会实习的道路。但与其他大学生不同的是，作为一名师范生，我的实习工作地点依旧是校园，但却返璞归真似的来到了x小学，担任xx班的实习班主任老师。

作为一名实习生，起初担任“班主任”这个名号的时候，我真的很怕自己这个初出茅庐的小子对这个“宝座”力所不及。但又怕失去了这个宝贵的机会，就错过了成长的大好时机。

但如今，我最终还是接下了这份工作，来到了班主任这个岗位。既然已经接受，我就不能它草草的结束！为了能将自己的工作能力发挥好，我在此对工作做如下计划：

一、教学准备

作为实习生，我最大的问题在于对课堂、学生、以及既往教学方式的不了解，为此，在准备上，我要根据以下几个方式去解决问题。

1、认真听课，努力听讲xx班老师们在教学时的方式和技巧，认真做好记录，并分析自我。

2、准备好名单，在听课的同时，也要对照自己班级的名单来认识同学，大概了解班级学生的积极性以及学习能力，做好摸底工作。

3、做好备课和教案，积极请教老师，学习教案经验并请教技巧。

4、加强锻炼，做好各种情况的应对准备，同时要缓解自己的`压力，防止上台忘词。

此外，为了能在第一天给大家留一个好印象，我也要准备一些小礼物、小文具。可以作为见面礼，也可以做为在课堂表现积极的奖品。

二、融入班级

此次的任务是班主任，尽管做好自己的工作很重要，但面对工作，更要面对自己的班级。为此，我要趁着午休、下课等课外时间积极的和班上的学生交流、讨论。认识他们，也让他们认识我，这样才能做好管理，也才能顺利的完成任务。

三、管理计划

1、学习班级纪律，以及一些课堂上老师制定的规矩和要求，在课堂上要按照纪律管理，融入班级的环境。

2、引导为主，小学生的课堂管理并不容易，他们往往对规矩不为所动。为此，在教导的时候我更应该以引导为主，让犯错的孩子能认识错误，并学会改进。

3、对自己加强管理，人无信不立，作为班主任，我更要树立自己的师德师风，并以此作为榜样，引导学生积极守纪。这是作为班主任的职责，也是作为教师的职责。

实习的时间不算太长，但却更值得珍惜。我一定会严格对待这段时间，认真对待好自己的最初的学生们！