高中生围观打架检讨书汇编3篇

高中生围观打架检讨书（通用3篇）

高中生围观打架检讨书 篇1

尊敬的老师：

因为打架被学校给予记过处分，当时犯下严重的错误。学习，是靠平时的积累和刻苦才获得收获的。之前的我没有形成很好的纪律观念和学习观念，班主任工作太忙，有许多事情还要处理，而我不但给班主任惹了麻烦，我还有什么理由不改呢！这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，人品比所获得的知识多少更为重要，犯了错误就要受到处罚，所以学校给我处分之后，我深深的谴责着自己的所作所为，经过一段时间我深刻的反醒，我对自己的错误感到追悔莫及，所以这段时间以来，我处处严格要求，在纪律和学习都比以前更加努力，现在的我比以前有了很大的改变，现因为打架被学校给予记过处分，当时犯下严重的错误。

学习，是靠平时的积累和刻苦才获得收获的。之前的我没有形成很好的纪律观念和学习观念，班主任工作太忙，有许多事情还要处理，而我不但给班主任惹了麻烦，我还有什么理由不改呢！这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，人品比所获得的知识多少更为重要，犯了错误就要受到处罚，所以学校给我处分之后，我深深的谴责着自己的所作所为，经过一段时间我深刻的反醒，我对自己的错误感到追悔莫及，所以这段时间以来，我处处严格要求，在纪律和学习都比以前更加努力，现在的我比以前有了很大的改变，现在的我有较强的纪律观念，也懂得身为一名在校中学生学习的纪律观念是端正的，我在一些学习和生活细节中还存在一定的不足，不过我会努力，努力把坏习惯全部改掉，成为一名优秀的学生，同时我自己很自觉的不断反省，不断反省，不断发现并改正自己的缺点在今后的时间里我会好好表现，上课认真听讲，听老师的教导。

检讨人：

日期：

高中生围观打架检讨书 篇2

尊敬的领导：

您好！

20xx年X月X日，我与同学发生了争执，事由起因是因为我与其吵架，到最后出手打人。其实，不管我个人对他有多大意见或不满，我不能以这种极端的方式去解决这件事情，我在回家这几天白天黑夜里都在思考，我觉得自己的行为是幼稚并冲动的！这几天我明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍！人的优雅关键在于控制自己的情绪，用嘴伤害人，是最愚蠢的一种行为。

可是那天我没有做到，事情发生后，我现在在此向领导和同学表示歉意，这件事情是我不对，并影响了同学们的学习！在这里我做出深刻的检讨！一个人长大的过程，就是不断获得自由的过程，也是学会管理自己情绪的过程。我们的不自由，通常是因为来自内心的不良情绪左右了我们。一个能控制住不良情绪的人，比一个能拿下一座城池的人强大。藏在内心的不良情绪在生活中时时涌现，所以我要学会去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去经历，有太多人需要去接触。我的愤世疾俗能带给我什么呢我要学会去看待、宽容、包容我身边的一切。学会大度、宽容、细致的去处理在身边发生的每一件事情。我应该做到团结，团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。学会在他人的赞赏中寻得自信，而不是狂妄自大;学会倾听他人的话语，而不是妄加评论;学会客观地看待他人的言论，而不是偏袒憎恶;学会发现他人的优点，而不是放大缺点;学会平和地对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺;学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较，正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”理所当然的，彼此之间还要互相帮助，这样才是一个团结的集体！一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解，因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。

友爱产生动力，和—谐铸就辉煌。虽然我们每个人不是秀的，但我们在一起就可以组成一个秀的集体——友爱产生动力，和—谐铸就辉煌，团结就是力量！我们也是一个团队，团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体的协作作用，产生1+1>2的效果。我们在同一个单位工作，每个人的工作，都有相对的独立性，又都与全局相关联，如果一个人只顾自己，不顾他人，不肯与他人协作，势必会影响团队的战斗力和整体形象。人们常说：立足本行如下棋，输赢系于每个棋子，“一招不慎，满盘皆输”，如果整个棋局都输了，再有力量的棋子也没有什么用了。我个人觉得：“集体是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就，核心是协同合作，境界是全体成员的向心力、凝聚力！树欲静而风不止，真正的自由就是表现在：树根的坚定，树杆的力度和树枝的飘摇自如，三者和谐统一。

通过这件事，在深刻反省的同时，我也感到了幸运，感到了自己醒悟得及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。通过各位领导的教育、关爱及对于我的期望，今后不管任何事都三思而后行。不辜负领导们的期望。这件事情，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我可以通过自己的行动来表示自己改正的决心，更加努力的学习，请领导相信我。

检讨人：

日期：20xx年XX月XX日

高中生围观打架检讨书 篇3

尊敬的老师：

您好！

很抱歉这次做了一回鲁迅笔下的“看客”，非常抱歉，当时我还看得非常开心，好像看戏一样地看得入了迷，没有意识到我看见那些同学在打架，我应该做的是去制止他们或者找老师去制止他们继续打下去，要是我意识到了，也就不会酿成最后的结果了。

老师，当我看到有个同学被捅了一刀时，我才反应过来这不是打着玩，是真的在打架，是真的两方带着仇恨的心理在那里抵死拼搏！可这时候已经晚了，那个被捅一刀的同学现在不知道躺在医院里还好不好，那一刀下去，不知道他还能不能活着，想到死亡，我才意识到我今天围观他们打架，这跟鲁迅先生笔下的“看客”有什么区别呢？

老师，我错了。我作为一个当代的高中生，在看见自己的同学们在打架时，做的不是上前劝阻他们，而是站在一旁看着他们激烈的殴打，只差在他们打得激烈的时候为他们鼓掌了。我这样是多么的无视生命啊！他们无视生命的珍贵，在那里打架，我在旁边看得起劲，又怎么算是珍视生命了，我若是珍视生命，我当时就应该上前去劝阻他们，要是我自己害怕去劝阻，害怕会把他们牵扯到无关的我身上来，我也可以立马去找老师，特别是可以找体育老师来帮忙劝阻的，现在我才反省过来我没有这么做是多么的愚蠢和冷漠。

鲁迅先生笔下写到“看客们对先驱的死基本上是无动于衷的，充其量只是获得更多的餐桌旁闲聊的素材罢了，先驱的血恰好可以给这些过着灰色、平庸生活的闲人们着一层红色，增加一点刺激，充当他们无聊人生的`调味品。”在这次事件之后，我特意翻出了鲁迅先生笔下的这段话来给自己反省，我发现我跟那些“过着灰色、平戎生活的闲人们”又有什么区别呢？都一样的把同学的打架当成了无聊人生的调味品，而不是去劝阻他们，去救他们，这实在是对不住自己也是个受过教育的人的称谓啊！

老师，现在我知道我以后再遇到此类事件该怎么做了，也知道自己以后要当一个什么样的青年了！这一次的过失，请老师原谅，如果不是这一次的过失，我想我还会执迷不悟的，这也算是给我一个教训，让我对鲁迅先生笔下的看客有了切身的体会了。我再也不要当这样的看客了！再也不要了！不说像鲁迅先生那样为救国而写文，但我至少不能成为鲁迅先生笔下批判的那一种人！不能！

此致

敬礼！

检讨人：

20xx年x月x日