校园反欺凌举报制度及措施实用3篇

校园反欺凌举报制度及措施（精选3篇）

校园反欺凌举报制度及措施 篇1

一、校园安全

1、按时到校，按时离校，上学和回家途中遵守交通规则，不骑自行车上学；

2、不追赶打闹，不翻越护栏，不登高攀险，不做危险游戏，上下楼梯、集合站队不拥挤；

3、不在小摊小贩上购买食品，不购买“三无”食品，讲究饮食卫生；

4、坚持集体站队放学，不私自离校或单独行动，路队整齐；

5、增强安全防范意识，严格执行校园安全“十不准”。

二、课间活动

1、提倡室外活动，不在教室内、楼道间、楼梯上追赶、游戏、高声喧哗，活动中注意安全；

2、同学之间团结友爱，言行、举止文明，不说脏话，不以强欺弱；

3、爱护校园设施，不践踏花坛草坪，不损坏花草树木；

4、课间不准随意出入校门，特殊情况需持班主任证明。

三、课间操

1、上操铃响后，在教室门口整理好队伍，按照规定的次序、规定的线路到达指定位置；

2、行进途中和到达指定位置后，队伍安静，队列整齐，动作迅速，不拥挤；

3、做操听从口令，动作规范，精神饱满。

四、集合

1、按课间操要求进场，听从大会统一调度，队伍安静，队形整齐；

2、认真听会，不讲话，不做与会无关的事，中途离会要请假；

3、保持会场清洁，离场前打扫好所在区域卫生；

4、散会时，听从指挥，依次退场，不拥挤。

五、清洁卫生

1、讲究公共卫生，不乱丢、乱扔、乱画；

2、讲究个人卫生，自觉养成良好的卫生习惯，做好眼保健操；

3、参加卫生值日，打扫卫生要及时、彻底，不偷懒，不敷衍，自觉参与卫生监督；

4、校园内，不在“污染区”以外吃零食、喝饮料或就餐。

六、课堂

1、及时进教室，做到课前有歌声。上、下课讲究师生礼仪；

2、认真听讲，不做与课堂学习无关的事；

3、积极思考、举手发言，不干扰教师的正常教学；

4、工整作业，完成当堂学习任务。

校园反欺凌举报制度及措施 篇2

1、发现校园欺凌者的应急措施

如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的.情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。

2、各应急组现场救护

现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止欺凌，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害。

疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。

①公安局或派出所“110”

②学校应急组各组组长

③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。

现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故产生的音讯后，应立即照顾药品到事发现场了解伤员情况，对重伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。

3、事故调查，善后处理。

①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪等。

②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。

③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

4、纪律处分。

凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

校园反欺凌举报制度及措施 篇3

关于加强校园欺凌行为应急防范教育的办法所谓“校园欺凌”就是以大欺小、以多欺少、以强凌弱，产生在学生之间蓄意或恶意并通过肢体、语言、网络等手段施行欺侮、侮辱、暴力行为造成学生伤害的校园事件。为了提高我校学生防范校园欺凌事件产生的应急能力，特制定本办法：

一、安全第一，预防为主

校园欺凌、暴力的发生通常有两个原因。一同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下三点。

①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。

②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身照顾太多的钱和手机等贵重物品，不要公开表现自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园欺凌暴力的多发地带，我们在这些中央活动时尤其要留意，最好结伴而行。

③养成善于观察的`好习惯。多留意身边产生的事，很多欺凌事件的息能够从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身平安，避免施暴人对我们打击报仇，我们能够通过电子邮件的形式匿名报告。预防欺凌暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。

二、应对暴力，临危不乱

假如我们没法避免风险的产生，那么，在欺凌风险产生的时候，我们一定不要惊慌。保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的惊骇，积极地去解决题目或者本能地保护自己。

应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式。一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。

蒙受欺凌行为暴力时的自救假如被攻击者殴打，我们该怎么办。一是找机会逃跑。二是高声呼救。三是借助一些小举措给自己寻找逃跑的机会。四是讨饶。讨饶不是懦弱的表现，是削减伤害的策略。五是假如以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，极力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。在人身和财产双重风险时，应以人身平安为重，舍财保命，以避免受到更剧烈的伤害。

三、及时报告，以法维权

由于校园欺凌暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。要应对校园欺凌暴力，我们必须增强五个意识：

第一，要有依法的意识。校园欺凌是违法行为是不受法律保护的。

第二，要有强烈的自我保护意识。

第三，要有方法和策略意识。在气力悬殊的情况下，切记不能蛮干。

第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身平安的条件下对他人施行救助。

第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。

我们一定要记住：当自己的安全受到胁时不轻言放弃，他人的生命遭遇

困境需要帮助时，在确保自己平安的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。