高校教研室规章制度(实用3篇)

高校教研室规章制度（精选3篇）

高校教研室规章制度 篇1

教研管理制度汇编旨在规范教学研究活动，提升教学质量，确保教育工作的科学性和有效性。它涵盖了教师的专业发展、课程设计、教学评估、学术诚信等多个方面，旨在为学校或教育机构提供一套完整的管理框架。

内容概述：

1. 教师队伍建设：包括教师的招聘、培训、考核、晋升等环节，强调教师的专业素养提升和持续学习。

2. 课程开发与管理：规定课程设置的原则，课程内容的更新，以及教材的选择与使用。

3. 教学实施：涉及课堂教学的组织、教学方法的创新，以及教学资源的利用。

4. 学生评估：制定公正、全面的学生评价体系，以反映学生的`学习进步和能力发展。

5. 教研活动：包括定期的教学研讨、课题研究、教学观摩等活动，促进教师间的交流与合作。

6. 学术诚信：强调学术道德，防止学术不端行为，维护学术环境的纯洁。

7. 教育质量监控：设立质量保证机制，对教学效果进行持续监测和改进。

高校教研室规章制度 篇2

一、学习及教研制度

1、每周安排一次学习和教研活动时间。

2、学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论 、认真做好记录无特殊情况不得请假。

3、外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录并主动向领导(园长)汇报。

4、每月举行一次班级工作汇报。每月写一篇教育笔记，每学期进行一次各年龄班一日教育活动、环境布置、游戏活动的相互观摩、检查。

5、各年级组根据学校计划的培养目标，结合园所实际情况，制订学期教研计划，及时吸取国内外幼教信息，有计划地组织保教人员 搜集、整理、编写资料，定期组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流总结经验，使教研活动有针对性，有特色性。

6、园长定期或不定期抽查教师的教育计划、教研组计划、教师的教育总结笔记。检查保教人员一日组织活 动或某生活环节，及时与保教人员交换意见。

二、卫生保健制度

1、必须严格执行卫生部颁布的《学生所、学校保健制度》和省、市、区有关卫生保健制度。

2、制定合理的一日生活制度。注意饮食卫生;每日体育活动不少于1小时。

3、每2个月测量身高体重一次，每学期测视力一次，对弱视学生每2个月测查一次;每学期验血色素一次;每2 个月对学生身体健康发展状况进行分析;建立学生健康档案登记、 统计制度。

4、坚持晨检、午检、晚检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。

5、新生入园和新工作人员到岗均要先做体检，以后半年验血复查一次。

6、配合卫生部门做预防接种工作。

7、为学生提供合理膳食，每周制定带量食谱，定期计算营养摄取量 ，每月召开膳食委员会。

8、每天保证供应充足的温度适中的开水，每天起床后、课间、运动后提醒学生饮水，培养学生自觉饮水的习惯。

9、培养学生良好的大小便习惯，提醒学生每天大便一次。

三、安全检查制度

1、教师保育员要以学生为中心，关注学生在各项活动家中的安全。

2、上班人员交接时一定要认真清点学生人数，户外活动外出返回均要认真清点人数，家长来接孩子一定要按学校的接送程序进行，不能违返。

3、值午睡班时，工作人员勤巡视，细心观察防止学生在被窝内发生意外。

4、经常检查学生的口袋，不让学生玩带玻璃、硬币等呈尖角的危险 物品，以防伤害学生。

5、必须妥善保管药物，喂药时要仔细核对，有毒物品由专人管理， 严禁在班上存放，药物的保管和服用由医务人员负责。

6、开水瓶要加锁，热汤热粥时要加盖，防止发生烫伤和中毒事故。

7、注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安 全使用，每月检查一次，大型体育器械、电器每周检查一次，并做好检查记录。避免触电、砸伤和摔伤等事故发生。

四、学校安全防火制度

1、学校的全体教职员工要认真学习安全防火知识，学会消防栓、 灭火筒操作，学会保护孩子。

2、学校安全检查小组每周检查一次学校电路、电器、防火设备 情况，做好记录，消除隐患。

3、学校的所有电器(电热水器、电吹风、洗衣机、电视机、录象机等)在用完后，马上拔出插头并要放置在干燥地方，以保安全。

4、保育员下班前，要关好所有电器，电热水器每天晚上要切断电源，不能开过夜。

5、各班睡室、活动室之间的门口，通道要保持畅通，孩子在室内时，不准上锁，发生火灾事故时，教师、保育员要沉着镇静，迅速从安全通道疏散学生，不能丢下孩子不管。

6、经常对学生进行防火安全教育，使学生懂得不能玩电插头，发现情况及时报告老师。

五、班级外出活动制度

1、要事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有水塘和其它危险物 。

2、每次活动必须事先写好计划，必须有5名以上工作人员跟随照顾 。

3、出发前要对学生进行安全教育、纪律教育，清点学生人数，编好组，检查学生衣物和身体。

4、行进时工作人员应时刻走在学生队伍的外侧和两头。

5、上汽车时老师必须在两头照顾，行车时，不能让学生探头手出窗外。下车时，必须有一名工作人员先下车接孩子。

6、活动时，每换一个活动地点或内容都要及时提醒幼注意安全，并清点人数。

六、班务财产管理制度

1、分配各班使用的财产、物资要分类编号，立册登记，由副班主任负责保管，每学年结束前，班主任及保育要协同副班主任清点班务财产，如数交班。新接管的副班主任按册验收，数目相符在交接栏内签名，以示班务财产物资交接清楚。

2、各班保管使用的财产、物资，非本班人员不得擅自拿用，特殊需要的可向该班的副班主任借用，定期归还，如有损坏负责赔偿。

3、班务财产在使用期间有损坏、遗失，由副班主任向后勤组长报告，属合理损耗的准予注销并根据需要重新补发，登记入册。如无需要不补发，属不合理损耗，当事人负责赔偿。

七、其他制度

园所管理，除了上述提及需用到的这六项必备管理制度之外，还有许多内容，包括劳动纪律制度、学校奖惩制度、园所考勤制度、园所室内安全检查制度、班级日常管理制度、班级交接班制度等等。

高校教研室规章制度 篇3

小学教研管理制度是学校教育教学工作的重要组成部分，旨在提升教师的专业素养，优化教学方法，确保教学质量。其主要内容包括以下几个方面：

1. 教研活动规划与组织

2. 教研主题选择与实施

3. 教师专业发展与培训

4. 教学资源共享与交流

5. 教研成果评估与反馈

6. 教研制度的监督与执行

内容概述：

1. 确立教研目标：明确教研活动的目的，以提高教学质量，促进教师专业成长。

2. 设计教研活动：制定年度教研计划，涵盖集体备课、听课评课、专题研讨等活动形式。

3. 培训与发展：定期组织教师参加教学研讨会、培训课程，提升教育教学能力。

4. 资源共享：建立教学资源库，鼓励教师分享教学经验和优秀案例。

5. 评价机制：建立教研成果评价体系，对教师的`教研活动进行公正、客观的评价。

6. 监督与改进：设立教研管理小组，负责监督教研制度的执行，及时调整和完善教研策略。