辅导教师职责【推荐三篇】

辅导教师职责（精选3篇）

辅导教师职责 篇1

职责描述：

岗位职责：

1、通过网络平台教国外（美国、英国、加拿大、澳大利亚等等）的学生学习中文。

2、根据教学任务合理地安排课程计划，不断改进教学方法，提高教学水平。

3、完成其他任务。

任职资格：

1、本科及以上学历，英语等级6级及以上，口语流利优先。

2、性别不限，普通话标准，教育类专业优先。

3、有教育、辅导工作经验优先。

4、思路清晰，做事细致，条理性强，有亲和力及较强的团队组织能力。形象良好。

5、能吃苦耐劳，有责任心。

工作时间：

因教学对象是国外的学生，时间和国内有时差，以上岗位工作时间为8：00—16：00。

福利待遇：

国家规定的`节假日、公交补、住房补、五险、年底奖金、生日卡、团建活动。

薪资：4500元/月+住房补/交通补+五险+年终奖

岗位要求：

学历要求：大专

语言要求：不限

年龄要求：不限

工作年限：1—3年

辅导教师职责 篇2

1、根据学校办学理念，全面安排学校的心理健康教育工作，经行政例会通过后逐步实施，期末进行小结。

2、负责建立学生心理辅导“一人一档案”制度，建立学生生涯档案，定期开展测试评估，并对需要关注的学生做及时跟踪与介入辅导。

3、经常与班主任、家长等有关人员取得联系，共同做好学生心理辅导工作。

4、做好专业资料的档案工作，严格执行保密制度，任何有关当事人的信息只有在本人愿意的情况下才能披露。

5、各项心理研究或试验均不违反当事人自愿的原则，心理辅导人员要与当事人建立良好、和谐的关系，决不为个人之需而损害当事人的利益。

6、团体辅导应事先设定守密标准，采取有效、合理的预防措施，避免个人在团体互动中受到任何心理伤害。

7、建立心理辅导信箱：热情接待，诚恳帮助有咨询需求的学生：如有突发情况要及时向有关人员或部门作通报。

8、心理辅导人员要定期参加业务培训，努力提高心理辅导水平。

9、心理辅导室负责人负责制订心理辅导室具体工作章程，并能根据学校的发展需要及时作相应的'修订。

10、定期开展相关主题的心理健康教育，为各个年级的主题教育提供技术支持，并在班主任培训当中发挥积极作用，宣传和普及教育中的心理学知识。

辅导教师职责 篇3

1、负责全校心理健康教育工作，及时总结开展心理健康教育活动的经验。

2、接受老师、学生及其家长的心理咨询，并及时登记、分类，总结出带有普遍性的问题，形成心理咨询的典型案例。

3、针对学生实际情况，开设心理健康教育讲座。

4、负责心理健康教育宣传活动，办好心理健康专栏。

5、进行学生、教师的心理测查，建立学生、教师的心理档案，有针对性地对学生开展教育工作。

6、开展心理健康教育科研工作等。

7、组织对班主任的心理健康教育培训活动，为班主任提供必要的相关资料，协助班主任上好心理健康辅导课。

8、健全和妥善保存心理咨询室的所有档案，必须有档案的目录清单，一旦有需要必须在最快的.时间里将资料调出。

9、提供必要的心理健康图书和报刊杂志供师生借阅。

10、参与常规管理。

11、认真完成上级交给的各项任务，精诚团结，要树立“职责上分，工作上合”的大局意识和为了全体师生的服务意识。