教科室岗位工作岗位职责【推荐13篇】

教科室岗位工作岗位职责（精选13篇）

教科室岗位工作岗位职责 篇1

1、制定学校科研工作计划及课题管理办法，保证学校教育科研工作有序进行，并做好总结工作

2、组织本校教育科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖，具体管理学校各级课题研究的全过程。

3、指导课题承担者有效地开展课题研究，并为研究工作的良好运作创造必要条件。

4、接受上级部门下达的研究任务，协助省、市、县级课题在本校的实施和管理。

5、规划和指导学校科技创新活动。

6、抓好教师的.继续教育工作，尤其是青年教师的培养工作。制定教师培训计划、认定继教学分。

7、做好教学调研工作，为教师教学技能的提高提供必要的帮助，为教师评价提供相关的原始材料。

8、协助教导处做好学科竞赛工作。

9、教科室副主任协助主任工作。

教科室岗位工作岗位职责 篇2

一、在校长领导下管理学校和常规教研和教育科研工作。

二、全面贯彻党的教育方针，深入推进学校教育教学改革，具体做好以下几项工作。

1、制订和实施年度学校教研教改工作计划，制定教师教研教改方面的目标管理方案，制定有关学校教研、教育科研的工作制度，撰写学校教研教改工作总结，并报市教研室备案。

2、负责教研组教研工作管理，指导教研组、备课组进行教材教法的研究，开展教研活动。

3、积极配合市教研室开展教研教改活动，努力完成市教研室布置的各项任务，组织教师参与全市性的区域性课题实验。

4、从本校实际出发，确定校级研究与实验课题，负责课题管理，组织教改实验，做好课题的申报论证、立项、评价及资料管理等工作;鼓励并排导教师自选实验课题，做好对教师自选课题的审定和管理工作。

5、及时总结和推介教研教改经验，组织教师撰写教研教改论文和经验总结，负责向上级有关部门推荐优秀论文和经验总结，鼓励教师向有关刊物投搞。

6、会同教务处组织课堂教学研究与评价活动。

7、负责教师培训工作。组织教师的继续学习，搞好各级骨干教师培训、教师的普通话培训和运用现代教育手段的培训。组织多种形式的理论辅导活动，帮助广大教师了解现代教育思想，学习、掌握、运用现代教育科学理论，提高教师队伍的整体素质。

8、做好教育科研信息的收集、整理等工作，及时为教师提供教研教改信息。

9、负责筹办学校每年的教研工作总结表彰会，负责编印学校年度优秀教研论文集。

10、与教务处共同负责组织好教研组工作定期汇报和督查会议。

三、教科室成员应加强学习，不断提高自身的政治思想素质和业务素质，教科室负责人要求做到以下几点：

1、热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，能出色地完成工作。

2、锐意开拓，勤于学习，勇于探索，敢于创新，不断提高理论水平，更新教育思想，作教研教改的带头人。

3、深入教学第一线，掌握第一手材料，教科室主任每期听课应不少于30节。

四、教科室接受市教研室的业务指导。

教科室岗位工作岗位职责 篇3

1、 教研室是系(部)领导下直接承担教学任务、科学研究、师资培训等工作的基层组织。教研室的设置由系(部)主任建议，报主管院长批准。

2、 教研室要做好课程教学组织与管理工作。合理安排教师的教学任务;制订、审定学期授课计划;检查备课情况;随时了解课堂教学情况;组织教师听课;开展教学检查工作;及时向任课教师反馈学生对课堂教学的意见;审阅试题;帮助解决教学过程中教学设备、手段等方面的问题。

3、 教研室开展课程建设工作。制定课程建设规划;制订或修订课程(含实践性环节)教学大纲和其它教学文件;编写和选用教材;置备教具、CAI软件及幻灯片、录像片等电化教学资料;开展试卷库、试题库的建设。

4、 专业教研室要在系领导下开展专业建设工作。在系领导下制订与执行专业建设规划;进行专业教学计划的优化、修订;进行开设新专业(专业方向)的可行性研究。

5、 教研室要积极开展教研活动。通过组织集体备课和专题教学研究，分析教学内容的重点、难点，主要传授的知识点和技能点，明确教学目的，特别要注意根据专业发展和社会需要，不断更新教学内容、改进教学方法;要组织教研室内部教学经验交流、开展观摩教学等活动，努力提高教研室整体教学水平。

6、 教研室要搞好教师队伍建设工作。协助系(部)主任制订教师队伍建设规划;制订年度师资培训计划加强对教师的培养，为新教师选定教学导师，帮助他们掌握并改进工作;组织好拟进教师的试讲工作，并对其进行教学能力分析鉴定。

7、 教研室要加强内部管理工作。拟订每学期的教学工作计划;期中要有检查，期末要有工作总结;做好教研室的防火防盗工作。

8、 教研室设主任1 人，教师人数多的可设副主任1 名。教研室主任、副主任由系主任提名，主管校长批准，任期与系(部)主任同步。系(部)主任要聘任有较高教学水平和丰富教学经验、作风正派，责任心和组织能力强(一般应具有中级以上职称)的教师担任教研室正、副主任。

9、 教研室主任是教研室工作的组织者和带头人。教研室主任应负责根据教研室工作计划分配工作，并进行检查督促。负责审批教研室所编写的教学文件(如大纲、学期授课计划)负责审批期末考试试卷;负责审批、选定教材。

10、 教研室主任对本教研室人员的聘任或补充考核、转正、定级、晋升、获奖等有签署意见的职责和权力。系(部)和有关部门应把教研室的意见视为重要的参考意见。

教科室岗位工作岗位职责 篇4

一、制定学校教育教学科研工作的规则、计划，并组织实施。

二、制订校本培训计划，组织教师学习教育教学科研的.理论和方法。加快校本课程建设。

三、指导教研组选择课题、课题设计方案，制定实施计划，并督促实施。

四、抓好课题管理，经常对各课题组进行检查、督促，负责对研究成果进行评估和推广。

五、建立以校为本的研究制度，组织、指导教师围绕教育教学目标，开展多种形式的研究和实验活动。落实对继续教育和管理。

六、加强对外交流和协作。加强图书馆、资料室、阅览室管理。广泛搜集资料和教育信息，为教育教学服务。

七、协助校长室制定教育教学科研的制度，负责资料的积累和整理，负责编印《霞峰教苑》。

八、负责学术委员会、青年教师研究会的具体工作开展。

教科室岗位工作岗位职责 篇5

中心小学教科室工作职责

教科室是学校行政领导下的校级教育科学研究组织管理结构。它的主要工作职责是：

1、坚持把教育科研作为以教师为主体的群众性教育科研，作为教育理论和教育教学实践联系的中介，使教育教学实践升华出反映规律、揭示本质的经验和理论。

2、积极研究学校教育教学改革中的重大问题和现实问题，为学校行政决策和教育改革提供理论和实践依据，为提高教育教学质量服务。

3、普及教育科研知识，有计划地开展教育科研活动，促进活跃的教育科研氛围的形成。

4、根据学生教育改革的发展和课题研究的实际状况，有计划、有针对性地组织教师学习现代化教育理论，充分发挥教育理论在教育教学实践中的指导作用。

5、认真做好本校教育科研的课题规划，做到立足现实，着眼于未来，统筹兼顾，合理安排，措施配套，不断推进，形成以研究本校教育教学改革实践为主线的不同层次的`研究课题。

6、坚持把课题管理作为学校教育科研管理中最重要的部分，对课题管理实行全程管理，包括选题阶段的立题论证、实施过程中的中期管理和后期成果鉴定与评价、研究成果的推广与应用等主要阶段的各项内容。

7、开展优秀教育教学研究成果评奖活动，及时向学校行政推荐、表彰教育科研的先进个人、课题组。

8、认真总结教师中先进的教育教学经验，积极推广优秀的教育教学研究成果。

9、根据校长提出的学校工作规划、计划，草拟学校教育科研工作规划、计划，并认真组织实施。

10、完善教育科研管理制度，奖惩制度等。抓好课题组、实验组，和教导处一起抓好教研组，健全教育科研网络体系。科学、规范地建立教育科研的档案。

教科室岗位工作岗位职责 篇6

为使教科室工作有序开展，根据《金岭镇中心小学教科室工作职责》，制订本条例。

1、协助校长室定期组织教师学习教育科学研究的理论，根据校长室提出的学校工作规划、计划，认真组织实施。

2、协助校长室做好学校教育研究重要课题的确定，切实抓好教育科学研究实验项目的落实、总结和成果的推广工作，亲自参与领导学校所承担的国家、省、市、区课题项目，抓好各级立项课题的研究工作，加强课题研究的过程管理。

3、及时、准确、有效地收集和介绍教育科学研究信息，开拓信息渠道，收集教科研信息。为校长室的教育科学研究决策提供咨询，为教师的教育科学研究活动提供情报。

4、负责学校教育科学研究的普及工作，指导全校教师的教育科学研究工作，组织各种活动，努力提高学校教育教学研究骨干的政治思想素质和科学研究水平和能力。

5、每学期督导一至二个年级或教研组的教育、教学人员的科研工作。

6、做好教师的经验总结、学术交流、论文评比与成果推广工作。

7、协助校长室做好教师的在职进修、培训工作，做好各级中青年骨干教师、区《明天的导师工程》的推荐工作，做好教科研学术委员会的聘任、管理等工作。

8、配合教导处和政教处的教育教学工作，在科研方面做好协调、指导和服务工作，努力推进学校各项事业的全面发展。

9、负责对研究型课程和拓展型课程在实施过程中的管理、指导工作。

10、健全学校教育科研内部组织管理工作，完善教育科研网络体系，制订或修订教科研内部工作条例，健全教科室档案管理制度。

11、开发校本课程项目和教师在职培训项目，不断提高自主办学能力。

12、完成领导布置的其它工作。

教科室岗位工作岗位职责 篇7

1、负责马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观和社会发展热点难点问题的教学和科研任务;

2、负责拟定干部教育教学课题设置、教学质量评估和教材选定、教案与试题的审定工作;

3、负责研究策划推进干部读书自学、终生学习的自我教育的方式、方法，提出可行方案。

4、负责干部远程教学的组织，网络教学资料编辑、审定、更新工作;

5、组织学员对重大理论问题和围绕区里调研课题进行调研，负责对外交流教学和管理经验;

6、规划和组织本校的科研工作;

7、负责科研课题的组织申报，学术交流，理论研究和科研评奖工作;

8、处理好教研室的日常事务，积极完成领导交办的其它任务。

教科室岗位工作岗位职责 篇8

为协同教科室主任有序开展学校教育科研工作，根据《金岭镇中心小学教科室工作职责》，制订本条例。

1、根据教科室提出的工作规划、计划，协助室主任做好课题研究过程管理中的相关工作。

2、协助室主任做好工作计划和各项规章条例的制定、修改与完善工作。

3、参与学校课程建设工作的开发与管理工作。

4、协助室主任做好教师的在职进修、培训的相关工作。

5、按时做好各类科研资料的收交、分发、装订成册等工作，力求正确无误。

6、协助做好有关论文评比与发布工作。

7、及时、细致地做好校内及上级部门要求的有关科研、培训的统计、汇总工作。

8、负责与校务办的信息交流与联络，做好撰稿、发稿和日常事务。

9、负责教科室的档案保管工作以及教科室办公室的内勤工作。

10、完成领导布置的其它工作。

教科室岗位工作岗位职责 篇9

一、认真学习并贯彻执行党的路线、方针、政策，积极参加学校组织的各项活动。

二、配合教务处认真拟定并努力完成本教研室的教学计划，精选教材和教学辅导材料。

三、完成本教研室在主体班次的专题设置、授课、研讨、跟班工作，做好学员成绩考核、读书笔记检查、论文指导等教学工作。

四、完成业余教育各班次的专业课程教学及学员论文指导和答辩工作。

五、探讨教学规律和干部成长规律，深化教学改革，积极探索“研究式教学”和采用计算机多媒体辅助教学，提高教学质量。

六、组织开展教研活动，认真实施集体备课、听课、评课制度，提高教师教学水平。

七、组织开展课题研究和社会调查活动，撰写理论文章和调研报告，为教学和当地经济社会发展服务。

八、加强学科建设，确立本教研室工作人员的研究方向和重点，鼓励和支持教师业务进修，提高教师的理论素养和专业水平。

九、加强教研室自身建设，搞好团队建设，优质高效完成各项工作。

十、做好学校领导交办的其他工作。

教科室岗位工作岗位职责 篇10

1、研究专项问题，制定各种方案，提供咨询报告，为校长决策提供参谋服务。

2、负责建立、实施学校教育科研立项、研究、总结、反愧调整、推广工作的机制。

3、负责全校的教育科研常规管理工作，组织县、市、盛国家级实验课题的论证、申报、实验、跟踪管理工作，加强对学校教师的教育科研的指导，定期进行全校教师教育科研成果交流，选编学校教育科研论文集。

4、加强对各教育科研组的指导，建立咨询制度，逐步形成一支专职、兼职相结合的教育科研队伍。

5、制定学校教育科研工作远景和近期规划，聘请校外专家、教授作为教育科研顾问，以加强教育科研的理论指导。

6、协助校长做好学校师资队伍的建设工作。组织课题主持人参加参观、学习、访问等教研活动。做好骨干教师的跟踪培养、新教师的培训、全校教师的积极投身教育科研工作。

7、了解和收集校内外教育改革、教育科研信息。定期聘请专家、学者来校做学术报告和讲座，向全体教师介绍先进的教育理论和实践经验，管理制度《大学教研室工作职责》。

8、积极宣传上级各种论文评比的精神，指导教师积极撰写稿件，遴选高质量的论文参评和投稿，切实提高获奖率和发表率。

教科室岗位工作岗位职责 篇11

为使本校的教育科学研究工作更加科学化、规范化、制度化、人本化和专业化，开拓教育科学研究的广度、深度和梯度，开创教科研工作的新局面，推动学校教育教学质量的全面提高，根据有关文件精神和我校教育发展、教科研工作的实际，制订本条例。

1、教科室是区教科室和校长室领导下开展教育科学研究的学校中层管理职能部门。学校教科室根据学校岗位责任制、全员聘任制的具体情况而定，设学校教科研领导小组若干人，主任一名，聘用若干具有一定教科研能力的骨干教师组成教育科研学术委员会，构成学校教育科研的基本队伍。

2、教科室坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和教育科学理论为指导，以全面提高学校教育教学质量为宗旨，坚持理论研究和应用研究相结合，注重应用研究，充分发挥教育科研在学校创建一流校舍设施、一流师资队伍、一流教育管理、一流教育质量中的先导作用。

3、根据教科研工作要求和学校实际情况，认真制订教科研工作计划。按照工作计划有步骤、有重点地开展教育科研活动。做好教科研活动情况记录，完成学期、学年度工作总结。

4、开展教育科学的普及工作，营造教育科研氛围，组织广大教师学习教育科学理论、科研方法和教育科研知识，普及教育科研基本知识与方法，指导教师开展课题研究和总结经验，组织开展各种学术交流活动，不断提高教师教育科学研究的能力。

5、负责全校教育科研的`规划、组织和协调工作；拟订、实施学校有关教育科研工作的条例和规章制度；组织校级科研课题的申报、论证、立项、检查、成果评审和推广，组织、承担上一级教育部门、科研机构下达的科研任务，以及向上一级教育科研部门推荐立项课题、优秀成果等工作。加强课题研究的全程管理，跟踪课题进展，做好资料建设，协助研究人员解决研究过程中碰到的问题，使课题研究取得预期效果。

6、组织学术交流，定期开展教科研成果和教师优秀论文的评比、推荐活动，总结学校教育改革和教育科研的先进经验，汇编、推广教师的经验总结、教育教学论文等科研成果，及时刊发校内外的教科研动态和信息。

7、根据教科研工作考核要求，认真做好教师教科研工作情况的考核，把考核结果计入教师业务考核档案，对教科研工作优异的研究人员要给予表扬和奖励。

8、加强和完善学校教育科研工作的档案管理，包括课题研究档案、教师科研情况档案、教育科研成果档案、资料信息档案等。重视科室信息化建设，实现教科研资料网上管理，提高信息化管理水平。收集各类教育科学信息，为校长室决策和开展教育教学科研提供服务，组织订阅教科研方面的刊物，协助办好学校自己的刊物。

9、接受区教科室的业务管理，认真完成上级教科研机构布置的各项工作，加强横向联系，重视吸收兄弟学校先进经验，加强与学校其它部门的配合和协作，推进教科研工作和教育教学工作的协同发展。

10、教科室根据工作实际需要和有关规定可向学校申请拨款（包括课题研究费、信息资料编印费、科研成果奖励费、图书资料及设备购置费和其它必要的费用），合理使用学校的教育科研经费，专款专用，确保科研工作顺利开展。

11、教科室要加强科室内部管理，完善各种管理制度，不断提高科研管理的科学化和规范化水平，以促进学校教育科研的不断进步与发展。

12、协助校长室做好教师的在职进修、培训工作，做好各级中青年骨干教师的推荐工作。

13、负责研究型课程和拓展型课程的管理指导工作，开发校本课程项目和培训项目。

教科室岗位工作岗位职责 篇12

（一）制定全校教育科学研究计划，有目的、有计划、有步骤地组织指导全校教育教学改革和教育科研的发展，总结学校教育改革经验成果。

（二）为学校的教育教学改革服务。选择上级下达的招标课题或自选课题进行立项研究，侧重选择对本地区教育发展中迫切需要解决的问题进行研究，为立项和成果推广准备条件，提供依据。

（三）为提高教师素质和教育质量报务。组织教育法规和教育理论的学习，指导教师进行教育科研，提高教师开展教育科研和撰写教育科研论文的能力。

（四）对本校科研课题进行筛选、论证：负责指导制定课题（包括子课题）方案，组成课题小组，保证科研课题的实施；负责和协助完成本校课题的开题论证，阶段评价，结题鉴定上述过程管理的文字材料的准备工作；组织校级课题评审，并负责向上级推荐立项课题。

（五）建立健全教育研究制度。做好教育科研资料建档、数据处理工作；收集、筛选、传播教育科研信息，为学校教师提供咨询服务。

（六）总结推广教育科研经验，组织校内研讨会；评选优秀教学经验、优秀教育科研论文。

（七）制定学校教育科研相关奖励方法。

教科室岗位工作岗位职责 篇13

1、主持制定教学科研工作计划，负责落实区市教科室布置的教研课题的落实。

2、织教师学习教育教学理论，介绍、推广国内外先进的`教研教改经验。不断提高教师的教育教学水平。

3、每学期有计划地开展课题研究，组织教改实验，总结我校教师的研究成果，交流教学经验。

4、开展先进的教学方法手段研究，制定教育教学评估细则。对教学的各个环节进行评估分析，为学校进行教改决策提供依据。

5、配合有关部门，负责教师的岗位培训。

6、负责制定和实施教师非学历继续教育的培训工作。

7、管理教师继续教育及学历提高工作。

8、开展各项教师专业发展的师训工作。