最新退休教师事迹材料原创（实用三篇）

最新退休教师事迹材料原创（通用3篇）

最新退休教师事迹材料原创 篇1

我们班有个男孩一项很淘气，组要总是写的乱起八糟，常打人骂人，还总迟到，没有一点好习惯。但我们老师从来不歧视他，因为老师知道这个男孩没有妈妈，爸爸是个养鸡户。

他必须听爸爸的，爸爸每天忙个不停，他也就必须忙，这也正是他不能遵守纪律的原因。语文课上，老师布置了篇作文，体面是《我和祖国》。大家按照老师提出的要求。“刷刷刷”的写——那声音就想刷刷落地的春雨。唯独那个男孩望着天花板，发呆，竟然一个字都写不出来。老师轻轻地朝他走了过去。我想老师会狠狠地教训他。可老师却和颜悦色地轻声问：“这题目是太难了吗？”男孩摇了摇头说：“老师，我可以写但是我没想好怎么样开头”。老师的表情平静了下来，可能在想：既然大家都在写，而且个个都是悠然神往，滔滔不绝的样儿，就说明他也肯定能写，而且很有内容。在老师热切地祈盼中，他果然抬起了头，拿起笔，想一想，然后长长地叹了一口气，在作文本上写了起来。当老师批改到她的作文时，也就读到了一篇极为奇怪的短文：祖国是母鸡，我愿意是一粒米。看着这篇只有一句话的短文，老师心头热浪翻滚，仿佛一下子悟出了一条真理：即便是喂鸡的孩子，心里也有阳光！于是，第二天。在作文讲译时候，老师格外提到了这篇作文。

他说：“从地图上看，我们的`祖国像一只雄鸡，但是我们班有个聪明的孩子却认为祖国的形状更像一只母鸡，也正是这个深情的“母”字，格外突出了他对祖国母亲的深深的爱，他写到：“祖国是母鸡，我愿意做一粒米”。这就叫无私的奉献，也就叫彻底的牺牲，这就叫深深的爱与浓浓的情！因此，老师认定，这次交上了的作文中，这个母鸡与米的比喻最精彩，也最迷人。”打这天起，那个淘气的男孩就彻底变了，仿佛一下子长大了！看看这以后的他吧！彬彬有礼，从不迟到。又不打架骂人，他特别努力，作业写得干干净净，作业本上的字，一笔一划整整齐齐的，那是他用心写的。他的心里从此长满了爱，这个爱，是老师给种的。

最新退休教师事迹材料原创 篇2

他忠诚于工作，传道授业播撒着知识与智慧；他钟情于文字，笔耕不辍书写着热爱与深情。他用爱心培育学生成长成才，他用文字记录人生百味。“苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壶。”他就是临汾一中退休教师——。退而不休诲人不倦

1962年从xx大学地理系毕业后，加入了教师队伍，在三尺讲台上站立了四十几个春秋，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。他常说：“授人以鱼，只供一餐；授人以渔，可享一生。”在他的教学生涯中，他不仅注重知识的传授，而且注重学习方法的总结和应用。他认真研读课标和教材，研究学情和学习规律，他利用闲暇时间，将教学过程中的所思所得整理成文，编著了12本教育类小册子。同时，他撰写教学论文30多篇，10多次获得大奖，其中，获一等奖、特等奖13次，应约大会发言12次。他的论文入选文集10部。

1998年，王老从临汾一中退休后，平阳、兴国、阳光等6所中学又聘请他担任地理教师，他又回到了他热爱的讲台，再次站立在学生中间。这一站，又是八年。近些年，他又在家中开办了“学雷锋辅导站”，志愿为孩子辅导作业。问起他为什么这样热爱教师、热爱教学、热爱学生，王老说，“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，取教化者在师儒。

老师的任务光荣，责任重大啊。”著书立说笔耕不辍熟知王老的人都知道，他无论是在青年时期，还是现在退休闲赋在家，都一如既往像一头老黄牛，“不用扬鞭自奋蹄”，在漫长岁月里，心怀“著书立说”的'梦想，勤奋学习，笔耕不辍。上世纪90年代他曾编写乡土地理教材《临汾地理》，由新华出版社出版发行。在读书看报时看到有征文活动启事，他就积极投稿参加，征文往往都能拔得头筹。如：《十颂共产党》获全国征文一等奖；《令人羡慕的堂兄在名人伟人的教导下成长》获诗词散文大赛一等奖；《惠兄的胸章书旗杯》获“祖国好”文学艺术大赛一等奖；《临汾赞歌》荣获第四届“中华颂”大赛金奖；《解放临汾》荣获第二届“祖国好”文学艺术大赛一等奖。

王老的家中，报纸整齐地排放在书桌的一角。他说，“我这一生，就是离不开纸纸笔笔，看书，读报，写文章，让我干一辈子我都乐意得很啊。”王老的文章多次在省级、国家级刊物上发表。如，《一个僵化的地理数字待更新》发表于《xx日报》；《今昔龙祠泉》发表于《中国教育报》；《在坦桑尼亚的两年》和《给毛主席拜年》均发表于《中国老年报》“朝花夕拾”征稿栏目。

而今，年近八旬的他，把自己教书生涯中的点滴难忘的故事进行了总结梳理，《啊，美丽中国》《地理文选》《学生绘摄文章选》这三部书因此应运而生。这三部书在参加中国地理学会、《地理教育》举办的“探索杯”大赛中均荣获特等奖。

助贫救灾睦邻友善

王老的家中摆着一张照片，照片上是一座古朴的院子，院子里摆着6个版面，版面上是三位老八路的生平事迹。王老说，这是他老家的院子，他的爷爷在光绪年间逃避战乱落户临汾，他的家训可以概括为：勤劳致富、怜贫爱老、和善家族、爱党爱国、忠孝门户。优良的家风，规范着王氏子孙做人做事的基本原则，也孕育出王老热心助人、睦邻友善的高尚人格。

上世纪八九十年代，王老师刚在城里工作，同村的村民冯、郭等人，买化肥身无分文，向他寻求帮助，尽管他手头不宽裕，还是每人赠予50元，尽己所能帮助他人。前年，老家城居村修路，他捐款1000元，聊表心意。凡有地震等自然灾害的灾区，他都献钱捐物或交特殊党费。

他的家人，不管是在乡下，还是在城里，同四邻都是温和相处，待人不卑不亢，遇事不争不吵。但20__年却发生了想不到的事。东边许姓邻居要盖新房，向西侵占了他侄儿原来的猪圈地基，一个要占，一个不让，为此，两家后人大吵大闹三次。他作为老前辈、老党员被叫回去三次解决问题。通过宽让、拉架、耐心开导，用“六尺巷”故事化解了矛盾，解决了事端。

“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”作为教师的王老，爱岗敬业，被授予“全国优秀教育园丁”“临汾市学科名师”等荣誉称号；作为写作爱好者的王老，被授予“全国文艺创作年度人物”“中国梦文化艺术创作精英”等荣誉称号；作为王氏子孙，他的传略入选辞书40多部，如《xx人才》《中华魂百业领导英才大典》等。

最新退休教师事迹材料原创 篇3

小黄，女，学校高级老师，1997年参与工作。在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，

重视同学的共性进展，重视激发同学的制造潜力。本人在班主任的岗位上，能够听从领导的分工专心做好本职工作，立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的训练方针，以提高训练教学质量为中心，深化开展课堂教学改革、强化教学质量管理。

一、用博爱的心培育同学

毕业安排自中心学校以来，我能快速的适应新工作环境，以一颗和善而博爱的心培育同学，训练同学，博得了同学的宠爱、家长的信任。加入班主任行列后，我能制造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成果高。我注意用爱心和急躁感染同学，主动热忱地帮忙同学，共性是贫困生和留守同学，我赐予的爱更多，投入的情更浓。刚担当一班级班主任时，发觉同学吴家浩家庭非常贫困，又是一个脑瘫的孩子，小小年纪就品尝着生活的.艰辛。我专心去呵护他，在我的带动下，全班同学对他无微不至的关怀照看，使他的脸上布满了绚烂的笑容。

二、用自我的行动感染老师

俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”身为年组长的我，总是以身作则，备改先行，领导安排的任务，自我努力做到好。如上学期让老师上交电子教案、论文、课件去参评，我就专心撰写、上传、制做，并取得了好成果。再如，本学期镇内的教研集备、灯塔市的演讲竞赛、辽阳市的优秀课活动我都专心参与，在各级领导的关怀和帮忙下，到达了预期的效果。

在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不

是照本宣科，而是以各种教学方式营造简洁、活泼、上进的学习氛围，用同学乐于理解的方法来教学。

三、用终身学习的理念前行

老师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务讨论更无限，同学正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、抱负和信仰、道德情操、审美情趣等都会从老师的主角文化中折射出来。为了给同学带给了榜样，我勤奋学习，严谨治学。读书提高了我的工作潜力，涵养了我的精神之邦，更让我的同学明白了终身学习的重要。

四、用改正缺点的方式提升

从一位一般的老师，走进班主任岗位虽然才短短三年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们一向的支持和帮忙，我的工作才取得了一些成果。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，我愿在老师们的监督、关怀、帮忙下，更好地发挥自我的一份力气，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，请老师和领导监督我的工作。